小学科学教科版 (2017)四年级上册呼吸与消化综合与测试单元测试综合训练题

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册呼吸与消化综合与测试单元测试综合训练题，共6页。试卷主要包含了以下食物中，适合生吃的是，下列行为能保护呼吸器官的是等内容，欢迎下载使用。
1.以下食物中，适合生吃的是（ ）。
A.香蕉 B.鸡肉 C.大米
2.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（ ）。
A.第5层和第3层 B.第3层和第4层 C.第2层和第4层 D.第1层和第5层
3.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（ ）。
A.蓝色 B.绿色 C.紫色
4.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（ ）。
A.呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气
B.一口气吹完可以再吹一口
C.在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。
5.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（ ）。
A.坚持体育锻炼 B.多吃各种水果蔬菜 C.多睡觉
二.填空题
1.吸气，是含有（ ）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（ ）的过程。
2.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（ ）呼出（ ）的过程，是生命存在的基本特征。
3.人体的消化器官主要包括（ ）、（ ）、胃、小肠和（ ）。
4.（ ）是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。
5.（ ）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
三.判断题
1.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（ ）
2.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（ ）
3.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（ ）
4.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（ ）
5.正确刷牙可以预防蛀牙。（ ）
四.连线题
1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。
五.简答题
1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
2.如何保证我们所摄入的营养均衡？
六.综合题
1.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
（1）写出下列字母所代表的结构名称:
A.（ ） B.（ ）
C.（ ） D.（ ）
（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（ ）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（ ）过程。
2.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。
（1）每天人摄取最多的食物应是（ ）（ ）类食物。
（2）每天人摄取最少的食物应是（ ）（ ）类食物。
（3）青少年每天应比成年人多摄取含（ ）多的食物，即金字塔第（ ）、（ ）层的食物。
（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第（ ）层的食物，适当多吃第（ ）层的食物。
3.我们的呼吸。
1.呼气的过程是（ ）。
A.鼻子/口腔→气管→肺 B.肺→气管→鼻子/口腔 C.膈肌→肺→气管
2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。
3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（ ）动作。
A.吸气 B.呼气 C.吸气和呼气
4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（ ）次左右。
A.8 B.20 C.60
5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。
由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（ ），含量增加的是（ ）和（ ），含量不变的是（ ）。
6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳。
A.氧气 B.氮气 C.氢气
7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（ ）。
A.肺 B.支气管 C.鼻腔
8.下列行为能保护呼吸器官的是（ ）。
A.经常挖鼻孔 B.经常蒙头睡觉 C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.B
5.A
二.填空题
1.氧气；肺
2.氧气；二氧化碳
3.肺；血液；心脏
4.蛋白质
5.呼气
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
2.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
六.综合题
1.气管；肺；胸腔；膈肌；呼气；吸气
2.①；谷；⑤；油脂；蛋白质；③；④；⑤；②
3.A；气管、肺；B；B；氧气，；二氧化碳；其他气体；氮气；A；A；C