小学科学比较与测量综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份小学科学比较与测量综合与测试单元测试随堂练习题，共6页。试卷主要包含了可以利用来测量身高，下列三根线中，最长的是等内容，欢迎下载使用。

1.可以利用（ ）来测量身高。
A. B. C. D.
2.测量作业本的宽度，最合适的物体是（ ）。
A. B. C.
3.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（ ）。
A.不一样的 B.一样的
4.下列合适用比较大小的方法比较的是（ ）。
A. B. C.
5.下列三根线中，最长的是（ ）。
A. B. C.
二.填空题
1.一拃是指（ ）和（ ）之间的距离。
2.比较几只恐龙的大小可以从（ ）、（ ）、（ ）等方面比较。
3.共同的（ ）是公平比较的基础。
4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ）的标准物来测量。
5.—拃通常指（ ）指尖和（ ）指尖之间最长的距离。
三.判断题
1.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（ ）
2.合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。（ ）
3.用纸带测量时，必需拉直纸带。（ ）
4.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（ ）
5.测量工具从古到今都没有什么变化。（ ）
四.连线题
1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题
1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
六.综合题
1.把下面的恐龙按要求排序。
① ②
③ ④
从胖到瘦：（ ）。
尾巴从长到短：（ ）。
2.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。
① ② ③ ④
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3.下面这几种测量工具你认识吗？ 选择正确的名字填一填（填字母即可）。
A.卷尺 B.测距车 C.软尺 D.游标卡尺 E. 折叠尺
1.名称（ ） ； 2.名称（ ）
3.名称（ ） ； 4.名称（ ）
4.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！
桌子的宽度：
桌子的高度：
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.拇指；中指
2.比较高矮；比较长短；比较大小
3.起始线
4.相同
5.大拇指；中指
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
六.综合题
1.③④②①；④①③②
2.④；②；①；③
3.E；C；D；A
4.3；6