初中数学人教版九年级上册25.1.1 随机事件教案配套ppt课件

这是一份初中数学人教版九年级上册25.1.1 随机事件教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了课堂讲解，课时流程，问题情境，知识点，事件的认识，必然发生，必然不会发生，形状大小相同的签，一定是，不可能等内容，欢迎下载使用。

事件的认识随机事件可能性的大小
2010年11月23日 晴 早上，我晚起了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主任，她批评了我一顿。我想我真不走运，她经常在办公室的啊。今天真倒霉！我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。 中午放学回家，我看了一场篮球赛。我想长大后会比姚明还高，我将长到3米高。看完比赛后，我又回到学校上学。下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。
请问：画横线部分的事情一定会发生吗？
试分析:“从一堆牌中任意抽一张抽到红牌”这一事件的发生情况．
可能发生, 也可能不发生
1、想一想：５名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每 个人的出场顺序。签筒中有５张形状大小、完全相同 的纸签，上面分别标有出 场的序号１、２、３、４、 ５，小军首先抽签，他在 看不到纸签上数字的情况 下从筒中随机（任意）地 取一张纸签，请考虑以下 问题:
(1)抽到的序号有几种可能的结果？
(2)抽到的序号小于6吗？
(3)抽到的序号会是0吗？
(4)抽到的序号会是1吗？
2、投掷一个质地均匀的正方体骰子.骰子六个面上分 别刻有1到6的点数.每组同学掷10次并记录结果， 并完成以下练习.
在(2)(3)(4)三种结果中哪些是必然发生的？哪些是 不可能发生的？哪些有可能发生也有可能不发生？
(3)出现的点数是7.
(1)可能出现哪些点数？
(4)出现的点数是4.
（1、2、3、4、5、6）
（可能发生也可能不发生）
(2)出现的点数大于0.
3、盒中有4个黄球，2个白球，摸出一个球是白球， 这一事件是随机事件吗？
不是.如果在白球都有一个小洞的前提条件下摸白球是必然事件.如果看着摸一样是必然事件.
盒中有4个黄球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同.在看不到球的条件下，随意摸出一个球是白球，这一事件是随机事件吗？
要判断事件是不是随机事件还应注意：必须在一定的条件下进行.
可能发生也有可能不发生的事件
1 “a是实数，|a|≥0”这一事件是(　　) A．必然事件 B．不确定事件 C．不可能事件 D．随机事件
2 (龙岩)下列事件中，属于随机事件的是(　　) A. 的值比8大 B．购买一张彩票，中奖 C．地球自转的同时也在绕日公转 D．袋中只有5个黄球，摸出一个球是白球
随机事件可能性的大小
活动：盒子中装有4个黄球2个白球，这些球形状、 大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地 从袋子中摸出一个球.你想一下：究竟 ⑴摸出的这个球是白球还是黄球？ ⑵如果两种球都有可能被摸出，那么“摸出黄球”和 “摸出白球”的可能性一样大吗？
(1)可能是白球，也有可能是黄球.
你们再想一想，不同的随机事件发生的可能性会不会相同呢？
随机事件发生可能性有大小.
(2)由于两种球的数量不等，所以摸出白球的可能性小.
大家议一议: 通过从盒中摸球的试验，有谁可用课本上的一句话总结随机事件发生的可能性的特点呢？
一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.
探究活动: 盒中有4个黄球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同.在看不到球的条件下，要使摸出白球和黄球的可能性一样大,你有什么办法吗?
关键:使盒中黄球和白球的数目相同.
1 A袋中有4个白球，6个黑球；B袋中有2个白球， 1个黑球．在每个袋中随机摸出一个球，是白球 的可能性哪个大？为什么？
B袋的可能性较大A袋中摸到白球的可能性是0.4，B袋中的可能性是2/3。
随机事件（可能会发生）
必然事件（一定会发生）
不可能事件（不可能会发生）
2、一般地，随机事件发生的可能性是有大有小的， 不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同.