小学科学苏教版六年级下册2.有利于生存的本领集体备课课件ppt

这是一份小学科学苏教版六年级下册2.有利于生存的本领集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了有利于生存的本领，用实验探究，同学们等内容，欢迎下载使用。
广安市前锋区观塘镇小学校 刘刚
①把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张卷起来用蜡纸包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。②1小时后检查三张纸巾的干湿程度。
实验现象：平铺的纸巾干得最快，用蜡纸包起来的纸巾干得最慢。
该实验说明一个道理：同样的体积，球状体表面积最小，水散发得最慢，如在外面包一层蜡质水散发得最更慢。
蜡质皮：减少水分蒸发
肉质茎：储存大量水分
仙人掌的外形特征是长期适应沙漠环境形成的，因而它具有独特的生存本领。
捕蝇草是一种非常有趣的食虫植物，它的茎很短，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
长长的睫毛，能自动关闭的鼻孔，长满密毛的耳朵，这些“装备”都能使它们免遭风沙的袭击；骆驼扁平厚实的脚掌令它在沙地上行走自如；驼峰可储存水分和能量，厚实的皮毛既能御寒又能散热。骆驼背负重物，行走缓慢平稳、是沙漠里重要的交通工具，是名符其实的“沙漠之舟”。
海洋特点：面积大，海水无色透明
海洋鱼的这种体色有什么作用？
①用黄色的纸画条鱼。②将黄色的鱼放在黄色纸上观察。
探究原因：将黄色的鱼放在透明的黄色纸上，就相当于黄色的鱼生活在黄色的环境中，我们很难发现他，这其实就是一种保护色，让它免受天敌的攻击。
我们再看看上面的鱼：有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅，这些体色特点是其适应环境的结果，既使水底和水面上的天敌难以发现，这是一种保护色，是其独特的生存本领。
讨论：还有哪些用保护色保护自己的生物？
（1）斑马的条纹有什么特点？
（2）这些形态各异的条纹又有什么作用呢？
（3）斑马是喜欢成群结队还是单独活动？
斑马有黑白相间的条纹，喜欢成群结对生活，这对它们的生存有什么好处呢？
每匹斑马的身上都有黑白相间但又各不相同的条纹
黑白相间的条纹其实也是一种保护色，使斑马在草丛中不易被发现
由于本身的弱小和战斗力不强，斑马总是成群结队地在一起，当天敌来袭，所有斑马逃跑时，这些明暗相间的条纹形成了一条绚目的洪流，致使天敌眼花缭乱，从而有效地保护群体。另外，在辽阔的草原上，斑马的条纹在阳光和月光的照射下会发出不同的光，模糊了本身的轮廓，从而让对手造成错觉，使自己免受更多的攻击。由此我们知道斑马身上的黑白条纹就是有利于它的生存本领，是其逃生的法宝。
像仙人掌、骆驼、斑马的外形特征和海洋鱼的保护色都是长期适应环境的结果。
历史上也曾出现过一些条纹不明显的斑马，但由于目标明显，易暴露在天敌面前而遭到捕杀，在漫长的生物演化过程中不能适应环境就被自然选择而逐渐被淘汰了。
要给动植物搬家，就必须创设适合它们生存的环境。
过本节课学习，你有哪些收获？又引发了你哪些思考呢？
（1）动植物的外形特征、生存本领是长期适应环境形成的。
（3）热爱大自然，保护环境，尊重生命。
（2）要给动植物搬家，就必须创设适合它们生存的环境。
其实，每一种动植物，之所以能在各自环境中得以生存都有其独特的生存本领，今天这节课我们只是探究了其中的一小部分，课后，请大家继续收集资料，编写一份关于“有利于生存的本领”的小报。
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