初中英语冀教版七年级上册Lesson 37 Seasons and Weather第1课时教学设计及反思

第三十七课时lesson37: Seasons and Weather

课时目标                                                                     

教学过程

环节1 新课导入:教师展示几组与四季有关的图片，学生讨论并口头回答以下问题：

（1）How many seasons are there in a year？

（2）What season do you like？

（3）How is the weather in spring？

设计意图：提示学生集中注意力。以图片形式展开讨论，达到活跃课堂气氛的效果。

环节2 学习活动

1.听录音，注意听清以下问题，然后口头回答：

（1）How is the weather today？

（2）What season does Li Ming like？

（3）What does Li Lin like to do in summer？

2.教师教读98页第一部分的对话以及第二部分的4个段落。

3.教师讲解这两部分的重点短语和句子。

3.给学生时间练习。学生和同桌一起对话并熟读课文。然后请学生起来朗读第二部分的四个段落。

4.听录音，完成练习题1.把天气和对应的日期连起来。

5.学生根据第一部分的内容，完成练习题2，判断选项的表述是否正确。教师请两名学生起来回答。

6.完成练习题3，根据题意，回答出问题所指的季节，注意：要使用it作答。

7.学生四人为一组，编一则对话。相互询问对方喜欢什么季节，为什么，在这个季节喜欢做什么；还可以询问和天气有关的问题，学生可以自由讨论。例：

S1：What season do you like ?

S2:I like...

S3:Why do you like it?

S2:Because...

S2:What weather...

8.教师请几组学生起来表演他们的对话，请其他同学打分，分数最高的两组将获得奖励。

9.学生完成练习题4，填写表格内容，然后和同桌相互询问，可参照表格下方给出的例子。

10.要点点拨。

（1）What day is it?

这是询问“今天星期几”的常用句型，也可以替换为：What day is today？；回答通常用“It’s+ 星期/节日名词”。

（2）How is the weather?

这是询问“天气怎么样”的常用句型，相当于“What’s the weather like?”；回答常用“It’s+天气状况的词。注意；weather 是不可数名词，前面不能用a/an 修饰。

修饰天气常用的形容词有：warm，hot，cool，cold，cloudy，rainy，snowy，sunny，windy等。

11.学以致用。（根据句意或者汉语提示完成句子）

（1）--  How  is the weather  --It’s too hot.

（2）When the sun is shining(照耀)，it’s a sunny  day．

（1）When it’s raining outside, it’s a  rainy  day.

设计意图：通过加以图片展示进行提问，可以调动学生回答的积极性；通过小组活动，一起参与回答，可以增强学生的凝聚力，促进团队合作。

板书设计

练习设计

请完成本课对应训练！