人教版 (新课标)必修4 生活与哲学1 生活处处有哲学教课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修4 生活与哲学1 生活处处有哲学教课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了生活处处有哲学，揠苗助长，尊重事物的发展规律，改造世界，哲学的产生等内容，欢迎下载使用。

第一课 美好生活的向导
第一单元 生活智慧与时代精神
哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
立场不同，则感受不一定相同
→生活处处有哲学，哲学就在我们身边，哲学来源于生活
人类的两项基本活动：　　一是认识世界；　　一是改造世界。
一、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）
→哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，造福沿岸百姓。
“变堵为疏”的治水思想从何而来呢？
“变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 —— 恩格斯
这话主要说明（ ）
A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力
思考1： 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
我们从小充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？
爸爸，我是从哪儿来的啊？
什么是友谊？什么是美德？
我到底是一个什么样的人？我的爱好是什么？我将前往何方？
这个社会到底是怎样的？我的价值到底是什么呢？
事业家庭哪个更重要？怎样处理好这二者之间的关系？怎样解决好工作中的种种矛盾？
我给这个社会留下了什么？离开这个世界后有没有灵魂？
在我们人生的各个阶段中，在我们的生活、工作、学习实践中经常会遇到各种困惑。我们就会自觉
或不自觉的进行思考，思考这个世界、思考周围的人和事。
哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考。
2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动
（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
→哲学并不神秘，哲学就在我们身边
小结（划课本）一、哲学就在我们身边
练一练：1.自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的问题，仅就“世界的起源”这一问题，就有诸如：“世界是由水构成的”、“宇宙是一团燃烧的火”等不同的说法，由此而形成了不同的哲学思想。这说明（ ）
A、哲学的产生是由人自己臆造的B、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践C、哲学有利于认识世界D、哲学有利于改造世界
2.哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明（ ）
A、哲学就是爱智慧B、哲学来自实践、思考C、哲学有利于我们看世界D、哲学促进我们的思想发展
思考2：为什么要学哲学呢？
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学反作用于生活）
【本义】Philsphy源自希腊的西方学术名词翻译。 Phil ＋ sphia ＝ Philsphy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问（从字义上看）
1.哲学的本义是指( )A、智慧 B、聪明的人C、真理D、爱智慧或追求智慧
2.马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A.只有现世才有智慧 （） B.人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？
追寻生活智慧 感受哲学之光
（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？
第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。 方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同
（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？
思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用
A.正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人， 集体与个人，进与退，得与失
哲学的任务——就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确认识世界和改造世界。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学是指导人们生活得更好的艺术
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
1.哲学的任务是 A.研究现世 B.让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识 2 马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①②③ B.②③④ C．①③④ D.①②④
3．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D.是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动4．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明A.哲学的智慧源于生活实践 B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想C.哲学是一门生活的艺术 D.实践的发展是为了适应哲学的需要