小学人教版2 位置单元测试测试题

这是一份小学人教版2 位置单元测试测试题，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教版五年级数学上册第二单元测试卷（一）（含答案）一、单选题（共8题；共16分）1.数对（6，m）和（m，6）表示两个位置（    ）            A. 在同一列不同行上     B. 在同一行不同列上           C. 在不同列不同行上2.点A用数对表示是（3，4），将点A先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在（   ）。 A. （5，2）                                  B. （5，3）                                  C. （5，5）3.曲彦的位置用数对表示为（3，5），曲页的位置用数对表示为（4，2），曲彦要想走到曲页的位置，应该（   ）。  向下走3格，再向右走1格         B. 向下走2格，再向左走1格         C. 向右走3格，再向下走2格4.奇奇的座位在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在奇奇正后方的第一个位置上，明明的座位用数对表示是（   ）            A. （4，2）                                  B. （3，3）                                  C. （3，1）5.如果A点用数对表示为（2，3），B点用数对表示为（6，3），C点用数对表示为（2，7），那么这个三角形一定是（   ）三角形。            A. 直角                                         B. 锐角                                         C. 钝角6. ( 2分 ) 与数对（4，6）在同一行的是（   ）.            A. （4，5）                           B. （6，6）                           C. （6，4）                           D. （4，4）7. ( 2分 ) 三角形的三个顶点A、B、C用数对表示，分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（    ）三角形。            A. 锐角                                     B. 直角                                     C. 钝角                                     D. 等腰8. ( 2分 ) 如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（4，1），那么三角形ABC一定是（    ）三角形。            A. 锐角                                         B. 直角                                         C. 钝角二、填空题（共6题；共28分）9. ( 4分 ) 请用数对表示下图中各地点的位置。 猴山：        ， 孔雀亭：        ， 东门：        ， 熊猫馆：      。10. ( 3分 ) 小东在班级中的位置是（3，4），在班级中是第      列。小华在他的正前方且与他相邻，用数对表示是（        ，       ）    11. ( 3分 ) 小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用      来表示，用（5，2）表示的同学坐在第      列第      行。    一个三角形的三个顶点用数对表示是A（2，5），B（2，2），C（4，2），这是一个________三角形．    13. ( 8分 ) 公园里按下面位置种了4棵树，用数对表示每棵树的位置。 用数对表示A树的位置是（   1     ，    2   ），B树的位置是（   3     ，    4   ），C树的位置是（   5     ，    6   ），D树的位置是（   7     ，    8   ）。14. ( 9分 ) 智夺宝石   （1）.中间亮晶晶的便是宝石，它所在的位置是（   1     ，    2   ）。    （2）.A的位置是（   1     ，    2   ）；B的位置是（   3     ，    4   ）；C的位置是（   5     ，    6   ）；D的位置是（   7     ，    8   ）。    （3）.如果每个正方形的边长都相等，A，B，C，D四个小朋友行走的速度相同，他们同时出发，则   1   最先夺到宝石呢？    三、判断题（共5题；共10分）15. 一个数对只能确定一个位置。（    ）    16.数对（5，5）表示位置，两个数表示意义是一样的。（     ）    17.数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。（   ）    18.数对（7，6）和数对（6，7）表示的位置是相同的。（   ）    19.  用数对（5，x）能表示第5列所有学生的位置，用数对（x，5）能表示第5行所有学生的位置。（    ）    四、作图题（共2题；共12分）20.下图中是一个三角形，三个顶点分别是点A、点B、点C。 （1）用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置。 A________    B________    C________（2）把三角形向左平移7格，先画出平移后的三角形A'B'C'，再用数对表示出平移后三角形的三个顶点A'、B′、C'的位置。    （3）请你把图中的三角形ABC绕点B逆时针每次旋转90°，分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图形。    21.根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个地点的位置。（每格表示50米） ①动物园大门位于（9，0），向北走100米，到达熊猫馆。②骆驼馆位于（12，5）。③虎园到熊猫馆和大象馆的距离相等，且位于大象馆正东方向。五、解答题（共4题；共34分）22.下图是幸福镇主要街道的平面图，明明家在点A处，学校在点B处。 （1）用数对表示明明家和学校的位置。 明明家________学校________（2）明明沿着“（1，4）→（2，4）→（3，3）→（3，2）→（4，2）→（4，1）→（5，1）”的路线去学校上学，请在上图中描出他的行走路线。    23. ( 8分 ) 下面是淘气房间的地面平面图，用数对表示装饰瓷砖的位置。 的位置用数对表示是      ； 的位置用数对表示是      的位置用数对表示是      ： 的位置用数对表示是      的位置用数对表示是      ；在（5，4）位置上画出 。      我发现：表示同一列瓷砖位置的毅对中，      相同，表示同一行瓷砖位置的数对中，      相同。（1）用数对表示图中三角形三个顶点的位置。 A（________，________），B（________，________），C（________，________）（2）如果把图中的三角形先向左平移3格，再向上平4移2格，你能用数对表示平移后三角形三个顶点2的位置吗？ A'（________，________）B'（________，________）    C'（________，________）（3）已知D（6，3）、E（6，5），三角形DEF是等腰三角形，请用数对表示出三个符合条件的点F的位置。    25. 中国象棋中历来有“马”走“日”，“象”飞“田”之说，其意思是﹔在象棋棋盘上，“马”的走法如下：以“马”所在的位置为棋格所组成的任一“日”字的一个顶点，下一步“马”可以走到该“日”字与原位置相对的那个顶点，如图1马可以自A走到C（或自C走到A）也可自B走到D（或自D走到B）。在图2所示的棋盘中： （1）分别写出红方“马”与黑方“将”所在的点的坐标。    （2）根据“马”走“日”的行棋规则写出红方“马”的下一步可能到达的所有可能点的坐标。    （3）若“马”与“将”成“日”字的对角位置时，称作捉“将”，那么红方“马”至少要走几步才能捉“将”，用坐标写出其中一种行棋步骤。   
答案 一、单选题1. C   2. B   3. A   4. B   5. A   6.     B7.     B8.     B二、填空题9. （5，2）；（7，4）；（10，1）；（9，7）   10. 3；3；3   11.     （1，6）；5；212. 直角   13. 4；6；8；6；2；2；10；2   14. （1）6；4
（2）2；8；12；7；10；3；4；2
（3）D   三、判断题15.     正确16. 错误   17. 错误   18. 错误   19.     正确四、作图题20. （1）（8，5）；（8，3）；（11，3）
（2）解：如下图；A'（1，5），B'（1，3），C'（4，3）
（3）解： 21. 解：如图所示： 五、解答题22. （1）（1，4）；（5，1）
（2）解： 23. （1，3）；（3，2）；（3，4）；（5，2）；（7，3）；；第一个数；第二个数   24. （1）4；4；3；1；5；1
（2）1；6；0；3；2；3
（3）（5，4）、（0，4）、（4，5）。（答案不唯一）   25. （1）解：红方“马”所在的点的坐标是（2，2），黑方“将”所在的点的坐标（4，0）。
（2）解：红方“马”的下一步可能到达的所有可能点的坐标分别是（0，1），（0，3），（1，4），（3，4），（4，3），（4，1），（3，0），（1，0）。
（3）解：红方“马”至少要走3步才能捉“将”，行棋步骤是（0，1）→（2，0）→（3，2）。