- 第2节 其他植物激素练习题 试卷 2 次下载
- 第3节 植物生长调节剂的应用练习题 试卷 2 次下载
- 第5章 植物生命活动的调节第1~4节综合拔高练 试卷 3 次下载
- 专题强化练3 植物激素相关实验设计与分析 试卷 4 次下载
- 第5章 植物生命活动的调节复习提升 试卷 试卷 4 次下载
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动同步训练题
展开第4节 环境因素参与调节植物的生命活动
基础过关练
题组一 分析光对植物生长发育的调节
1.(2020吉林延边二中高二期中改编)下图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程,下列相关说法不正确的是( )
甲瓦龙酸→
A.GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果
B.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用
C.GA与ABA的形成途径相似,都受日照的影响
D.夏季植物体内ABA产生增加,植物生长加快,冬季GA产生增加,抑制植物生长
2.(2020河南洛阳高三期末)莴苣种子的萌发受光照的影响,下表是交替暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率(2 ℃下,连续1 min的红光和4 min的远红光照射,R——红光,FR——远红光)。下列说法正确的是( )
光处理
萌发率(%)
光处理
萌发率(%)
R
80
R—FR—R—FR
7
R—FR
7
R—FR—R—FR—R
78
R—FR—R
79
R—FR—R—FR—R—FR
7
A.该实验可以说明光是莴苣种子萌发的必要条件
B.莴苣种子萌发率的高低取决于最后一次曝光的光波长
C.莴苣种子在远红光下萌发率高,红光下萌发率低
D.延长相同方式的光照处理时间,可以提高莴苣种子的萌发率
3.(原创)光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程,请分析回答有关问题:
(1)科学家研究发现,植物具有能接受光信号的分子,光敏色素是其中的一种。光敏色素是一类 ,分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。
(2)在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,该过程是 信号的过程,图中发生改变的光敏色素作为 分子传递到细胞核内,引起细胞核内 ,该过程的产物通过 离开细胞核。
(3)需要氨基酸作为原料的过程是图中序号 。该过程的开始和终止分别与mRNA上的 有关。
题组二 参与调节植物生命活动的其他环境因素的分析
4.(2020四川成都高二期末改编)“玉兰花欲开,春寒料峭来”。初春时,天气寒冷,玉兰树的花已经开放但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析,不正确的是( )
A.玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化
B.诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C.生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长
D.玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果
5.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实验操作如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。结果预测及结论如下,其中错误的是( )
A.若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响
B.若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响
C.若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等
D.若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响
题组三 植物生长发育的整体调控的分析
6.(2020浙江高三月考)某植物的夏季生长开花、冬季休眠,以及种子的萌发和休眠,均与光照、温度的变化有关。其体内多种激素的合成如图所示。下列叙述错误的是( )
A.植物的休眠和生长受到多种激素的平衡协调作用
B.适当升温,②④过程中酶活性的提高较为显著
C.低温和短日照处理将使该植物提前进入休眠状态
D.种子低温储藏时,赤霉素与脱落酸的含量均升高
7.(2019湖南长沙雅礼中学高三月考)自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花,下列相关说法错误的是( )
A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关
B.该现象说明植物开花需要外界因素刺激,与激素关系不大
C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
D.可以通过人为地控制光照时间,达到花卉分批上市的目的
能力提升练
题组 环境因素参与调节植物生命活动的综合题
1.()某兴趣小组研究了光照时间、赤霉素、赤霉素合成抑制剂对某植物茎段生长的影响,结果如表。下列相关叙述错误的是( )
组别
实验处理
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
光照时间(h/d)
8
8
8
16
16
16
赤霉素1 mL
-
+
+
-
-
+
赤霉素合成抑制剂1 mL
-
-
+
-
+
+
茎段伸长长度(cm)
0.5
1.8
1.3
3
0.7
2.1
注:表中“-”表示不添加,“+”表示添加
A.Ⅰ和Ⅳ的实验结果可说明植物茎段伸长与光照时间有关,Ⅲ和Ⅵ的实验结果不能说明
B.根据Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ的实验结果可推测,延长光照时间能促进赤霉素的合成
C.若在第Ⅴ组实验中施加赤霉素,茎段可再伸长
D.证明“赤霉素合成抑制剂能抑制茎段伸长”的最佳证据是Ⅳ和Ⅴ的实验结果
2.()赤霉素和光敏色素能协调调节拟南芥主根的生长。某小组以野生型拟南芥植株(WT)、光敏色素A(phyA)缺失突变体和光敏色素B(phyB)缺失突变体为材料,研究在黑暗和光照条件下,赤霉素合成抑制剂——多效唑(PAC)对拟南芥幼苗主根生长的影响,实验结果如图所示,下列分析错误的是( )
A.光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程
B.在全光照和全黑暗条件下,PAC调控主根生长的效果存在差异
C.phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显
D.phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果
3.(2020黑龙江双鸭山一中高三开学考试,)如图表示利用碗莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同),下列叙述不正确的是( )
A.该实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响
B.A组和B组对照可以说明种子萌发需要水分
C.C组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响
D.该实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理
4.(2020北京二十二中高二上期中,)为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。根据上述实验,下列分析正确的是( )
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
D.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
5.(2019黑龙江哈尔滨三中高一期末,)某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表。有关叙述正确的是( )
装置
场所
温度
棉花状态
数日后的现象
甲
日光
23 ℃
潮湿
全部发芽
乙
日光
23 ℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23 ℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23 ℃
干燥
没有发芽
A.该实验研究的目的是探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B.该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发
C.该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
D.该实验的结论是种子萌发只与光照和水分有关
6.(不定项)()下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C.在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D.植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
7.()植物生长过程中会对重力这一外界刺激产生反应,表现出向地性,这一现象称为重力反应。结合图示回答下列问题:
(1)茎的负向地性利于植物接受更多阳光和空气,根的正向地性利于植物深入土壤吸收 ,这些现象都是植物 的表现。
(2)独脚金内酯是近年发现的一种新型植物激素,在植物体内作用广泛。为研究独脚金内酯是否参与重力反应的调控,研究人员将正常生长状态下的水稻幼苗水平放置后,施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24,一段时间后测量茎的弯曲角度θ(如图1)。实验结果(如图2)表明,GR24能 植株的重力反应。
(3)已知生长素在植物的重力反应中发挥关键作用。为研究GR24影响重力反应的作用机理,研究人员进一步检测了上述幼苗上半侧、下半侧(图1)中生长素响应R基因的表达情况(R基因的表达量与生长素含量呈正相关),实验结果如图3。由对照组的结果可知重力刺激对生长素分布的影响是 ,茎两侧的细胞生长速度表现为 ,从而形成一定角度的弯曲,表现出负向地性。对比实验组和对照组结果,并结合图2可推测 。
(4)为检验上述推测,研究人员在图2实验的基础上补充A、B两组实验,其中A组用生长素类似物NAA处理,B组用 处理。如果观察到的现象是A组幼苗弯曲角度大于对照组,B组幼苗弯曲角度 ,则可进一步证明上述推测的正确性。
8.()植物的开花不仅受内在基因和激素的调控,同时还受到外界环境因素的影响。研究表明,赤霉素对植物的开花具有调节作用,其作用机制如图1所示:
图1
(1)检测植物体内是否产生 是预测植物开花的先决条件,结合SPL蛋白的功能,描述赤霉素对植物开花的调节机制: (关键词:促进、解除)。
(2)某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。
组别
1
2
3
处理
方式
未经低温
处理
经低温
处理
先低温处理后
高温处理
检测结果
没有某些特殊蛋白质
有某些特殊蛋白质
出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失
现象
不能抽穗开花
抽穗开花
不能抽穗开花
以下对研究结果的分析正确的是 。
A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B.高温可以解除小麦的春化作用
C.春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
(3)图2所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。图3为日照长度对植物开花的影响。
图2 日照长短诱导植物开花激素的产生实验
图3 日照长度对植物开花的影响
结合图2和图3,运用已有知识分析下列选项中错误的是 。
A.图2中植物属于短日照植物
B.感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生开花激素的部位是叶
D.开花激素的作用部位是顶端花蕾
(4)根据图3信息可知,人为地控制每日光照和黑暗的长度,可以使植物的开花期提前或延迟,菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花开花,你的建议是 。
答案全解全析
基础过关练
1.D
2.B
4.B
5.D
6.D
7.B
1.D 植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,A正确。由题图可知,GA与ABA表现出拮抗作用,共同调节植物的生长发育,B正确。由题图可知,GA与ABA的产生都受日照的影响,C正确。夏季日照长,植物体内GA产生增加,植物生长加快;冬季日照短,ABA产生增加,抑制植物生长,促进植物休眠,D错误。
2.B 从表格中可以看出,莴苣种子萌发率的高低与最后一次所照光的类型有关。该实验没有设置无光条件下莴苣种子萌发状况的对照组,不能说明光是莴苣种子萌发的必要条件,A错误;根据表格可以看出,最后一次照光为R(红光)的莴苣种子萌发率高,最后一次照光为FR(远红光)的莴苣种子萌发率低,B正确,C错误;由题表可知,莴苣种子的萌发率与最后一次所照光的类型有关,与光照处理时间无关,D错误。
3.答案 (1)蛋白质 (2)感受 信息(信号) 特定基因转录 核孔
(3)② 起始密码子和终止密码子
解析 (1)光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)。(2)在受到光照射时,光敏色素的结构会发生改变,作为信号分子将信息传递下去。由题图可知,信号进入了细胞核,引起细胞核内发生特定基因的转录。转录得到的产物是RNA,RNA从核孔离开细胞核。(3)基因表达的翻译过程需要氨基酸作为原料,即图中②过程;该过程的开始和终止分别与mRNA上的起始密码子和终止密码子有关。
4.B 玉兰细胞中的光敏色素是能接受光信号的分子,能感受光的变化,A正确;由题干“初春时,天气寒冷,玉兰树的花已经开放但叶子却没有长出”可推知,诱导玉兰花芽萌发的温度较叶芽低,B错误;生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长,C正确;在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控,D正确。
5.D 结合题图分析,A受重力和单侧光的影响,B受重力影响。重力使生长素由远地侧向近地侧运输,单侧光使生长素由近地侧向远地侧运输,B受重力影响,不受单侧光影响,近地侧生长素浓度大于远地侧。若重力对生长素分布的影响大于单侧光,则A中近地侧生长素浓度高于远地侧,幼苗向上弯曲生长,且B近地侧生长素浓度高于A近地侧,所以B幼苗也向上弯曲生长,且弯曲程度大于A,A正确;若B中幼苗向上弯曲生长,说明重力作用使幼苗两侧生长素分布不均匀,而A中幼苗水平生长,说明在重力和单侧光的作用下,幼苗中近地侧和远地侧的生长素含量相同,可推测单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等,C正确;若重力对生长素分布的影响小于单侧光,则A中远地侧生长素浓度高于近地侧,远地侧生长快于近地侧,A幼苗向下弯曲生长,B受重力影响,不受单侧光影响,近地侧生长素浓度高于远地侧,B幼苗表现为向上弯曲生长,B正确,D错误。
6.D 植物的各种生命活动都不是受单一激素控制的,而是各种激素相互作用的结果,植物的休眠和生长也受到多种激素的平衡协调作用,A正确;赤霉素可促进种子萌发,细胞分裂素能够促进细胞分裂,由题意可知,该植物夏季开花、冬季休眠,因此适当升温,②④过程中酶活性的提高较为显著,有助于赤霉素和细胞分裂素的合成,B正确;脱落酸可使植物保持休眠,在低温和短日照处理的条件下,植物体内脱落酸含量会增加,将使该植物提前进入休眠状态,C正确;赤霉素有促进种子萌发的作用,脱落酸有维持种子休眠的作用,所以在种子低温储藏的过程中,赤霉素含量逐渐减少,脱落酸含量逐渐增加,D错误。
7.B 植物对日照时间的感知跟光敏色素有关,A正确;植物受外界因素刺激,引起植物体内特定基因的表达,影响激素水平和新陈代谢,植物开花是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同作用的结果,B错误;日照时间的长短变化是环境因素,外界环境因素的变化通过影响植物的代谢进而影响植物的开花,而植物代谢的调节本质上是由基因来调控的,C正确;可以通过人为地控制光照时间,控制植物开花的时间,达到花卉分批上市的目的,D正确。
能力提升练
1.A
2.D
3.C
4.C
5.C
6.ABD
1.A 根据表格分析,Ⅰ和Ⅳ的自变量是光照时间,且Ⅰ和Ⅳ是在没有添加赤霉素和赤霉素合成抑制剂的情况下,研究光照时间对茎段伸长的影响,根据Ⅰ和Ⅳ的实验结果可说明植物茎段伸长与光照时间有关,而Ⅲ和Ⅵ均添加了赤霉素和赤霉素合成抑制剂,无关变量相同,自变量为光照时间,因此Ⅲ和Ⅵ的实验结果也可说明植物茎段伸长与光照时间有关,A错误;Ⅰ和Ⅳ对比,说明延长光照时间可以促进茎段伸长,Ⅴ添加了赤霉素合成抑制剂,茎段伸长长度与Ⅰ的差不多,说明延长光照时间能促进赤霉素的合成,B正确;赤霉素可以促进茎段的伸长,若在第Ⅴ组实验中施加赤霉素,茎段可再伸长,C正确;证明“赤霉素合成抑制剂能抑制茎段伸长”的最佳证据是Ⅳ、Ⅴ的实验结果,D正确。
2.D 据题图分析,在全黑暗条件下,三种拟南芥幼苗的主根相对长度随PAC浓度的变化而变化的情况相似,差异不大,说明光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程,A正确;结合两幅图分析可知,在全光照和全黑暗条件下,PAC调控主根生长的效果存在差异,B正确;全光照条件下,phyA缺失突变体与野生型的曲线差异不大,说明phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显,C正确;据题图分析可知,在一定的PAC浓度范围内,phyB介导的光信号能减弱PAC对主根生长的抑制效果,D错误。
3.C 由题图可知,A组、B组的自变量是有无水分,B组、C组的自变量是有无破壳处理,B组、D组和C组、E组的自变量是有无光照,因此该实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响,A正确;A组和B组对照可说明种子萌发需要水分,B正确;从题图中信息可知,不破壳处理的种子均不萌发,所以破壳是种子萌发的前提条件,探究光照对碗莲种子的影响应对比B组和D组,B组和D组实验结果说明光照对种子萌发无影响,C错误;综合五组实验结果,说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理,D正确。
4.C ①上方照光和重力的共同作用使近地侧的生长素含量高于远地侧,②弯曲生长不明显,说明下方照光和重力的共同作用使近地侧的生长素含量与远地侧的相差不大,③重力作用使近地侧的生长素含量高于远地侧,④顶部照光不影响生长素的横向运输,但受重力的影响,近地侧的生长素含量高于远地侧。①受单侧光和重力的共同作用,燕麦向上弯曲生长,④顶部照光,重力的作用引起燕麦向上弯曲生长,因此①和④无法说明引起弯曲生长的主要因素是单侧光作用,还是重力作用,A、B错误;③遮光处理,重力的作用引起燕麦向上弯曲生长,④顶部照光,重力的作用引起燕麦弯曲生长,因此③和④能够说明重力作用是引起燕麦弯曲生长的主要因素,C正确;①受单侧光和重力的共同作用,燕麦弯曲生长,②受单侧光和重力的共同作用,燕麦弯曲生长不明显,因此①和②无法说明单侧光作用是引起燕麦弯曲生长的主要因素,D错误。
5.C 由表格中的数据可知,甲、乙、丙、丁四组实验的温度相同,故温度为无关变量。结合分析可知,该实验是探究光照和水分对种子萌发的影响,实验的自变量为光照和水分,A、B错误;该实验的自变量为光照和水分,其他条件均为无关变量,因此选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制,C正确;该实验的结论是豌豆种子萌发与水分有关,与光照无关,D错误。
6.ABD 光照、温度等环境因子会影响植物光合作用、激素的合成与分布等,从而影响植物的生命活动,A正确;植物生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节,B正确;各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节各种生命活动,植物生长发育的不同阶段,起主导作用的激素不同,C错误;植物生长发育的过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果,D正确。
7.答案 (1)水和无机盐 适应环境 (2)减弱 (3)下半侧生长素含量高于上半侧 下半侧快于上半侧 GR24通过降低生长素不均匀分布的差异从而减弱重力反应 (4)GR24+NAA 大于实验组且小于A组
解析 (1)根的正向地性利于植物深入土壤吸收水和无机盐,是植物适应环境的表现。(2)据图2可知,施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24后,茎的弯曲角度θ减小,说明GR24能减弱植株的重力反应。(3)根据图3,对照组的上半侧R基因的表达量较低,下半侧较高,且R基因的表达量与生长素含量呈正相关,即生长素含量上半侧低,下半侧高,导致茎下半侧生长速度快,表现出负向地性。实验组上、下半侧R基因的表达量都比对照组低,即生长素含量降低,且下半侧的生长素含量降低得多,推测GR24通过降低生长素不均匀分布的差异从而减弱重力反应。(4)为检验上述推测,可在图2实验的基础上补充A、B两组实验,A组用生长素类似物NAA处理,B组用生长素类似物处理的同时补充GR24,通过观察茎的弯曲程度来推测GR24是否通过降低生长素不均匀分布的差异从而减弱重力反应。如果推测成立,则A组幼苗弯曲角度大于对照组,B组幼苗弯曲角度大于实验组且小于A组。
8.答案 (1)SOC蛋白 赤霉素促进DEL蛋白的降解,解除DEL蛋白对SPL蛋白作用的阻止,SPL蛋白激活SOC编码基因转录、翻译产生SOC蛋白,促进开花 (2)ABD (3)B (4)在夜晚进行闪光照射(或增加每天的光照时间)
解析 (1)根据图1分析可知,SOC蛋白能促进植物开花,因此检测植物体内是否产生SOC蛋白是预测植物开花的先决条件;赤霉素能够促进DEL蛋白的降解,解除DEL蛋白对SPL蛋白作用的阻止,而SPL蛋白直接激活SOC编码基因转录、翻译产生SOC蛋白,进而促进植物开花。(2)根据表格分析,第1组未经低温处理,小麦不能抽穗开花,而第2组经低温处理,小麦抽穗开花,说明决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度,A正确;第2组经低温处理,小麦抽穗开花,而第3组先低温处理后高温处理,小麦不能抽穗开花,说明高温可以解除小麦的春化作用,B正确;由于春化后每次都能产生同样的特殊蛋白质,所以特殊蛋白质的产生不是由基因突变引起的,C错误;北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果,因为没有经过低温处理,D正确。(3)植物开花受光周期影响,光周期之所以影响植物开花,是因为光周期诱导植物开花激素的产生,开花激素调节植物开花。图2中A植株接受长日照不开花,D植株接受短日照开花,说明短日照条件下该植物才能产生开花激素并调节植物开花,故该植物属于短日照植物,A正确;B植株下部的叶子接受短日照开花,C植株的顶端接受短日照不开花,可知受短日照刺激能够产生开花激素的器官是叶,开花激素的作用部位是顶端花蕾,B错误,C、D正确。(4)根据图3信息可知,人为地控制每日光照和黑暗的长度,可以使植物的开花期提前或延迟,菊花是一种短日照植物,在夜晚进行闪光照射(或增加每天的光照时间),可延迟菊花开花。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动同步测试题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动同步测试题,共6页。试卷主要包含了单项选择题,不定项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动课后测评: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动课后测评,共8页。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第4节 环境因素参与调节植物的生命活动巩固练习: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第4节 环境因素参与调节植物的生命活动巩固练习,共9页。