小学科学比较与测量综合与测试单元测试课时练习

这是一份小学科学比较与测量综合与测试单元测试课时练习，共7页。试卷主要包含了测量误差是指，两只纸蛙哪只跳得远？，制作纸带时不会用到等内容，欢迎下载使用。

1.测量误差是指（ ）。
A.测量值与真实值之间的差异 B.测量时发生误差 C.测量工具损坏引起偏差 D.由测量方法错误引起偏差
2.小明和小丽比身高，哪种方法正确呢？（ ）
A. B.
3.两只纸蛙哪只跳得远？（ ）

A.上面的纸蛙 B.下面的纸蛙
4.想测量下图中水缸的一周的长，应选择（ ）来测量。

A.曲别针 B.纸带 C.小棒 D.小立方体
5.制作纸带时不会用到（ ）。
A. B. C.
二.填空题
1.测量纸带的优点有：（ ）、（ ）、（ ）。
2.共同的（ ）是公平比较的基础。
3.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ）cm。
4.在用物体测量时，要注意（ ）相连。
5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题
1.用拃测量长度。（ ）
2.橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（ ）
3.把小立方体粘起来，测量更方便。（ ）
4.在纸青蛙跳远比赛时，可以按纸蛙、吹纸蛙、弹纸蛙。（ ）
5.测量身高用软尺比钢卷尺合适。（ ）
四.连线题
1.连线题。
五.简答题
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
六.综合题
1.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？
（ ）的方法正确。（填“左图”或“右图”）
2.
1.上图中尺子的测量是（ ）。
A.正确的 B.错误的
2.长方体的长是（ ）厘米。
A.2 B.3 C.4
3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
（1）他们测出的结果（ ），因为他们的长度单位（ ）。（填“相同”或“不同”）
（2）要测量一本书的长度，应用图（ ）中的方法。
（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ）中的方法。
4.请帮阿星回答怪教授提出的问题。
1.上面的两种测量方法结果一样吗？（ ）
A.一样 B.不一样
2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？
我更喜欢第（ ）种测量方法。因为第（ ）种方法更（ ）、更准确。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
2.起始线
3.cm；3.10
4.首尾
5.手臂；脚；手掌
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.右图
2.A；B
3.不同；不同；2；1
4.A；二；二；快