小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化集体备课ppt课件

这是一份小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了小苏打和白醋的变化，粉末状无味，液体酸味，同学们等内容，欢迎下载使用。
关于小苏打和白醋的小知识
小苏打又叫碳酸氢钠，是我们生活中做面包、糕点时常用的一种物质 白醋是我们常用的一种调味料
实验活动（一）：观察小苏打和白醋
观察要求：请仔细观察小苏打和白醋的颜色、气味、形状等特点，并把观察到的特点填写到表格里，注意不能用手触摸和用嘴尝试，限时5分钟完成。
探究活动（一）：观察小苏打和白醋
我们的观察结果：小苏打的特点是 白醋的特点是 。
实验活动（二）小苏打和白醋混合后的变化
实验要求：1、小组分工合作，一人负责倒白醋，一人负责倒小苏打，一人负责盖上玻璃片，一人负责记录，一起观察2、取一个广口瓶，倒入50毫升白醋，然后小心的倒入1匙小苏打，马上盖上玻璃片3、认真观察发生的现象，用手触摸玻璃瓶外壁，把现象和感受记录下来4、实验过程中要注意安全，注意不能随便大声说话
我们发现了什么实验现象？
2 、玻璃瓶的外壁有点凉。
1 、看到有大量的气泡产生， 听到有“嘶嘶”声。
实验活动（三） 产生了什么气体
1、把点燃的竹签放进去一个空瓶子，看看有什么现象？再把点燃的竹签放进去刚才实验中产生了气体的瓶子中看看有什么现象？
2、把玻璃瓶中的气体倒在蜡烛的火焰，仔细观察发生的现象？
通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？
能使燃着的火焰熄灭 比空气重
科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。
1、二氧化碳是空气的组成部分。
关于二氧化碳气体，你还知道多少？请默读书本31页第四自然段的内容
2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。
3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。
5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳
小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质—— 气体。这样的变化属于 。二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。 （无色无味，比空气重，不支持燃烧）
观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？
1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）。 A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体
5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭6、小苏打和白醋混合后产生的气体（ ）。A、比空气轻 B、比空气重 C、和空气一样重
来学校和回家的路上要注意安全