教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试同步测试题

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这是一份教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试同步测试题，共6页。试卷主要包含了用拃测量物体，不正确的说法是，跳远比赛的应该相同，下面纸带上画的刻度不正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.用拃测量物体，不正确的说法是（）。
A.用的手指要相同 B.每拃的指尖不用相连 C.一拃一拃要相连
2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（）起点。
A.相同 B.不同
3.跳远比赛的（）应该相同。

A.起点 B.终点 C.起点和终点
4.下面纸带上画的刻度不正确的是（）。
A. B. C.
5.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（）
A.固定长度的物体 B.手
二.填空题
1.观察物体靠（）、（）、（）等方法。
2.除了手以外，我们还可以利用（）、（）、（）、（）等来帮助测量。
3.常用的尺子种类有（）、（）、（）等。
4.观察物体时常用（）、（）（）（）（）器官。用眼睛可以（），用耳朵可以（）音乐，用鼻子（）饭菜。
5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（）、（）、（）。
三.判断题
1.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（）
2.测量需要知道起点、终点和长度。（）
3.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（）
4.测量纸带能够弯曲。（）
5.只要有小立方体，就能测出小桶边缘的长度。（）
四.连线题
1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
六.综合题
1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。
课桌的长度：（）拃多。
课桌的宽度：（）拃多。
2.用小立方体给纸带画上刻度。
纸带：
小立方体：
3.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。
4.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（）块橡皮长。
（2）桌子有（）根小棒长。
（3）为什么测量结果不一样呢？（）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.A
5.A
二.填空题
1.看；闻；摸
2.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
3.卷尺；直尺；软尺
4.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
5.手臂；脚；手掌
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.6；3
2.先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。
3.√○；○√；√○；√○
4.10；5；B

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