美术一年级上册第5课 五彩的烟花教学设计

这是一份美术一年级上册第5课 五彩的烟花教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，学习领域，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一年级
科 目
美术
主备人

周次
第 周
课 题
第5课 五彩的烟花
计划课时
2课时
备课记录
知识点（重难点）
第5课 五彩的烟花
【教学目标】
1.能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合。
2.通过欣赏和回忆烟花，尝试采用多种多样的绘画方式，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。
3.引导学生积极参与欣赏，感受烟花在黑暗映衬下夺目的美丽，再现这份美丽时的乐趣。让学生充分体验“感受美-热爱美-创造美”这一过程的快乐。
【教学重点】
用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。
【教学难点】
是否能运用明度对比，让学生感受并表现烟花的光亮。
【教学准备】
教师：油画棒、水彩笔、图画纸等工具材料。学生：彩纸、水彩笔等。
【学习领域】造型表现
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入阶段，激趣
1.学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景或者看到的漂亮的烟花。
2.出示烟花图片，提问：你觉得烟花美吗？为什么？你还见到过怎样的烟花，请你来描述一下。
3.今天我们一起来描绘漂亮的烟花，揭示课题《五彩的烟花》。
二、欣赏阶段
1.出示教师的范作，让学生说说最喜欢哪一幅，并说明喜欢的原因。
（从色彩，形状和构图等方面进行描述）
2.学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？你认为还可以加上什么更加漂亮？
（如人物，星星等）
三、指导绘画
教师示范创作步奏：用油画棒画出烟花，（注意要画上各种不同的烟花，并且要有大小，高低的分别），用水彩涂底色（特别强调注意运笔的力度，色彩搭配，主题的刻画和整体的意境等）。
欣赏范作，学生体会创作的过程。
四、学生创作
1.主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以想象中的烟花）。
可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
2.学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
五、小结。
1.学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
2.评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。
第二课时
一、学生创作
根据上节课学习内容，学生继续完成绘画创作。
梳理作业要求，再次强调如何用线表现烟花，并且在燃放烟花时人物、事物所呈现的不同状态。
二、作业展评
将学生的作业进行展示，学生自己对作品进行介绍，同学间进行相互点评。
教师针对学生作业中出现的问题进行点评讲解。
组织学生的作品，展开自评、互评。
1.介绍“我”用了怎样的线条画了怎样的烟花，讲了一个什么样的故事。
2.说一说你喜欢哪一幅作品？为什么？
板书设计
第5课五彩的烟花
教后反思
本节课指导学生使用各种类型的线条表现烟花，对于学习内容学生非常感兴趣，也具备这样的生活经验，学生的学习积极性是非常高的。在指导学生表现烟花时，重点放在线条的长短粗细变化上，结合烟花绽放的状态，让学生从一点出发，向四周画放射状的线条，学生基本能够按照老师的要求完成，但是线条的规范性还有待提高，需要进一步练习。