小学音乐音乐知识四三拍教案

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这是一份小学音乐音乐知识四三拍教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

音乐知识四三拍

【教学目标】

1．在复习四二拍的基础上，对比欣赏歌曲掌握四三拍的强弱规律。

2．学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。

3．用简单的动作做声势，培养他们的协调能力和合作能力。

【教学重难点】

在反复聆听中感受歌曲，在自主参与中学会歌曲，培养他们的聆听习惯。

【教学过程】

一、

导

入

新

课

教师活动

学生活动

设计意图

1．放两拍子的歌曲进行律动，以乐句为单位变换律动动作。

2．刚才我们听到的是一首两拍子的歌曲，非常的欢快，下面我们一起学习一首三拍子的歌曲，一起感受一下三拍子的歌曲。以乐句为单位变换律动动作。(若干遍)

随老师一起律动。

通过律动活动中感受两拍子与三拍子的不同，加深学生对三拍子的印象，为学习三拍子的强弱规律做铺垫。

二、新授歌曲	一、初步感受音乐作品，以听唱教学法学唱歌曲。
	1．歌曲都唱了些什么？竖起小耳朵仔细听一听。你能猜出这首歌曲的名字吗？（郊游）复习二拍子歌曲，导入三拍子教学。（揭示课题——四三拍）	仔细聆听	注意力全部关注到音乐，培养学生聆听习惯。
	2．课件播放。复习两拍子强弱规律，跟音乐《小号手之歌》。	认真聆听并做律动。	通过聆听音乐，结合律动，再次感受二拍子，为学习三拍子做铺垫。
	3．播放课件《法国号》。（播放课件）	聆听音乐，听辨三拍子歌曲
	4．请你试着唱一唱，你知道三拍子的强弱规律吗？你能从中找出三拍子的强弱规律吗？（播放课件，教师注意提醒）	复习歌曲	在演唱的同时掌握三拍子的强弱规律
	5．老师也想唱一唱，请同学们帮我打拍子。	生生合作、师生合作、拍出三拍子的强弱。	通过不同方式的体态动作的练习，激发学习的兴趣
	6．你知道三拍子的强弱规律吗？ 7．出示音乐知识——四三拍（PPT） 8．播放音乐《法国号》，引导学生指挥。	试着说一说跟老师学习四三拍的指挥手势。	讲解难点，感知学习，加深学生对三拍子的印象。

三、用简单动作做二声部合作练习
拓展	1．学生分成两组，第一组，现在看看这个动作你会做吗？(强拍拍手、弱拍右拳敲手心)我们试着边唱边做。 2．第二组的小朋友你们变变动作看看会做吗？(教师示范强拍摊手、弱拍拍腿、读空哒哒)请第二组的小朋友和老师一起试一试。 3．现在我们边唱边来试一试。第一组小朋友还保持刚才的动作，第二组的同学和老师一起做新动作。 4．播放音乐，我们一起来试试。	随老师一起做。第二组组和老师一起做。两个声部合起来。一起完成合作。	帮助学生把握歌曲和节奏的准确性。循序渐进、由易到难进行两个声部的合作。培养学生良好的协调能力和合作意识。
	5．播放PPT，你能听出那首歌曲是两拍子，那首歌曲是三拍子的吗？ 6．提问：通过直接课，你学到了什么？了解了什么？	跟伴奏轻唱歌曲。	检测学生的学习情况
	四、结果小朋友们，今天我们一起学唱了《法国号》这首歌，老师希望你们今后能够真正成为一名小音乐家。回家后把这首歌神气地唱给爸爸妈妈听好吗？最后让我们一起齐唱全曲，结束今天的音乐课。