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    第5课 五彩的烟花(4)(教案) 美术一年级上册-人教版
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    第5课 五彩的烟花(4)(教案) 美术一年级上册-人教版01
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    小学美术人教版一年级上册第5课 五彩的烟花教案设计

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    这是一份小学美术人教版一年级上册第5课 五彩的烟花教案设计,共3页。

    教学课题

    五彩的烟花

     

    主讲教师

     

    教学设计整体思路

    回忆国庆节的美景,表现烟花。

    教学目标(包含:知识能力、过程方法、情感态度与价值观等方面 )

    1、引导学生体验各种材料的不同效果。

    2、引导学生尝试用线材表现烟花。

    3、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。

     

    教学重点

    尝试用不同的材料来表现烟花。

     

    教学难点

    点、线、面的应用。

     

    课前准备

    作业纸、水彩笔、油画棒

    主要环节

    教 与 学 的 活 动 设 计

    设计意图

     

    引导阶段

     

    1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花,都有什么样子的?

     

    2、引导学生回忆烟花是如何升空的?

    用手势表演一下烟花。

    (同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射)

     

     

    通过回忆感知烟花的样子

    主要环节

    教 与 学 的 活 动 设 计

    设计意图

     

    创作阶段

     

    1、观察书上烟花的照片,说说它们的形状象什么?

    2、请几位同学到前面的大纸上,用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

    3、烟花的形状丰富多变,要如何变?

    教师在学生画的烟花上进行再创作,有的加粗,有的线加长,有的线弯曲,线一多一密就成了面,让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

    4、教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花,出现一种五彩斑斓的效果。

    鼓励学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果,如:在彩纸上画,用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

     

     

     

     

     

     

     

    了解烟花的变化,领悟创作要点

     

     

    教师示范,引导学生大胆表现

     

    主要环节

    教 与 学 的 活 动 设 计

    设计意图

     

     

    5、每两个人合作完成一幅作品,要求设计的烟花与众不同,可添加上人物、建筑物,增加节日的气氛。

    6、作业完成后,贴在教室的墙上,互相评价、欣赏。

     

     

    大胆创作,添加合理景物,提高表现力

    分层作业

    必做

    表现烟花。

    选做

     

    板书设计:

    五彩的烟花

    特点:从中间向外放射

    色彩艳丽,丰富多变

     

    课后反思

    通过本课学习,学生回忆国庆节的美景,尝试用不同的材料来表现烟花。

     

     

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