人教版一年级上册第5课 五彩的烟花教学设计

这是一份人教版一年级上册第5课 五彩的烟花教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，新授阶段，欣赏学生作品，展示作品，课外延伸等内容，欢迎下载使用。
教学重点：用不同的色彩表现造型多样的烟花
教学难点：用多种多样的线条表现不同造型的烟花。
教学过程：
一、导入新课（猜谜语）
同学们，你们好！今天老师给大家带来了一个神秘的礼物，你们想知道是什么吗？只要你们才对了这条谜语，它就会显示在我们的屏幕上哦。小朋友请听好，看谁最会动脑筋（白天开花没人见，晚上开花撒满天。Bng bng 两响好运来。）这是什么呀！（视频出示烟花）
同学们，你们喜欢烟花吗？我们今天就来学习《五彩的烟花》这一课。
二、新授阶段：
1、你们看到过绽放的烟花吗？在什么时候？
学生回答，小朋友说的真好，放烟花是中国一种传统的活动，在盛大的节日或喜庆的日子里，我们都会燃放烟花来庆祝。但是烟花并不是经常能够看见的，今天老师特意为大家准备了放烟花的视频，你们想不想感受一下过节时放烟花的气氛呢？接下来我们就要欣赏烟花了，在欣赏的时候请同学想一想，烟花都有哪些颜色？看谁的观察能力强。一起来看一看吧。（播放烟花视频）
2、提问：通过刚才观察的视频，谁来说一说烟花有哪些颜色？
生：黄色、红色、蓝色、白色……总结：烟花的颜色真是五彩斑斓啊。
3、（播放烟花图片3张）刚才我们了解了烟花的颜色，现在我们一起来看一看烟花的外形吧，出示第一张图片，请一位勇敢的小朋友在黑板上快速画出烟花的形状，问同学们，他画得怎么样啊？老师觉得他画得真不错，老师这里还有一张图片，谁愿意上来画一画？学生画，提问：那他画得怎么样呀？也很棒！老师这里还有最后一幅图片，谁有信心能够画得比他们的好啊？同学画，并评价。（讲解线条，直线曲线）
老师用几何图片把这三幅图片简单的慨括了一下，展示几何形状并讲解。
4、同学们，除了这些形状的烟花，你觉得烟花还有什么形状呢？
生：烟花的外形可多了，有的像花、有的像五角星，还有的像飞舞的蒲公英。
绘画示范
1、老师示范：（1）、首先，想好要画什么形状的烟花，用笔点一点，例如圆形的烟花
（2）、选择好颜色，用不同的线条来画，直线、曲线、锯齿线、螺旋线……可以围绕这一点，完成圆形。
四、欣赏学生作品：
大家想不想看看其他小朋友的作品呢?
欣赏学生作品 （选择有代表性的，欣赏时启发学生，材料，制作方法，人物，建筑物等……）烟花不但外形美，颜色也很丰富。红的、黄的、蓝的。这些五彩的烟花把我们的节日打扮得更加绚丽多彩。
学生练习：
师：小朋友们，你们想不想参加这个烟火晚会呢？那我们现在就开始绘画吧。烟火晚会开始时，老师会把最漂亮的烟花放在最高的地方。
六、展示作品：
小朋友们，我们的烟花晚会就要开始了，我们也一起来变身一朵漂亮的烟花吧（老师带领学生一起模仿烟花开放的样子）。
总结：你们的想象力太丰富了，不仅制作出了自己看到的烟花，还制作出了自己想象中的烟花。你们真棒！
七、课外延伸：
小朋友们，烟花虽然很好看，但是不能多放，大家看看，在漂亮的烟花周围有什么啊，在烟花在燃放的过程中会散发出很多有毒气体，会对我们的人体和环境造成伤害。所以我们要减少燃放烟花的次数，并在固定的地点燃放烟花。