人教版三年级上册唱歌 大树桩你有几岁教学设计

《大树桩你有几岁》微课教案

一、谈话导入

同学们好！欢迎来到音乐课堂，今天我们来学唱歌曲《大树桩你有几岁》，在学唱歌之前我们先来玩一个吹蜡烛的游戏。请你用一口气分别吹灭5根蜡烛，准备好了吗？开始-----怎么样？你是用一口气吹灭的吗？中途可不能换气哦。老师教大家一个方法可以轻松吹灭5根蜡烛，你想学吗？首先要吸满气，把气吸到腹部的位置，感觉到腰部，腹部，像气球膨胀起来，吸满气后要保持住，不能放掉，然后快速吹向蜡烛，吹蜡烛时感到肚子在跳动，我们再试一次，吸好气，开始-----

现在我们用这种气息方法来练跳音：

5  3  1 ︳5  3  1｜1 0 0 ︱︱

Mimimi   mamama

上面的黑三角就是跳音，跳音要唱的轻巧，短促，跳跃，我们再来一遍；

同学们，跳音你学会了吗？

二、初听歌曲

1、今天我们来学唱一首含有跳音的歌曲《大树桩你有几岁》，请同学们仔细聆听歌曲，听听歌曲的情绪是怎样的？歌曲是几拍子的？

2、听完后我们可以感受到歌曲的情绪是欢快，活泼的，节拍是四三拍，四三拍的强弱规律是强弱弱。

三、学习节奏

1、学习歌曲中的附点四分节奏：x.x

2、练习节奏：x x x｜x x x｜x.x xx｜x--｜｜

四、学唱歌曲

1、学唱一二段歌谱

2、学唱歌曲第一段，一句一句示范教唱。

3、学唱结束句，注意延长音记号。

4、请学生完整的把歌曲唱一遍。

五、结束

教学反思：

《大树桩你有几岁》是一首3/4拍的音乐，F大调，一段体结构的儿童歌曲。曲调中的顿音与歌词内容中的拟人化语言充满了活泼的情绪，歌词的内容具有科普性、知识性。主题乐句中四分音符的顿音唱法与紧接着的附点四分音符的节奏组合形成了有趣的节奏特点。歌曲的前奏也写得很有新意，既提炼了歌曲中的元素，又枝生出两小节的过度旋律，为歌曲增添了一定的趣味。
因此我在上这节课时，先让学生练习气息，练习跳音的唱法，掌握歌曲的唱法。然后再进行节奏训练，在进行节奏训练的同时慢慢地导入到新歌教学让学生很轻松地学唱新歌。只是在学习新歌时进行节奏训练和唱歌谱这一部分我认为是很重要的一个过程，它为学唱歌曲作了一个铺垫，接着示范教唱第一段，指导学生用活泼的情绪来进行演唱，并指导学生顿音记号的唱法，最后希望学生自己来创编动作表现歌曲为主要目的以达到教学效果。
    艺术教 学需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美、教学的美。在音乐课堂教学中，蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处，如果教师能细心寻求，深入钻研，精心设计，使学生在课堂中感受到美的环境，插上美的翅膀，实现美的创造，那么优化音乐课堂教学，提高音乐学质量将是必然的结果。