小学数学北京版三年级下册1.面积和面积单位优质课ppt课件

面积单位间的进率

教学目标：

1. 使学生进一步熟悉面积单位的大小，知道面积单位间的进率。
2. 能够进行面积间的换算。
3. 初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力。

教学重点：

掌握面积单位间的进率，会把高级单位的各数换算成低级单位的各数。

教学难点：

面积单位间进率的推导过程。

主要教法：

讲授法。

教具：

边长1米、1分米、1厘米的正方形，剪刀、直尺。

学法指导：

小组合作探究。

板书设计：

面积单位间的进率

1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米   

教学过程

含时间分配

教学内容及教师活动8分

学生活动32分

一、复习
1.填空
3米=（         ）分米           

（          ）厘米=5分米
米、分米和厘米是长度单位，每相邻两个单位间的进率是10。
2.引入新课
相邻两个常用面积单位之间的进率是多少呢？
二、自主探索，研究新知

1.猜想验证，悟出进率。

1平方分米与1平方厘米有什么关系？想办法来说明。

师生小结：1平方分米=100平方厘米

2.迁移类推，理解进率。
1平方米与1平方分米有什么关系？（学生独立思考，选择一种最合适的方法，来加以说明）。

3.总结概括，掌握进率
1平方米=100平方分米 

1平方分米=100平方厘米
可见：每相邻的两个面积单位间的进率是100。

三、应用拓展，巩固进率

1.一块正方形的水泥砖，砖面的面积是25平方分米，合多少平方厘米？

学生以小组为单位进行讨论，并选择出比较好的方法。（学生大致想出如下方法：

1在边长1分米的正方形上面摆1平方厘米，看有多少个？

把边长1分米的正方形平均分成100份，1份就是1平方厘米，可得1平方分米等于100平方厘米。

③边长1分米的正方形，面积是1平方分米，也就是边长是10厘米，面积是100厘米，所以，1平方分米=100平方厘米。）
 

教学过程

含时间分配

教学内容及教师活动

学生活动。

（2）汇报个人的推想过程。 

做一做：（学生说出推想过程）

3平方分米=（    ）平方厘米
16平方米=（     ）平方分米

8平方米=（         ）平方分米
（         ）平方厘米=5平方分米
300平方分米=（           ）平方米
四、综合训练

选择正确的答案的字母填在（          ）里。
（1）正方形边长40厘米，它的面积是（           ）。
A、 160平方厘米     B、 1600平方厘米   C、 16平方分米
(2)长方形长2米，宽4分米，面积是（           ）
A、48平方米   B、80米  C、80平方分米
五、总结
通过这节课的学习，你有什么收获？

（1平方分米是100平方厘米，25平方分米就是25个100平方厘米，所以25平方分米=2500平方厘米）