小学音乐人教版三年级上册唱歌 大树桩你有几岁教学设计

章节名称

第六单元 童趣

学时

1

课标要求

1、学唱歌曲《大树桩你有几岁》

2、感受四三拍的强弱规律

内容与学情分析

内容分析

《大树桩你有几岁》是由四个乐句组成的一段体歌曲。旋律中，力度的变化为歌曲增添了欢乐而热闹的气氛。衬词句“哎哟哟哟哟”“啊哈哈哈哈”以及顿音记号的使用，表现了小朋友数圆圈的有趣情景，结尾句的自由延长给人一种风趣感。

教学重点

1、学唱歌曲《大树桩你有几岁》

2、感受四三拍的强弱规律。

教学难点

歌曲中顿音记号、附点音符的准确演唱。

学情分析

本班学生活泼好动，对于唱歌教学中的模唱、听唱等学习方法和活动过程比较熟悉，但在节奏复杂的地方，还需教师指导。

教学目标

一、“情感与态度价值观”目标：

乐于参与歌唱活动，用歌曲表现儿童热爱大自然保护大自然的真挚感情。

一、“过程与方法”目标

用聆听、模范、听唱法学习歌曲，感受和体验歌曲所表达的情感。

二、“知识与技能”目标

    认识顿音记号，准确的掌握三拍子的节奏。能用轻快有弹性的声音表达歌曲。

学生课前需要做的准备工作

回忆学过的三拍子歌曲有哪些

教学策略

利用多媒体课件教学，可以更直观的给学生视觉体验和感受。

教学环节

学习任务设计与教师活动

学生活动设计

设计意图

落实目标

导入新课

复习旧知

揭示课题

揭示课题：

播放歌曲伴奏，师生共同演唱学过的四三拍歌曲，并跟着音乐大节拍，做律动。

学生回忆并演唱学过的四三拍歌曲，并跟着歌曲的节奏大节拍。

为《大树桩你有几岁》作铺垫。并以动画片《熊出没》导入本课。

  环节一

 熟悉旋律

熟悉旋律：

1、播放动画视频。

2、介绍四三拍节奏，以及四三拍歌曲的强弱规律。

1、观看动画视频。

2、学习四三拍节奏，以及四三拍的强弱规律。

3、学生用自己创编的动作表示四三拍的强弱规律。

感受四三拍歌曲的节奏特点，并潜移默化的熟悉新歌曲的旋律。

  环节二

 学唱歌曲

学唱歌曲：

1、教师范唱，

2、用“u”“lu”分别模唱歌曲。

3、介绍顿音记号，并用儿歌帮助学生记忆。

4、教师演唱旋律，

1、学生感受音乐的节奏和情绪。

2、用“u”“lu”分别模唱歌曲。

3、学习顿音记号，并用儿歌帮助学生记忆。

4、学生添加歌词。

5、学生集体跟教师伴奏，独立完成演唱。

利用多种学唱歌曲的方式去熟悉旋律及歌曲。可以保持学生学习的积极性，不至于枯燥。

  环节三

 巩固学习

表现歌曲：

1、分组练唱。

2、表演唱。

1、女生演唱，男生打节拍伴奏。

2、男生演唱，女生打节拍伴奏。

3、部分学生上台表演唱

并加以点评鼓励。

多种演唱形式，可以达到更好的巩固歌曲的效果，上台表演唱更能锻炼学生的舞台素质和心理素质。

  环节四

渗透德育教育

播放乱砍滥伐的幻灯片

学生观看幻灯片

引导学生爱护环境，保护森林，保护绿色。

达标检测

通过观察学生的课堂表现，聆听学生的演唱方法、歌唱声音等，对其学习态度、歌唱习惯、歌唱表现力等方面给予鼓励性的语言评价，提高了学生的学习兴趣。

板书设计

大树桩你有几岁

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 强  弱  弱     强  弱  弱