小学科学苏教版六年级下册2.有利于生存的本领教学演示ppt课件

这是一份小学科学苏教版六年级下册2.有利于生存的本领教学演示ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了仙人掌的生存本领，沙漠动物，骆驼的生存本领，体色与环境颜色相似，适应的相对性，透明的水母，沙漠之舟等内容，欢迎下载使用。

1.生活在沙漠环境中的动植物，需要有 什么样的本领？
仙人掌的 生存本领
白色的绒毛：防止太阳照射
庞大的根系：能充分吸收土壤里的水分
用实验验证仙人掌类植物不浇水也能活很长时间的原因
（1）讲述实验材料名称。
（2）把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。
（3）一小时后检查三张纸巾的干湿程度。
双层睫毛可以挡住风沙，鼻孔可以自由关闭；
宽大厚厚的脚掌可以防止陷入沙子里，还可以散热
驼峰可以储存大量的水分和养料。
又厚又密的毛可减少水分蒸发，骆驼背部温度常达到70℃-80℃，而体毛下的皮肤温度仍可保持在40℃左右.
骆驼耐旱的秘密是它的血液，骆驼的血液中有一种特殊的蛋白质，能保持血液的水分，使血液不变稠并能让血液正常循环流动。
生活在绿草丛中的青蛙，背部为绿色
栖息在山溪石块上的棘胸蛙呈深褐色
有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物。
夏天的雷鸟羽毛为棕褐色
冬天的雷鸟羽毛为纯白色
树蛙的体色与其所栖息的树同颜色
实例：蛾类幼虫、 黄蜂、 毒蛇
色彩鲜艳，容易识别，能够对敌害起到预先示警作用
有利于动物自我保护，躲避敌害。
形状（色泽斑）与生物或非生物形状（色泽斑）相似
有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物，传粉（蜂兰）。
例：毛毛虫体表鲜艳的色彩可作警戒色，但对杜鹃并不适用。
雷鸟冬天换羽后，若降雪推迟，反而易被敌害发现。
说明：适应的相对性是遗传物质的稳定性（雷鸟一到冬季换白羽）与环境条件的变化相互作用的结果。
生物对环境的适应只是在一定程度上的，并不是绝对的、完全的、更不是永久的适应。
2. 浅海里生活着一些小动物，它们有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅。这是为什么？
依靠体色保护自己，也利于捕食
背部颜色深，腹部颜色浅，使水底和水面上的天敌难以发现，
3.生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？
自身保护作用。(条纹使斑马在草丛中不易被发现)
在开阔的草原上，这种黑白相间的条纹在阳光和月光的照射下，会反射出不同的光，模糊了本身的轮廓，从而给对手造成了错觉，可以和周围环境融为一体，保护了斑马免受更多敌人的进攻。
4. 动物学家模仿狮子蹲在草丛中观察斑马，得出了另一种结论。猜猜另一种结论可能是什么。
那些具有较好的保护色的斑马，适应了大自然的环境，才能生存下来。地球上曾有过泥马和伯氏斑马，由于身上的条纹不明显，同环境不相适应，容易暴露目标，在20世纪初就灭绝了。
（1）跑起来让对手眼花缭乱，不动时可以让捕猎者发现不了。
5. 斑马为什么总是成群结队地待在一起？
（2）当一群青壮年的斑马群集在一起时，大型食肉动物也是不敢下手的。
这条蛇看上去好像死了一样，舌头吐了出来，躺在地上一动不动，这是它在表演装死的绝技。蛇在躲避敌人的时候常常会装死，如果运气好，它的敌人就会放过它，因为很多动物不喜欢吃死的猎物。当然，它们的运气不总是那么好，遇上个不挑食的主儿，装死就不管用了。
乍一看，这只海绵蟹好像穿着一件海绵的大衣似的。这件大衣可是货真价实的海绵做的。它们用后腿不停地把海绵堆到自己的背上，海绵蟹的名字也是这么得来的。海绵蟹对服装也不挑剔，它们会经常把海草、软体的珊瑚背在背上。海绵蟹这么穿可不是为了参加服装秀，这套衣服是它们的保护服，因为捕食它们的鱼对海绵、海草和软体珊瑚都不感兴趣，所以，往往会放它们一马。
在这张照片中，你看到了几只青蛙？两只？三只？其实这是角蛙在用自己奇特的体形和保护色欺骗你。藏在枯叶中的只有一只角蛙，它身体的颜色和枯黄的树叶非常相似，加上凹凸不平的身体和头顶独特的两只角，不注意看还以为是堆在一起的几张树叶呢。角蛙这么做可不是为了好玩，这是它的生存技能，当被角蛙的保护色迷惑的小昆虫毫无戒心地走近时，就会落入它的大嘴。
如果把沙漠中的仙人掌类植物，南极企鹅移到我们居住的地区，要注意什么？
移栽到玻璃房里的仙人掌
为它们创设原来的生存环境，要调节阳光、温度、水分、空气等条件。
一、填空1、骆驼是最能适应 干旱环境的动物，因此被人们称（“ ”）。2、我们在移栽植物时应注意（ ）、( )、( )、( )等条件。3、壁虎会用（ ）来掩护自己逃生。4、动植物的生存本领是（ ）的结果。
二、判断1、生物离不开具体的生活环境。（ ）2、所有斑马身上的条纹宽窄都是一样的。（ ）3、动植物的形态结构与它们生活的环境是没有关系的。（ ）4、动物的隐身妙法是动物适应环境，保护自己的一种特殊本领。（ ）
1、整理仙人掌耐旱原因的实验。2、收集动植物生存的本领，制作一份科学手抄报。