小学科学苏教版六年级下册2.有利于生存的本领集体备课课件ppt
展开鸟 儿捕食本领王大 赛
比 赛 选 手
1.看到形状各异的鸟喙,你们有哪些想要研究的问题?2.你们打算用什么方法研究?
在科学研究中,有时候受到客观条件限制,不能对某些自然现象进行直接实验。人为创造条件,在模拟的条件下实验。
1.你们如何利用模拟实验,比较不同喙取食的优势?2.在进行模拟实验时,有什么需要注意的?
反复思考鸟喙的真实使用方式,尽可能模仿,不能过多人为的改变取食方式。
1.每组4名实验员,每人选定1种工具。2.等实验员试用工具后,材料员取1种食物后,组长负责统一计时,在20秒内,4名实验员同时拾取食物,放入各自的餐盘中。3.记录员统计数据后,实验员直接将餐盘食物倒回容器中。4.材料员送回食物后,再取另外一种食物。5.实验全部结束后,将最后一种食物送回,将工具、餐盘、秒表放回抽屉,整理后准备汇报。
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鸟喙的多样性使得鸟类能适应不同的环境,鸟类之间更能和谐生存。
科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。 ——爱因斯坦
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