科粤版九年级上册2.1 空气的成分教案

第二章  空气、物质的构成

2.1  空气的成分

1.了解空气的主要成分。

2.通过实验探究测定空气里氧气含量。

3.知道空气是一种宝贵的自然资源。

4.了解空气污染的危害与防治。

1.测定空气里氧气的含量的实验。

2.了解空气的组成成分（按体积分数计算）。

3.指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法。

一、情景引入

没有空气就没有生命！人类每时每刻都离不开空气。空气对我们，可以说如影随形，无处不在。我们本节就是要通过实验证明空气的存在，探究空气的组成。[来源:学科网]

提问：

空气是无色无味的气体，不易察觉，但你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？

可以，把一个空的集气瓶放入盛满水的水槽中，用力向下压，集气瓶中水无法进入的部分就是空气。[来源:学科网]

二、实验探究空气中氧气的含量

课本P30观察活动

【实验2-1】

    1.实验操作：用记号将集气瓶的容积划分为5等份，点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，塞好胶塞。冷却后，松开止水夹。

2.实验现象：①红磷燃烧；②放出大量的热；③生成大量白烟；④红磷熄灭，集气瓶冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为瓶内原有空气体积的，同时白烟消失。

3.注意事项：①红磷要足量，以确保瓶内的氧气完全消耗；

②点燃燃烧匙内的红磷后，动作要迅速，即要立即将其伸入瓶内，并把塞子塞紧，不能漏气；

③要等到集气瓶冷却到室温后才能打开止水夹；

④实验开始时，导管应注满水，以防止实验后引起误差。

4.误差分析：实验有时测得氧气的体积远小于（或大于），可能的原因如下：

（1）小于五分之一：

①红磷不足，使瓶内的氧气未反应完；

②装置的气密性不好。即装置漏气，有一部分外界空气进入瓶内；

③集气瓶未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少；

④实验开始时，导管中未注满水，产生误差。

（2）大于五分之一：

没有安装止水夹或止水夹夹得不紧，燃着的红磷送入集气瓶内动作过慢。

5.实验结论

（1）＋

（2）空气中氧气的体积约占；

（3）氮气是不易溶于水的无色无味的气体。

三、空气的组成

空气的成分按体积计算，大约是：

四、空气是一种宝贵的资源

氮气的性质和用途是什么？

稀有气体的用途是什么？

五、混合物和纯净物的区分

混合物是由两种或两种以上的物质组成的。

纯净物只由一种物质组成。