六年级下册4.生态平衡集体备课课件ppt

这是一份六年级下册4.生态平衡集体备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了自然因素，人类破坏，建自然保护区，同学们等内容，欢迎下载使用。
生物连同它们周围的环境叫做生态系统。
在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量能够自我调节，维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。
是什么原因破坏了生态平衡呢？
美国亚利桑那州体态优雅的白尾鹿长期以来与当地的草原及其天敌美洲狮、狼处于一种平衡状态，鹿群数量维持在4000头左右。 1906年该地由森林保护区变成狩猎保护区。为了“保护”鹿群，当地政府开始执行一项捕杀其天敌的计划。到1925年共捕杀1500头美洲狮和3100只狼。而鹿群则以每年20%的速度增殖，到1925年时鹿达到 了25万头，是自然状态数量的60倍。 这时，意想不到的结果出现了：许多鹿被饿死，另一些鹿长得很小或不健康。在寻找食物的过程中，饥饿的鹿越来越靠近人类的居住地。它们吃农作物、菜园里的蔬菜、灌木等，直接影响依靠这些植物生存的鸟类和小动物。 人们很喜欢这些体型优美、漂亮敏捷的鹿，多数人不希望看到这些鹿遭受饥饿或疾病的折磨。
1、什么原因导致白尾鹿数量过大？
2、白尾鹿数量过大带来什么影响？
3、你将采用什么方法来解决这个问题？
我们应该怎样保护生态平衡？
目前我国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类，特别是国家重点保护的珍稀濒危动植物，绝大多数都在自然保护区里得到了较好的保护 。
我们小学生能为生态平衡做点什么呢？
来学校和回家的路上要注意安全