人教版九年级上册课题1 分子和原子第1课时学案

第1课时  物质由微观粒子构成

【学习目标】

1．认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的徽粒。

2．能用微粒的观点解释某些常见的现象。

【学习重点】认识物质的微粒性，能用微粒的观点解释日常生活中的问题。

【学习过程】

一、自主学习

1．物质都是由微小的粒子——分子、原子和离子等构成的。

2．微粒具有质量和体积都很小，总是在不断地运动着，有间隔，同种粒子的化学性质相同。

二、新知导学

知识点  物质由微观粒子构成

1．物质由微观粒子构成

【小组讨论】通过一些科学实例、数据或实验，了解构成物质的微粒以及它们的性质。

           品红在水中扩散    扫描隧道显微镜下的苯分子     移走硅原子构成“中国”

科学技术证明，物质都是由微小的粒子——分子、原子、离子等构成的。

2．微观粒子的性质

【小组讨论】通过“冰的熔化”和“氧化汞受热分解”等现象来分析微粒的变化。

微观粒子的基本性质有：体积和质量都很小、在不断地运动、微粒之间有间隔等

三、我的收获

四、当堂检测

1．0℃的水继续冷却，结成冰后，微粒间的间隔（　A 　）

A．增大 B．减小 C．不变 D．不能确定

2．对下列实验现象进行解释错误的是（　C 　）

3．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（　C 　）

4．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：

（1）实验（如图1所示）：烧杯B（填序号）中溶液会由无色变红色，产生这一现象的原因是：氨气分子从烧杯A运动到B中形成氨水，氨水能使酚酞试液变红。

（2）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如图2所示）作为对比实验，你认为有无必要？说明理由是：不必要，实验甲已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色。

五、布置作业

完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。