2020-2021学年守护生命学案
展开9.1 守护生命
1.守护生命首先要关注____________________。关心身体的状况,养成________________________,是一种对生命负责任的态度。
2.爱惜自己的身体
当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。
3.掌握基本自救自护方法
我们需要增强__________________、______________________,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
1.养护精神的原因(或:为什么要养护精神)
我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过________________,满足________________。精神风貌反映着我们的__________________,守护生命需要关注并养护我们的________________。
2.养护精神的要求(或:如何养护精神)
(1)守住自己的心灵,看到真、善、美。
我们的精神发育,需要________________的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
(2)弘扬优秀民族文化,发扬民族精神。
作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着____________________________,离不开______________________的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
1.守护生命知识框架图。
2.面对灾难时的自救方法举例。
情 形 | 方 法 |
房屋突发火灾 | 用湿毛巾捂住口鼻,防烟熏;避开火势,果断迅速逃离火场;有效地寻找逃生的出路;趴在地上等待救援 |
所乘汽车突发火灾 | 保持冷静,视情况从三条通道逃生——车门、车窗、紧急逃生窗;可用安全锤敲碎车窗玻璃,旋转逃生窗的红色开关打开窗户 |
家里油锅着火 | 保持冷静,切断气源,盖上锅盖;使用备用灭火器,千万不要用水 |
不小心被开水烫了 | 立即用自来水冲洗、浸泡伤处约15分钟;及时脱掉衣物,将烫伤的危害降到最低 |
一、选择题
1.教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动,如防震、防火紧急疏散演练等。开展这些活动有利于( )
①青少年掌握一些基本的自救知识 ②杜绝灾害,让成长之路一帆风顺
③提高青少年的自我保护能力 ④珍爱生命,善待生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.假如你是右图中的被抢者,你的下列做法中不恰当的是( )
A.稳住歹徒,巧妙周旋
B.不顾一切,以死相拼
C.沉着冷静,想法求救
D.讲究智斗,避免伤亡
3.认识交通标志,遵守交通规则,有利于我们安全出行。下列交通标志中,表示禁止行人通行的是( )
A. B. C. D.
4.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的是( )
①参观爱国主义教育基地 ②阅读优秀文学作品 ③旷课到网吧玩游戏 ④参加新团员入团宣誓活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“腹有诗书气自华”“书香社会”这些温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告,点亮了无数人的眼睛,目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展( )
①养护我们的精神,形成良好的精神风貌 ②有助于提高我国所有公民的国民素质
③是充盈我们精神世界的财富 ④让我们守住自己的心灵,在阅读中感受到真、善、美
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.每年央视节目《感动中国》向全国人民介绍许多感动人物,这些人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量,这个节目被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》人物的评选有利于( )
①守护精神家园,培养民族精神 ②寻找生活中的真善美,养护我们的精神世界
③满足人民群众的物质生活需求 ④弘扬社会正气,促进社会主义精神文明建设
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.新冠肺炎是一种传染病。为了有效预防类似的传染病,应该( )
①天天待在室内,不与外界接触 ②经常开窗通风换气
③疫情发生时,尽量不要到人员密集的地方去 ④加强锻炼,提高抗病能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.2020年9月是我国第16个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某中学决定开展“民族精神代代传”的主题教育活动。下列符合这一主题的活动形式有( )
①参观本地的爱国主义教育基地 ②举办“爱国歌曲大家唱”校园歌手大赛
③组织学生观看第六届全国道德模范颁奖典礼 ④开展“远离毒品”演讲比赛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题
9.(12分)(湖州中考改编)阅读下列材料,运用所学知识回答问题。
材料一:
【相关链接】据统计,我国城市交通事故有近一半和电动自行车有关;有人身伤亡的道路安全事故中,电动自行车事故占到三分之一;电动自行车驾驶人或乘坐人因交通事故死亡的,80%以上是颅脑损伤所致。
(1)从生命角度,结合【相关链接】,说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。(6分)
(2)杭州市某中学携手公安机关,开展了一场以“为了孩子的笑脸,我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。请你列举生活中的两条避险建议。(2分)
材料二:某市举行“全民阅读节”活动,利用图书馆与社会力量合作,开展“寻找朗读者”“经典作品诵读会”“重温经典”等系列项目,吸引到众多爱好朗读的市民,为市民送上了丰富的精神文化“大餐”。
(3)从守护生命的角度,说说办好阅读节的必要性。(4分)
10.(10分)运用所学知识,简要回答下列问题。
为响应“平安校园”建设,七年级(1)班组织了一次“生命教育——为安全护航,让青春绽放”的主题班会。作为主持人的小青同学准备了以下三则话题。请你运用相关知识也来参与话题讨论。
话题一:遇到校园暴力欺凌现象,我们该如何保护自己?
话题二:“扶不扶”考验社会的诚信,现在还谈“雷锋精神”过不过时?
(1)大家讨论的话题一和话题二分别涉及生命的哪个方面?(4分)
(2)我们应该如何守护话题一中涉及的生命?(6分)
9.1 守护生命
【教材解读】
一、1.自己的身体 健康的生活方式
3.安全意识 自我保护意识
二、1.精神生活 精神需求 生命状态 精神
2.(1)物质 (2)中华民族文化的血脉 优秀传统文化
【当堂巩固】
一、选择题
1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.D 8.A
二、非选择题
9.(1)生命是宝贵的,生命的价值高于一切,但生命也是脆弱的。(1分)涉及电动车的交通事故多发,且因不戴头盔造成人员伤亡率高。(1分)交警的整治行为体现了政府对生命的尊重和敬畏,有利于保障我们生命安全;有助于增强公民安全意识和自我保护意识,培养敬畏生命情怀;有助于规范交通行为,懂得生命至上,珍视和关爱生命,所以绝非多此一举。(4分)
(2)不与歹徒正面冲突,能急中生智,巧妙周旋当然好,如若不能,快跑也是最佳途径之一;上下楼梯或逃离时让女生和小同学走楼道内侧,不要拥挤;如有条件及时拨打“110”报警电话和“120”急救电话;等等。(其他言之有理也可)
(3)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。(2分)作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。办阅读节有利于市民传承优秀的传统文化,守护精神家园,在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。(2分)
10.(1)话题一:身体生命(或:肉体生命)。(2分) 话题二:精神生命(或:精神信念上的生命)。(2分)
(2)①首先要关注自己的身体,关心身体状况,养成健康的生活方式。②要珍视自己的肉体生命。③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
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