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数学人教版新课标B3.2.2对数函数授课ppt课件
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这是一份数学人教版新课标B3.2.2对数函数授课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了情景问题生成概念，绘制图象等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1. 通过具体实例，了解对数函数的概念. 2．能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图像，探索并了解对数函数的单调性与特殊点 ，发展直观想象、数学抽象、逻辑推理的核心素养.3．能初步运用对数函数的性质解决诸如比较大小等简单问题， 提升数学运算和数学建模的核心素养.4. 类比指数函数的研究过程，经历设计对数函数性质和图像的研究内容和方法，再次提升和丰富函数性质和函数研究的基本思想和基本活动经验.
问题2：类比指数函数研究过程，对于对数函数的图象和性质，你能提出问题研究的思路吗？
观察角度：图象位置、公共点、变化趋势,对称性等
数形结合思想定义域、值域、特殊点、单调性，奇偶性等
问题6：为了得到对数函数 的性质，我们还需要画出更多具体的对数函数的图象进行观察，底数如何选取？
观察角度：图象位置、公共点、变化趋势等
请同学们观察图象，归纳性质.将自己的收获填写在表格中：
（1）过定点(1,0), 即x=1时，y=0
思考：如何比较两个对数值的大小？
通过本节课的学习，你有什么收获？（知识层面，思想方法层面）
1、知识层面：对数函数及其性质、应用图像和性质比较大小。2、思想方法层面：再次丰富了函数研究的经验：由特殊到一般，由图像到性质，体会分类讨论、数形结合的思想。
阅读课本，结合学案，进行知识整理，形成系统： 必做题A组，选做题B组.
学习目标：1. 通过具体实例，了解对数函数的概念. 2．能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图像，探索并了解对数函数的单调性与特殊点 ，发展直观想象、数学抽象、逻辑推理的核心素养.3．能初步运用对数函数的性质解决诸如比较大小等简单问题， 提升数学运算和数学建模的核心素养.4. 类比指数函数的研究过程，经历设计对数函数性质和图像的研究内容和方法，再次提升和丰富函数性质和函数研究的基本思想和基本活动经验.
问题2：类比指数函数研究过程，对于对数函数的图象和性质，你能提出问题研究的思路吗？
观察角度：图象位置、公共点、变化趋势,对称性等
数形结合思想定义域、值域、特殊点、单调性，奇偶性等
问题6：为了得到对数函数 的性质，我们还需要画出更多具体的对数函数的图象进行观察，底数如何选取？
观察角度：图象位置、公共点、变化趋势等
请同学们观察图象，归纳性质.将自己的收获填写在表格中：
（1）过定点(1,0), 即x=1时，y=0
思考：如何比较两个对数值的大小？
通过本节课的学习，你有什么收获？（知识层面，思想方法层面）
1、知识层面：对数函数及其性质、应用图像和性质比较大小。2、思想方法层面：再次丰富了函数研究的经验：由特殊到一般，由图像到性质，体会分类讨论、数形结合的思想。
阅读课本，结合学案，进行知识整理，形成系统： 必做题A组，选做题B组.
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