数学六年级上册9 总复习复习ppt课件
展开可以清楚地反映数量的多少
能清楚地表示数量的增减变化情况
反映各部分量与整体间的关系
知识点1:读懂扇形统计图
1.下面的统计图反映了六一班同学在本次单元测验中 的得分情况。(全班50人)
(1)得分在90分以上的有多少人?
(2)考试成绩在60-79分之间的同学 有多少人?
50×60%=30(人)
50×(1-32%-4%-60%)=2(人)
(3)从图中你还获得了哪些信息?
知识点2:利用扇形统计图解决实际问题
2.下图是丽丽家去年开支情况统计图。
(1)如果丽丽家去年总收入10万元, 那么子女教育用了大约多少钱?(2)如果丽丽家去年总收入12万元, 那么买衣服总共花去多少钱?
12× =0.9(万元)
10× ≈2.28(万元)
知识点3:选择合适的统计图
3.下表是明明暑假里一天的时间安排。(1)看电视占每天时间的百分之几?(2)请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。
(1)看电视占每天时间的9%。
1.填空。(1)( )统计图容易看出各种数量的多少。(2)要表示数是增减变化的情况,用( ) 统计图比较合适。(3)要表示各部分同总数之间的关系,需要绘制 ( )统计图。
2.便利店一天的收益中,零食类占30%,烟酒类占22%,文化用品类占24%,糕点类占18%,玩具类占6%,如果便利店一天的收益是1000元。算一算,每类用品分别收益多少元?
1000×30%=300(元)1000×22%=220(元)1000×24%=240(元)1000×18%=180(元)1000×6%=60(元)
答:零食类收益300元,烟酒类收益220元, 文化用品类收益240元,糕点类收益180 元,玩具类收益60元。
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