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初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁综合训练题
展开第二十章 电与磁
第2节 电生磁
1.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接通电路后,观察到小磁针偏转。
(1)这就是著名的 实验。
(2)闭合开关,小磁针发生偏转,这表明: 。如果移走小磁针,该结论 (选填“仍然”或“不”)成立。
(3)改变直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向 (选填“改变”或“不变”)。
(4)实验中小磁针的作用是: 。
(5)实验中用到的一种重要的科学研究方法是( )
A.类比法 B.转换法
C.控制变量法 D.等效替代法
2.某小组同学用如图所示的装置“探究通电螺线管外部的磁场分布”。开关S断开,小磁针静止后如图甲所示;闭合开关S,小磁针转动,静止后如图乙所示;对调电源正、负极,再闭合开关S,小磁针静止后如图丙所示,请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。
(1)比较图甲和乙可知:通电螺线管周围存在 。
(2)比较图乙和丙可知:通电螺线管外部的磁场方向与 有关。
(3)通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似。
3.在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中,在有机玻璃板上均匀地撒满铁屑,并在铁屑上放几个小磁针,放小磁针的目的是: 。闭合开关后,为了更好地通过铁屑客观地描述磁场的分布情况,接下来的操作是 ,这项操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来,表明通电螺线管周围有磁场。
4.如图所示,为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,其中正确的是( )
5.如图甲、乙所示,标出螺线管的N极。
6.在图中标出螺线管的电流方向及电源的正、负极。
7.在图中标出螺线管的磁极和电源的正、负极。(小磁针静止)
8.小磁针静止时S极所指的方向如图所示,请标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。
9.小磁针静止在如图所示的位置,请标出螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。
10.根据静止小磁针的极性在图中标出螺线管的N、S极,并在电源上、下两端的括号中用“+”“-”标出电源的正、负极。
11.根据图中给出的条件,画出螺线管的绕线情况。
12.如图所示,奥斯特实验揭示了 。
13.小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路,固定在泡沬板上,让它漂浮在水面上,制作指南针。如图所示,该指南针的南极(S)应标在泡沬板的( )
A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
14.A、B是两个电磁铁,闭合开关S后,小磁针在如图所示的位置静止,C是两个电磁铁之间的一条磁感线,请标出:
(1)电磁铁间磁感线的方向;
(2)电源右端的极性(用“+”或“-”表示),
(3)电磁铁B上方小磁针的N极。
15.如图所示,当开关S闭合后,弹簧的长度变长,请在图中标出电源的正极和通电螺线管的N极。
16.如图所示,小磁针静止在甲、乙两个通电螺线管之间,请你完成:
(1)甲通电螺线管的绕法和 A点磁感线的方向;
(2)乙通电螺线管电源的正、负极。
参考答案
1.
(1)奥斯特
(2)通电导线周围存在磁场 仍然
(3)改变
(4)检验磁场是否存在和判断磁场的方向
(5)B
2.
(1)磁场
(2)电流方向
(3)条形磁体
- 显示磁场的方向 轻敲有机玻璃板
- A
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
- 电流周围存在磁场
- D
14.
15.
16.
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