还剩3页未读，
继续阅读
苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试巩固练习
展开
这是一份苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试巩固练习，共5页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”
2．如图所示，正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．声音产生的原因B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别
3．关于声现象，以下选项正确的是（ ）
A．声音是以声波的形式在空气中传播
B．“禁鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声
C．次声波指的是振动频率高于20000Hz的声音
D．在空气中超声波传播的速度大于人说话声音的传播速度
4．小刚制作了一个哨子：先在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞；然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，如图所示，当小刚用嘴吹哨子塑料管的上端时，可以发出悦耳的哨声。关于该哨子的发声，下列说法正确的是（ ）
A．哨声是由于塑料管振动而发出的声音
B．当活塞向下拉时，哨声的音调将变高
C．当活塞向上推时，哨声的音调将变高
D．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
5．有关声音的知识，下列说法正确的是（ ）
A．只要有物体振动，我们就能听到声音B．回声是声音在传播过程中被障碍物反射回来形成的
C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D．声音的传播速度与介质种类无关
6．如图为声音的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙三者的音调不同B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
7．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（ ）
A．声速与频率的关系B．声音的音调与振幅的关系
C．声音的响度与振幅的关系D．乐音与噪声的区别
8．在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．声波向四周传播
B．强声设备发出的声波是次声波
C．声波能传递信息
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
9．老师讲课用的扩音器的作用，下列叙述中正确的是（ ）
A．改变声音的音色B．增高声音的音调
C．增大声音的响度D．加快声音的频率
10．如图所示，小明将悬挂的轻质小球靠近音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，比较角度大小是为了研究（ ）
A．响度和振幅的关系B．音调和频率的关系
C．音色和声源的关系D．声音的传播是否需要时间
11．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①脆如银铃、②低声细语、③声如洪钟、④悦耳动听、⑤尖锐刺耳；这些成语中描述同一声音特征的是（ ）
A．②④B．①⑤C．①④D．②⑤
12．超声波洗镜器清洗眼镜利用了超声波 （ ）
A．声音能够传递能量B．真空不能传声
C．传播距离远D．遇到障碍物能反射
13．如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（d）的波形图，以下说法正确的是（ ）
A．频率不同B．音色不同
C．振幅不同D．振动的快慢不同
二、简答题
14．静静的考场中，我们能听到自己书写的声音．现在，将你的耳朵贴在桌面上，继续写字，你听到的书写声有什么不同吗？写下你的感受：__________________，这个现象可以说明____________．
15．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，可能的原因有哪些?
16．把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出生活中采用不同方法控制噪声的两个实例吗？对减弱和控制噪声问题，请你提出三点合理化建议。
17．下列现象各说明了什么原理
①用力敲打一下鼓，然后把几粒大米放在鼓上，发现大米会“起舞”说明_____．
②打电话时，你可以分辩对方是谁是根据_____．
18．学会处理和分析表格中的数据是一项重要的能力。请你根据表格中的数据。通过对比分析写出至少两个与声音的传播速度相关的初步结论。
19．为什么雪后给人的感觉很寂静？
20．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，说出两条有效合理措施．
21．北宋沈括的《梦溪笔谈》中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也．”意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声．这段记载蕴涵了什么科学道理？
介质
空气（0℃）
空气（20℃）
水（25℃）
海水（25℃）
钢（25℃）
铁（25℃）
声速/m·s-1
331
343
1493
1533
3560
5130
参考答案
1．D
2．A
3．A
4．C
5．B
6．C
7．C
8．B
9．C
10．A
11．B
12．A
13．B
14．听到的书写声比原来响的多 固体传声效果比气体好
15．(1)声源的频率过高．(2)声源的频率过低．(3)声源的振幅太小．(4)声源与人耳没有传声介质．(5)人耳距声源太远。
16．因为随着暖瓶中水位的升高，空气柱变短； 空气柱振动的频率越来越高，音调也越来越高
17．声音是由物体的振动产生的 不同的发声体的音色不同
18．音调
19．这是因为空气能够传播声音，看不到泡沫塑料球弹起
20．在校园周围栽树；关上门窗．
21．机车若出现故障，则用榔头敲打时，发出声音的音调和音色会发生异常变化．
一、单选题
1．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”
2．如图所示，正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．声音产生的原因B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别
3．关于声现象，以下选项正确的是（ ）
A．声音是以声波的形式在空气中传播
B．“禁鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声
C．次声波指的是振动频率高于20000Hz的声音
D．在空气中超声波传播的速度大于人说话声音的传播速度
4．小刚制作了一个哨子：先在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞；然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，如图所示，当小刚用嘴吹哨子塑料管的上端时，可以发出悦耳的哨声。关于该哨子的发声，下列说法正确的是（ ）
A．哨声是由于塑料管振动而发出的声音
B．当活塞向下拉时，哨声的音调将变高
C．当活塞向上推时，哨声的音调将变高
D．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
5．有关声音的知识，下列说法正确的是（ ）
A．只要有物体振动，我们就能听到声音B．回声是声音在传播过程中被障碍物反射回来形成的
C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D．声音的传播速度与介质种类无关
6．如图为声音的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙三者的音调不同B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音色不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
7．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（ ）
A．声速与频率的关系B．声音的音调与振幅的关系
C．声音的响度与振幅的关系D．乐音与噪声的区别
8．在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．声波向四周传播
B．强声设备发出的声波是次声波
C．声波能传递信息
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
9．老师讲课用的扩音器的作用，下列叙述中正确的是（ ）
A．改变声音的音色B．增高声音的音调
C．增大声音的响度D．加快声音的频率
10．如图所示，小明将悬挂的轻质小球靠近音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，比较角度大小是为了研究（ ）
A．响度和振幅的关系B．音调和频率的关系
C．音色和声源的关系D．声音的传播是否需要时间
11．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①脆如银铃、②低声细语、③声如洪钟、④悦耳动听、⑤尖锐刺耳；这些成语中描述同一声音特征的是（ ）
A．②④B．①⑤C．①④D．②⑤
12．超声波洗镜器清洗眼镜利用了超声波 （ ）
A．声音能够传递能量B．真空不能传声
C．传播距离远D．遇到障碍物能反射
13．如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（d）的波形图，以下说法正确的是（ ）
A．频率不同B．音色不同
C．振幅不同D．振动的快慢不同
二、简答题
14．静静的考场中，我们能听到自己书写的声音．现在，将你的耳朵贴在桌面上，继续写字，你听到的书写声有什么不同吗？写下你的感受：__________________，这个现象可以说明____________．
15．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，可能的原因有哪些?
16．把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出生活中采用不同方法控制噪声的两个实例吗？对减弱和控制噪声问题，请你提出三点合理化建议。
17．下列现象各说明了什么原理
①用力敲打一下鼓，然后把几粒大米放在鼓上，发现大米会“起舞”说明_____．
②打电话时，你可以分辩对方是谁是根据_____．
18．学会处理和分析表格中的数据是一项重要的能力。请你根据表格中的数据。通过对比分析写出至少两个与声音的传播速度相关的初步结论。
19．为什么雪后给人的感觉很寂静？
20．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，说出两条有效合理措施．
21．北宋沈括的《梦溪笔谈》中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也．”意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声．这段记载蕴涵了什么科学道理？
介质
空气（0℃）
空气（20℃）
水（25℃）
海水（25℃）
钢（25℃）
铁（25℃）
声速/m·s-1
331
343
1493
1533
3560
5130
参考答案
1．D
2．A
3．A
4．C
5．B
6．C
7．C
8．B
9．C
10．A
11．B
12．A
13．B
14．听到的书写声比原来响的多 固体传声效果比气体好
15．(1)声源的频率过高．(2)声源的频率过低．(3)声源的振幅太小．(4)声源与人耳没有传声介质．(5)人耳距声源太远。
16．因为随着暖瓶中水位的升高，空气柱变短； 空气柱振动的频率越来越高，音调也越来越高
17．声音是由物体的振动产生的 不同的发声体的音色不同
18．音调
19．这是因为空气能够传播声音，看不到泡沫塑料球弹起
20．在校园周围栽树；关上门窗．
21．机车若出现故障，则用榔头敲打时，发出声音的音调和音色会发生异常变化．
相关试卷
苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试同步测试题： 这是一份苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试同步测试题，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试精练： 这是一份苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试精练，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试同步训练题： 这是一份初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试同步训练题，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
