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小学北师大版一 圆柱和圆锥面的旋转教课内容课件ppt
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这是一份小学北师大版一 圆柱和圆锥面的旋转教课内容课件ppt,文件包含北师大版数学六下11面的旋转课件1pptx、北师大版数学六下11面的旋转课件2pptx、北师大版数学六下11面的旋转-同步练习1无答案doc、北师大版数学六下11面的旋转-同步练习2无答案doc、北师大版数学六下11面的旋转教案docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共48页, 欢迎下载使用。
1.圆柱体和圆锥体是由什么图形旋转得到的?
圆柱体是由长方形以一边为旋转轴旋转得到的;圆锥体是由直角三角形以其中一条直角边为轴进行旋转得到的。
2.你能说出下面的立体图形的高是多少吗?
长方体的高是5 cm,正方体的高也是5 cm。
连接圆柱体两个底面圆心的线段叫作圆柱体的高。
下面的圆形叫作圆锥的底面
围成圆锥的曲面叫作圆锥的侧面
从顶点到底面圆心之间的距离叫作圆锥的高。
教材第3页“练一练”第3题 。
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里写出 名称,并标出底面直径和高。
教材第3页“练一练”第4题 。
4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体,分别 指出它们的底面和侧面,并测量出这两个 物体的高。
教材第3页“练一练”第5题 。
5.某种饮料罐的形状为圆柱 形,底面直径为6.5cm, 高为11cm。将24罐这种饮 料按如图所示的方式放入 箱内,这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少?
长:6.5×6=39(cm)
宽:6.5×4=26(cm)
答:这个箱子内部的长至少是39 cm、宽至少是26 cm、高至少是11 cm。
1.(基础题)想一想,填一填。
(1)圆柱的两个底面都是( ),它们的面积 ( )。
(2)圆柱的侧面是一个( )面,把它沿着高展开可 能是一个( )形或( )形。它的一条边 等于圆柱的( ),另一条边等于圆柱的 ( )。
(3)圆锥的底面是( ),侧面是( )形。
2.(难点题)你能指出下面圆柱和圆锥 的高是多少,底面周长、直径是多少吗?
高:20 cm;底面周长:25.12 cm;直径:8 cm。
高:6 cm;底面周长:12.56 cm;直径:4 cm。
1.圆柱体和圆锥体是由什么图形旋转得到的?
圆柱体是由长方形以一边为旋转轴旋转得到的;圆锥体是由直角三角形以其中一条直角边为轴进行旋转得到的。
2.你能说出下面的立体图形的高是多少吗?
长方体的高是5 cm,正方体的高也是5 cm。
连接圆柱体两个底面圆心的线段叫作圆柱体的高。
下面的圆形叫作圆锥的底面
围成圆锥的曲面叫作圆锥的侧面
从顶点到底面圆心之间的距离叫作圆锥的高。
教材第3页“练一练”第3题 。
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里写出 名称,并标出底面直径和高。
教材第3页“练一练”第4题 。
4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体,分别 指出它们的底面和侧面,并测量出这两个 物体的高。
教材第3页“练一练”第5题 。
5.某种饮料罐的形状为圆柱 形,底面直径为6.5cm, 高为11cm。将24罐这种饮 料按如图所示的方式放入 箱内,这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少?
长:6.5×6=39(cm)
宽:6.5×4=26(cm)
答:这个箱子内部的长至少是39 cm、宽至少是26 cm、高至少是11 cm。
1.(基础题)想一想,填一填。
(1)圆柱的两个底面都是( ),它们的面积 ( )。
(2)圆柱的侧面是一个( )面,把它沿着高展开可 能是一个( )形或( )形。它的一条边 等于圆柱的( ),另一条边等于圆柱的 ( )。
(3)圆锥的底面是( ),侧面是( )形。
2.(难点题)你能指出下面圆柱和圆锥 的高是多少,底面周长、直径是多少吗?
高:20 cm;底面周长:25.12 cm;直径:8 cm。
高:6 cm;底面周长:12.56 cm;直径:4 cm。
