语文必修三2 祝福教课内容ppt课件

这是一份语文必修三2 祝福教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了作者简介，小说的三要素，情节梳理，分析祥林嫂形象，三处肖像描写的作用，赏析祥林嫂人物形象，分析鲁四老爷的形象，分析“我”这一形象，归纳小说主旨，写作特点等内容，欢迎下载使用。

教学目标：（一）知识教育目标 １、通读课文，理清脉络，理解倒叙手法的作用。 ２、体会环境描写、肖像描写等对于塑造人物、深化主题的作用。（二）能力训练目标： 1、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。教学重点： 准确把握祥林嫂的形象特征。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家、革命家和教育家
主要作品小说集《呐喊》《彷徨》;论文集《坟》;散文诗集《野草》;散文集《朝花夕拾》;杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》等专集;　　中篇小说《阿Q正传》( 1921年12月)
“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。
人物、情节、环境(自然环境、社会环境)
序幕—— 祝福景象与鲁四老爷　　结局——祥林嫂寂然死去　　开端——祥林嫂外逃初到鲁镇　　发展——被劫被迫改嫁　　高潮——祥林嫂再到鲁镇(捐献门槛，未能赎罪，被逐，沦为乞丐)　　尾声——祝福景象与我的感受
提问：这篇小说是按时间顺序叙述，还是另有安排?
明确：本文在序幕以后就写出了故事的结局，这是采取了倒叙的手法。
问题：在结构上采取倒叙手法有什么作用?
明确：设置悬念，使读者急于追根溯源探求原委;写祥林嫂在富人们一片祝福中死去，造成了浓重的悲剧气氛，而且死后引起了鲁四老爷的震怒，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
问题：小说中常用的人物描写方法有哪些?
明确：肖像、神态、语言、动作、心理、细节等。
试找出文中对祥林嫂的肖像、语言、神态和动作描写的语句，并分析其作用。
A.肖像描写(共三次)： 脸色——1青黄，2青黄，3黄中带黑。两颊——1红的，2消失了血色，3消尽了悲眼睛——1顺着眼;2顺着眼，有泪痕，无精神;3眼珠间或一轮。悲哀的颜色。衣饰——1白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心;2同上;3破竹篮，空的破碗，破竹竿。
展示了祥林嫂悲惨命运的发展过程，深刻的揭露了封建礼法对妇女的摧残与迫害。　　第一次虽贫困，但对生活抱有希望。　　 第二次已经走投无路，对生活失去了希望。　　第三次对生活已经彻底绝望。
B.语言描写“我真傻，真的……”
作用：失子对祥林嫂是致命一击，反复述说是为了减轻内心痛苦;而人们对祥林嫂悲惨遭遇却厌恶和唾弃，说明人际关系的冷漠，预示着祥林嫂悲剧的必然。
C.神态、动作描写——两次祭祀
第一次，讪讪地缩了手，疑惑地走开。第二次，坦然地去拿酒杯和筷子受了炮烙似的缩手，脸色变作灰黑，失神的站着。
作用：说明精神为之崩溃
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，对生活要求低，却被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，她深受封建礼教思想毒害，以至于被社会所吞噬。
问题：文中的鲁四老爷是个怎样的人呢?你是从哪里看出的?
明确：A.通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明了鲁四老爷的身分(地主阶级、封建理学的卫道士)。 (间接描写)　　
B.当婆婆一边抢人一边来领工钱时，鲁四老爷把祥林嫂一文还没有的工钱全交给了婆婆。 说明他对被压迫的寡妇祥林嫂的冷酷无情。C.鲁四老爷一共开过六次口，说了百十来个字，a祥林嫂被抢前的描写。b.祥林嫂被抢时的描写。c.当他为寻淘箩，“踱”到河边时的描写。d.紧接着，午饭之后，卫婆子又来时的描写。e.对四婶的暗暗告诫的描写。f.祥林嫂死后的描写。
他的语言把他反动、顽固虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的罪行，揭露得淋漓尽致。 (语言描写)
总结：鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道。自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
问题:说说文中的“我”是个怎样的人?在文中起何作用?
小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面;同时也反映了“我”的软弱和无能。在小说的结构上，“我”又起着线索的作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的。“我”是事件的见证人。
《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，深切地表达了对底层劳动妇女的同情和关心，深刻地揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。
讨论以《祝福》为题的深刻意义
小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。　　第一次，各家准备祝福的情景。(揭示祥林嫂悲剧的社会根源)　　第二次，描写鲁四老爷家祝福。(推动情节发展，增强人物的真实性与感染力)　　第三次，结尾。与祥林嫂的死形成鲜明对比，更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。　　深化主题，首尾呼应，小说结构更加严谨。
1.精当的环境描写。　　2.富有特色的人物刻画　　①肖像描写：三次变化。　　②画眼睛(眼神)。　　3.倒叙的独特结构。