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小学人教版有趣的平衡复习ppt课件
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这是一份小学人教版有趣的平衡复习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了活动目标，课堂导入，杠杆原理，活动探究，教材第111页，我放3个棋子，要保持竹竿平衡，我放几个呢，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.通过生活中平衡现象的实验，初步感受杠杆原理，发现发比例关系，加深对反比例关系的理解。2.经历从特殊到一般的探究过程，培养探究意识、归纳概括能力、推理能力，增强应用数学的意识。
跷跷板,真好玩；你落下,我上来；你拉我,我拉你；快快乐乐做游戏。
选一根粗细均匀的竹竿（长约1 m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8 cm做一个记号（可以刻一个小槽）。
制作实验用具——简易杠杆
提起绳子后竹竿能保持平衡。
把两个塑料袋分别挂在竹竿左右两边刻度相同的地方。在左边的塑料袋里分别放入不同数量的棋子，看右边的塑料袋里要放几个棋子才能保证竹竿平衡。
左边塑料袋中的棋子数＝右边塑料袋中的棋子数
在左右两个塑料袋里分别放入数量相等的棋子并挂在竹竿的两侧，来回移动塑料袋使竹竿保持平衡。
左边塑料袋所在的刻度＝右边塑料袋所在的刻度
左边的塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个才能保证平衡？
左边的塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放3个才能保证平衡。
左边的塑料袋在刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度2上，放3个才能保证平衡。
左边的塑料袋在刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上，放2个才能保证平衡。
左边的刻度3×棋子数4＝右边的刻度4×棋子数3
左边的刻度6×棋子数1＝右边的刻度3×棋子数2
左边的刻度6×棋子数1＝右边的刻度2×棋子数3
从表中数据可以看出：只要“右刻度×所放棋子数＝12”，竹竿就能保持平衡。
解：设弟弟坐在离中心点x分米的地方才能保持跷跷板的平衡。30×10＝x×20 x＝15
1.通过生活中平衡现象的实验，初步感受杠杆原理，发现发比例关系，加深对反比例关系的理解。2.经历从特殊到一般的探究过程，培养探究意识、归纳概括能力、推理能力，增强应用数学的意识。
跷跷板,真好玩；你落下,我上来；你拉我,我拉你；快快乐乐做游戏。
选一根粗细均匀的竹竿（长约1 m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8 cm做一个记号（可以刻一个小槽）。
制作实验用具——简易杠杆
提起绳子后竹竿能保持平衡。
把两个塑料袋分别挂在竹竿左右两边刻度相同的地方。在左边的塑料袋里分别放入不同数量的棋子，看右边的塑料袋里要放几个棋子才能保证竹竿平衡。
左边塑料袋中的棋子数＝右边塑料袋中的棋子数
在左右两个塑料袋里分别放入数量相等的棋子并挂在竹竿的两侧，来回移动塑料袋使竹竿保持平衡。
左边塑料袋所在的刻度＝右边塑料袋所在的刻度
左边的塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个才能保证平衡？
左边的塑料袋在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放3个才能保证平衡。
左边的塑料袋在刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度2上，放3个才能保证平衡。
左边的塑料袋在刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上，放2个才能保证平衡。
左边的刻度3×棋子数4＝右边的刻度4×棋子数3
左边的刻度6×棋子数1＝右边的刻度3×棋子数2
左边的刻度6×棋子数1＝右边的刻度2×棋子数3
从表中数据可以看出：只要“右刻度×所放棋子数＝12”，竹竿就能保持平衡。
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