小学数学冀教版三年级上册2 两位数除以一位数第3课时教学设计

这是一份小学数学冀教版三年级上册2 两位数除以一位数第3课时教学设计，共4页。

教学目标：
知识与技能：通过创设情境，引导学生计算两位数除以一位数商是两位数的笔算，并学会用两位数除以一位数商是两位数的笔算解决生活中的实际问题。
过程与方法：
通过利用生活中的情境学习两位数除以一位数商是两位数的笔算，培养学生初步的数感。
情感目标:通过学习两位数除以一位数商是两位数的笔算，感受生活与数学的紧密联系。
教学重点:学会用两位数除以一位数商是两位数的笔算解决生活中的问题。
教学难点:正确理解两位数除以一位数商是两位数的笔算算法。
教学方法：启发式教学和实践法相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
复习引入
师:上节课 ，我们学校买来84本数学课外读物，平均分给4个班，每个班分得多少本？
（等待1分钟）
学生：84÷4=21（本）
师：同学们看来可以快速的口算两位数除以一位数的运算了，那么，我们如何列出算式进行两位数除以一位数商是两位数的计算呢？
那么让我们一起来走进数学的数字世界，这节课我们就一起探究一下《两位数除以一位数商是两位数的笔算》。
探究新知
教师：妈妈买来48枝玫瑰。但是妈妈有一个难题要你们来帮忙解决一下，要把这48朵花平均插在两个花瓶中，怎么插呢？（8分钟讨论时间）
学生：48÷2=24（枝）
教师：嗯，非常棒，那哪位同学可以知道用竖式怎么算吗？
我看没有同学举手，那同学们先讨论5分钟，一起来看看怎么列出得出这个式子的竖式。
教师：嗯，老师带你们一起学怎么列出算式。同学们我们看着大屏幕。
首先先写48÷2应该从高位除起。因为被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商是2个十，积是4个十，写在48的十位的下面，4-4=0，表示十位上的数已经分完了；个位上的8落下来继续除，8除以2的4，在商的个位上写4，再用除数2乘商4，积是8，写在落来 的8下面。8-8=0，在余数的位置上写0，表示个位上的数也分完了。结果等于24。
教师：同学们你们理解大屏幕上竖式的过程了吗？
学生：明白了。
教师：用小棒摆一摆，算一算。先每个花瓶插10枝，再把剩下的18枝平均插到3个花瓶中。
学生：这样结果加起来还是一个花瓶里面有24枝花。
巩固练习
师：算一算，想一想。66÷3和92÷4的式子。同学们自己在本子上列出来。
师：结果分别是多少呢？
学生：第一个是22，第二个是23。
师：你们有没有发现它们的竖式有什么不同点？
学生： 十位如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。
师:同学们真是火眼金睛，我们在列竖式时，有时十位如果没有余数，直接落下去与商相除，如果十位有余数，要与个位上的数合起来一起除。
课堂小结
两位数除以一位数商是两位数的口算
笔算方法:
先用被除数十位上的数除以一位数，求得的商写在十位上；
再用被除数个位上的数除以一位数，求得的商写在个位上。
课后作业
在大屏幕上出示本节课的课后习题，
师：同学们看大屏幕上的计算题，用竖式计算。
学生：
74÷2=37
84÷6=14
72÷3=24
师：有51名学生戴面具做游戏，学校有3种面具。平均戴每种面具的有多少名同学？
学生：
51÷3=17(根）
答：平均戴每种面具的有17名同学。
师：篮球的价格是小皮球价钱的多少倍？篮球是78元，小皮球是6元。
学生：
78÷6=13（倍）
答：篮球的价格是小皮球价钱的13倍。
教学反思
在这节课的学习与探究中，我很好的利用学生们之前学习两位数除以一位数商是两位数的口算，对学生们进行课堂导入，让学生很好的进入课堂学习中，在进行本课笔算的学习。在教学过程中，我要立足于教师的教与学生的学相结合，我先带领学生讲解竖式运算的方法和如何进行算数竖式运算的，让学生自己思考理解位数除以一位数商是两位数的笔算。然后用小木棒的方法去检验理解运算是否正确。之后我会举例出算式运算的两种类型，一种十位上整除一种是有余数，教孩子们去发现它们的不同。但是，在这里我应该给学生多一点算式笔算，尽量更多的在课堂上提高孩子们的运算技能。