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2020-2021学年第二节 地球运动的地理意义同步测试题
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这是一份2020-2021学年第二节 地球运动的地理意义同步测试题，共17页。试卷主要包含了0分）， 【分析】，【答案】C，【答案】等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）
晨昏线上地方时为12时的P点，其在某时间段内的纬度位移如下图实线如示，读图完成下列小题。
该时间段是
A. 12月22日—3月21—6月22日B. 3月21日—6月22—9月23日
C. 6月22日—9月23—12月22日D. 9月23日—12月22—3月21日
P点的这种移动将影响地球上
A. 水平运动物体的偏移B. 极昼极夜范围的变化
C. 各地气候的变化D. 各地地方时的差异
地球自转的地理意义有（）
①地方时 ②昼夜交替 ③昼夜长短的变化 ④正午太阳高度角的变化
⑤四季更替 ⑥水平运动物体偏向 ⑦昼夜现象
A. ④⑤⑥B. ①②⑦C. ①②⑥D. ③④⑤
某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球,白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答下列题。
该实验能够演示的地理现象是( )
①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
图示季节内，成都( )
A. 盛行东南风B. 进入四季中最温暖的季节
C. 此日过后黑夜逐渐变长D. 正午太阳高度达到全年最小值
某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球,白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答小题。
该实验能够演示的地理现象是( )
①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
图示季节内，成都( )
A. 盛行东南风B. 进入四季中最温暖的季节
C. 此日过后黑夜逐渐变长D. 正午太阳高度达到全年最小值
读下面的光照图（图中阴影部分表示黑夜），回答下列各题。
图甲中，与B地相比，A地
A. 线速度大一些B. 角速度小一些C. 地方时早一些D. 昼长长一些
图乙中①点的时刻为
A. 0时B. 6时C. 12时D. 18时
关于图丙的说法，正确的是
A. 这一天全球昼夜平分，均为12小时
B. 可能是6月22日前后的光照图
C. 这一天过后太阳直射点位于北半球
D. 这一天只能是北半球的春分日
假如黄赤交角变小，那么( )
A. 温带范围将变小
B. 热带范围将变大
C. 寒带范围将变小
D. 广州夏至日和冬至日的正午太阳高度之差将变大
将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。如图所示，据此回答小题。
该实验能够演示的地理现象是（）
①昼夜的交替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
图中P地（）
A. 位于昏线上B. 正午太阳高度达全年最小值
C. 此日过后黑夜逐日变长D. 当地时间10时日出
图示季节内，下面描述正确的是（）
A. 太阳直射北半球B. 南半球昼长夜短
C. 太阳直射赤道D. 太阳活动剧烈
下图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距离为2553千米。读图完成下列各题。
若AM为昏线，则此时节（）
A. 巴黎香榭丽舍大道落叶遍地B. 日本富士山樱花烂漫
C. 阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄D. 北京颐和园雪飞冰封
若观测到M地日影最短的时刻是北京时间12时40分，则M地大致位于（）
A. 66°N，110°EB. 67°N，110°EC. 66°N，130°ED. 67°N，130°E
读图，完成下题。
第16届亚运会于2010年11月12日20时在广州开幕。
位于图中③地的我国某旅游团在当地观看开幕式直播的时间是
A. 11月11日14时B. 11月13日0时C. 11月12日14时D. 11月11日0时
如图所示，地球
A. 在公转轨道上位置在近日点附近B. 公转速度在该日后逐渐变快
C. 自转角速度①地大于③地D. 自转线速度②地大于④地
图中①、②、③、④四地
A. 白昼长度由长到短依次是①④③②
B. 正午太阳高度由高到低依次是②③①④
C. 该日后三个月内白昼逐渐变长的有①②
D. 该日后三个月内正午太阳高度增大的有③④
某军舰在①处（40°N、160°E）向正南发射射程为2000千米的远程导弹，其落点位于
A. 东半球、热带B. 东半球、北温带
C. 西半球、热带D. 西半球、北寒带
将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图，回答小题。
该实验能够演示的地理现象是（）
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异⑤自转的方向
A. ①②③B. ②③④C. ①④⑤D. ②③⑤
图中P地（）
A. 位于晨线上B. 位于昏线上
C. 当地时间6时日出D. 当地时间8时日出
二、综合题（本大题共3小题，共60.0分）
读太阳光照示意图，回答下列问题。
（1）该图所示时，北半球的节气是_______；太阳光直射的纬度是________。
（2）图中AB为_________线（晨线或昏线）。
（3）此时，呼和浩特市的昼夜长短情况是________；昼长呼和浩特市_______（大于、小于、等于）广州。
（4）在地球五带划分中，C地位于_________带，E地位于__________带。
（5）CD两地地方时相差_______小时，出现极昼现象的纬度范围是_______________。
（6）地球表面C点有一物体沿CD方向向D点运动，其方向将向_______（南或北）偏移。
（7）此时E点是______________时，C、E、B三点中白昼最长的是__________， 昼长____________小时。
（8）此时正午太阳高度的分布规律是_______________________________，此时南半球正午太阳高度达最大值的范围是_________________________________。
读下图(阴影部分表示黑夜)，回答下列问题。
(1)此图以__________为中心，日期为___________日，太阳直射点的地理坐标____________。
(2)图中晨线是 __________，昏线是__________。A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为__________，有一发炮弹从D点射向乙点方向，炮弹将落在D、乙所在经线的__________(东或西)侧。
(3)从甲到乙最短距离的行进方向是( )
A．自东向西 B．先向东南再向东北
C．自西向东 D．先向西南再向西北
(4)E点昼长是________小时，E点的地方时为__________时，E点该日的正午太阳高度是______，C点的地方时为_______时，乙点的日出时间是________时，日落时间是_________时。
(5)A点的昼长为__________小时，乙点的夜长为__________小时，A点在乙点的_________方向。
(6)此时，地球上与北京同为一天的经度范围为____________________。
读“地球光照图”(阴影部分表示黑夜)，完成下列题。
(1)此图以_______为中心视角,节气为_________。
(2)太阳直射点的地理坐标是_____________。
(3)图中的昏线是__________(AB或BC)，新的一天占全球的比例为_____________。
(4)A、D、E 三点的自转线速度从大到小的排列顺序为_______,有一发炮弹从 D 点射向乙点方向,炮弹将落在 D和乙所在经线的________(东或西)侧。
(5)当日，乙地的正午太阳高度角为_________，白昼时间为_________小时。
(6)甲相对乙的方向是__________。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查晨昏线及昼夜长短的相关知识，旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。准确获取图示信息是解题的关键。
【解答】
晨昏线上地方时为12点的地点，必然位于晨昏线与刚好出现极夜纬线的交点；图中显示该点由北极点至北极圈、再到北极点，则此时段内北极出现极夜，且极夜范围由极点向北极圈扩大，然后由北极圈向极点缩小，即为北半球秋分-冬至-春分时间段。故为9月23日—12月22—3月21日，故D正确，ABC错误。
2. 【分析】
本题考查P点的这种移动对地球的影响，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。掌握太阳直射点移动的影响是解题的关键。
【解答】
太阳直射点的回归运动，会影响到正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化、四季的更替和五带的划分；水平运动物体的偏移、各地地方时的差异是由于地球自转导致的。故B正确，ACD错误。
3.【答案】C
【解析】略
4.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查地球自转及产生的意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。理解该实验和区别地球自转和公转的意义是解题的关键。
【解答】
拨动地球仪模拟地球自转运动，电灯代表太阳相对地球是不动的，该实验能演示地球自转产生的现象及地理意义。昼夜更替现象是由于地球自转运动产生的，①正确；实验中没有模拟地球上运动物体的，也就无法实验运动物体偏向现象，③错误；四季更替和正午太阳高度的变化是地球绕日公转产生的，该实验地球没有绕日运动，②错误；拨动地球自西向东转动可看出同一纬线地区越偏东的地方时间越早，所以可以演示出地方时差异，④正确。ACD错，B对。
故选B。
2. 【分析】
本题考查地球公转的地理意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练掌握光照图的判读方法，熟记地球公转产生的意义。
【解答】
由图可看出在地球仪当中阴影部分表示夜半球，白色部分表示昼半球，此时北极圈及其以内出现极夜现象，所以图示节气是北半球的冬至日，日期为12月22日，此时北半球为冬季，成都盛行西北风，进入四季中最冷的季节，AB错；冬至日北半球昼长达最短，所以此日过后成都昼长渐长，夜长渐短，C错；此时太阳直射点位于南回归线，成都离太阳直射点的纬度间隔为一年内最大，所以正午太阳高度角达一年最小值，D对。
故选D。
6.【答案】
【解析】
1.【分析】
本题考查地球自转及产生的意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。理解该实验和区别地球自转和公转的意义是解题的关键。
【解答】
拨动地球仪模拟地球自转运动，电灯代表太阳相对地球是不动的，该实验能演示地球自转产生的现象及地理意义。昼夜更替现象是由于地球自转运动产生的，①正确；实验中没有模拟地球上运动物体的，也就无法实验运动物体偏向现象，③错误；四季更替和正午太阳高度的变化是地球绕日公转产生的，该实验地球没有绕日运动，②错误；拨动地球自西向东转动可看出同一纬线地区越偏东的地方时间越早，所以可以演示出地方时差异，④正确。ACD错，B对。
故选B。
2.【分析】
本题考查地球公转的地理意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练掌握光照图的判读方法，熟记地球公转产生的意义。
【解答】
由图可看出在地球仪当中阴影部分表示夜半球，白色部分表示昼半球，此时北极圈及其以内出现极夜现象，所以图示节气是北半球的冬至日，日期为12月22日，此时北半球为冬季，成都盛行西北风，进入四季中最冷的季节，AB错；冬至日北半球昼长达最短，所以此日过后成都昼长渐长，夜长渐短，C错；此时太阳直射点位于南回归线，成都离太阳直射点的纬度间隔为一年内最大，所以正午太阳高度角达一年最小值，D对。
故选D。
8.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查地球自转的一般特点及地理意义，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握地球自转的线速度及角速度的分布规律。
【解答】
A地位于赤道上，线速度最大，角速度相同，A对，B错；A地的地方时晚于B地，C错；A地昼长与B地相同，D错。
故选A。
2. 【分析】
本题考查地方时的判断，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握光照图中昼半球的中央经线上的地方时为12时。
【解答】
图乙中①点位于昼半球的中央经线上，太阳直射点也位于①点所在的经线，此时地方时是12时，C正确。
故选C。
3. 【分析】
本题考查光照图的判读，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握二分日时晨昏线与经线重合。
【解答】
图丙晨昏线与经线重合，是春秋二分，全球昼夜平分，A对；太阳直射点在春分时后向北，秋分日后太阳直射点向南，其余选项可排除，BCD错误。
故选A。
4. 【分析】
本题考查黄赤交角变小对五带及正午太阳高度的影响，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握黄赤交角的度数决定回归线的度数。
【解答】
黄赤交角的度数决定回归线的度数，假如黄赤交角变小，那么回归线度数变小，热带范围将变小，B错；回归线度数和极圈度数互余，则极圈度数变大，寒带范围将变小，C对；热带、寒带都变小，温带范围将变大，A错；广州夏至日和冬至日的正午太阳高度之差将变小，D错。
故选C。
12.【答案】
【解析】
1.【分析】
本题考查地球运动相关知识，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握地球运动相关知识。
【解答】
电灯可以看作为太阳，地球仪作为地球，拨动地球仪可以演示昼夜的更替，①对；地球自转，看到日出的时刻就会有早晚，地方时有差异，④对；没有地球绕太阳转，没有演示四季的更替，②错；看不出地球上水平运动物体偏向，③错，C正确，ABD错误。
故选C。
2.【分析】
本题考查地球运动相关知识，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握地球运动相关知识。
【解答】
读图，地球自转向东自转，图中P地位于晨线上，正午太阳高度达全年最大值，此日过后黑夜逐日变长，晨线与赤道交点的时间是 6点，P点当地时间4:30左右日出，在 10点之前，C正确，ABD错误。
故选C。
3.【分析】
本题考查地球运动相关知识，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握地球运动相关知识。
【解答】
读图可知，此时为北半球冬至日，太阳直射南半球，南半球昼长夜短，太阳直射南回归线，太阳活动不能从图中看出，B正确，ACD错误。
故选B。
15.【答案】
【解析】略
17.【答案】
【解析】
1.
【分析】
本题主要考查地方时的换算，旨在考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力。正确读图从图中获取信息是解题的关键。
【解答】
读图③地所在经线为东经30度，我国统一采用北京时间即东八区的区时也就是东经120度的地方时作为全国的统用时间，两地相差 90度时间相差6小时，③地在北京的西侧，采用东加西减的办法，可知12日20时在广州开幕，③地的我国某旅游团在当地观看开幕式直播的时间是11月12日14时，故 ABD错误，C正确。
2.
【分析】
本题主要考查光照图的判读和地球运动的特点，旨在考查学生读图分析能力和调运基础知识解决问题的能力。正确读图识图是解题的关键。
【解答】
读图此时太阳直射北回归线节气为夏至日，6月22日左右，地球在公转轨道上位置在远日点附近，转速度在该日后先变慢，过了远日点再变快，除去极点各地的自转角速度都相同，故 ABC错误；自转线速度因纬度而不同，由赤道向两极逐渐递减，②地纬度比④地低，故自转线速度②地大于④地，D正确。
3.
【分析】
本题主要考查四地昼夜长短和正午太阳高度的变化，旨在考查学生读图分析能力和调用基础知识解决问题的能力。调用基础知识是解题的关键。
【解答】
此时为夏至日，是北半球昼最长夜最短的一天，且纬度越高昼长，北极圈以北为极昼，南半球相反；故四地的白昼由长到短依次是①②③④，A错误；此时太阳直射北回归线，离北回归线越近正午太阳高度角就越大，反之越小，故正午太阳高度由高到低依次是②①③④，B错误；该日后三个月为9月23日左右为秋分，北半球各地白昼逐渐变短，南半球各地白昼逐渐变长，故日后三个月内白昼逐渐变长的有③④，C错误；该日后三个月内太阳直射点由北回归线向赤道移动，北回归线以北正午太阳高度逐渐变小，北回归线以南正午太阳高度逐渐变大，故该日后三个月内正午太阳高度增大的有③④，D正确。
4.
【分析】
本题主要考查水平运动物体的偏向，旨在考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力。调用基础知识是解题的关键。
【解答】
某军舰在①处（40°N、160°E）向正南发射射程为2000千米的远程导弹，根据纬度每差1度距离相差111公里，大约向南飞行了约18个纬度，大约在北纬12度左右为热带，北半球水平运动物体向右偏，导弹落在东经160的西侧，从西经20度向东到东经160度为东半球，故落点位于东半球，A正确，BCD错误。
21.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查地球自转的地理意义，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。掌握地球自转的地理意义是答题的关键。
【解答】
地球是一个不透明，不发光的球体，面向太阳的一面为白天，背向太阳的一面为黑夜，这就产生了昼夜，随着地球的自转，产生了昼夜的更替，进而能够观察到不同经度日出早晚的差异即地方时的差异，①④正确；该图不能体现四季的更替，四季更替是地球公转的地理意义，②错误；该实验缺少地球上水平运动的物体，无法演示运动物体发生偏转，③错误；拨动地球仪模拟了地球自转，能够演示气自转方向，⑤正确，C正确，ABD错误。
2. 【分析】
本题考查晨昏线的判读，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。掌握晨昏线的特点是答题的关键。
【解答】
顺着地球自转方向，过P点所在晨昏线由黑夜进入白天，故P地位于晨线上，A正确，B错误；晨线和赤道交点所在经线地方时为6时，P点没有位于该经线上，C错误；根据图示信息，P点所在地区昼长夜短，日出时间早于6点，D错误。
23.【答案】（1）冬至；23°26′S（南回归线或23.5°S）
（2）昏
（3）昼短夜长；小于
（4）北温；热
（5）6；66°34′S~90°S（南极圈及其以南或南极圈内）
（6）南
（7）18；B；24
（8）从南回归线向南北两侧递减；南回归线及其以南
【解析】略
24.【答案】（1）南极点 12月22 （23.5°S，90°W）
（2）AB BC ADE 东
（3）D
（4）24 12 47° 18 3 21
（5）12 6 西北
（6）90°E向东至180°经线
【解析】略
25.【答案】（1）南半球 冬至
（2）（23 º 26′S，90°W）
（3）BC 四分之一
（4）A、D、E 东
（5）53º26′ 18
（6）东北
【解析】（1）本题考查地球自转的方向及光照图的判读，旨在考查学生调动和运用知识的能力。由图可知该图为俯视图，根据图示45°E，其向东度数增大，可以判断地球自转的方向为顺时针方向，所以为该图为以南极点为中心的俯视图。此时南极圈内出现极昼现象，所以此图为冬至日，日期为12月22日前后。
（2）本题考查太阳直射点的确定，旨在考查学生调动和运用知识的能力。由上题可知该图表示北半球冬至日，所以太阳直射的纬度为23°26′S，由图中两条经线可知图中90°经线为东经，所以与他相对的经线为90°W，此时90°W位于昼半球中心，地方时为12时，所以太阳直射的经度为90°W，所以太阳直射点的坐标为（23 º 26′S，90°W）。
（3）本题考查晨昏线的判读，旨在考查学生调动和运用知识的能力。随地球自转，由昼转入夜为昏线，由夜转入昼为晨线。图中AB弧线由夜转入昼，所以为晨线，BC弧线由昼转入夜，所以为昏线。根据上题分析，此时夜半球中央经线为90°E，地方时为0时，为自然日界线，以东为新的一天，A点所在经线为180°，为国际日期变更线，以西为新一天，故可知新一天的比例为全球的四分之一。
（4）本题考查地球自转速度的规律及地转偏向力的影响。旨在考查学生调动和运用知识的能力。地球自转线速度由赤道向两极递减，极点为0，据此可知A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为ADE。由于地球自转，地球表面沿水平运动物体运动时会发生偏转，北半球右偏、南半球左偏，赤道不偏。此图为南极点俯视图，所以有一发炮弹从D点射向乙点方向，炮弹将落在D、乙所在经线的东侧。
（5）本题考查正午太阳高度和昼长的计算，旨在考查学生调动和运用知识的能力。据图乙所在纬线为60°S，此时太阳直射23 º 26′S，正午太阳高度=90°-两地纬度差（所求地纬度和直射点纬度）=53º26′。乙点所在纬线处在昼半球的弧度为 270°，经度每15°是1小时，所以昼长为18小时。
（6）本题考查经纬网上方位的判读，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。两地的东西方向为所在大圆的劣弧，根据地球自转方向可甲位于乙地东侧，乙地更靠近南极点，位置靠南，综上，甲位于乙的东北方向。
【小题1】D
【小题2】B
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】A
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】C
【小题1】C
【小题2】C
【小题3】B
【小题1】D
【小题2】B
【小题1】C
【小题2】D
【小题3】D
【小题4】A
【小题1】C
【小题2】A
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）
晨昏线上地方时为12时的P点，其在某时间段内的纬度位移如下图实线如示，读图完成下列小题。
该时间段是
A. 12月22日—3月21—6月22日B. 3月21日—6月22—9月23日
C. 6月22日—9月23—12月22日D. 9月23日—12月22—3月21日
P点的这种移动将影响地球上
A. 水平运动物体的偏移B. 极昼极夜范围的变化
C. 各地气候的变化D. 各地地方时的差异
地球自转的地理意义有（）
①地方时 ②昼夜交替 ③昼夜长短的变化 ④正午太阳高度角的变化
⑤四季更替 ⑥水平运动物体偏向 ⑦昼夜现象
A. ④⑤⑥B. ①②⑦C. ①②⑥D. ③④⑤
某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球,白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答下列题。
该实验能够演示的地理现象是( )
①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
图示季节内，成都( )
A. 盛行东南风B. 进入四季中最温暖的季节
C. 此日过后黑夜逐渐变长D. 正午太阳高度达到全年最小值
某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球,白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答小题。
该实验能够演示的地理现象是( )
①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
图示季节内，成都( )
A. 盛行东南风B. 进入四季中最温暖的季节
C. 此日过后黑夜逐渐变长D. 正午太阳高度达到全年最小值
读下面的光照图（图中阴影部分表示黑夜），回答下列各题。
图甲中，与B地相比，A地
A. 线速度大一些B. 角速度小一些C. 地方时早一些D. 昼长长一些
图乙中①点的时刻为
A. 0时B. 6时C. 12时D. 18时
关于图丙的说法，正确的是
A. 这一天全球昼夜平分，均为12小时
B. 可能是6月22日前后的光照图
C. 这一天过后太阳直射点位于北半球
D. 这一天只能是北半球的春分日
假如黄赤交角变小，那么( )
A. 温带范围将变小
B. 热带范围将变大
C. 寒带范围将变小
D. 广州夏至日和冬至日的正午太阳高度之差将变大
将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。如图所示，据此回答小题。
该实验能够演示的地理现象是（）
①昼夜的交替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
图中P地（）
A. 位于昏线上B. 正午太阳高度达全年最小值
C. 此日过后黑夜逐日变长D. 当地时间10时日出
图示季节内，下面描述正确的是（）
A. 太阳直射北半球B. 南半球昼长夜短
C. 太阳直射赤道D. 太阳活动剧烈
下图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距离为2553千米。读图完成下列各题。
若AM为昏线，则此时节（）
A. 巴黎香榭丽舍大道落叶遍地B. 日本富士山樱花烂漫
C. 阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄D. 北京颐和园雪飞冰封
若观测到M地日影最短的时刻是北京时间12时40分，则M地大致位于（）
A. 66°N，110°EB. 67°N，110°EC. 66°N，130°ED. 67°N，130°E
读图，完成下题。
第16届亚运会于2010年11月12日20时在广州开幕。
位于图中③地的我国某旅游团在当地观看开幕式直播的时间是
A. 11月11日14时B. 11月13日0时C. 11月12日14时D. 11月11日0时
如图所示，地球
A. 在公转轨道上位置在近日点附近B. 公转速度在该日后逐渐变快
C. 自转角速度①地大于③地D. 自转线速度②地大于④地
图中①、②、③、④四地
A. 白昼长度由长到短依次是①④③②
B. 正午太阳高度由高到低依次是②③①④
C. 该日后三个月内白昼逐渐变长的有①②
D. 该日后三个月内正午太阳高度增大的有③④
某军舰在①处（40°N、160°E）向正南发射射程为2000千米的远程导弹，其落点位于
A. 东半球、热带B. 东半球、北温带
C. 西半球、热带D. 西半球、北寒带
将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图，回答小题。
该实验能够演示的地理现象是（）
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异⑤自转的方向
A. ①②③B. ②③④C. ①④⑤D. ②③⑤
图中P地（）
A. 位于晨线上B. 位于昏线上
C. 当地时间6时日出D. 当地时间8时日出
二、综合题（本大题共3小题，共60.0分）
读太阳光照示意图，回答下列问题。
（1）该图所示时，北半球的节气是_______；太阳光直射的纬度是________。
（2）图中AB为_________线（晨线或昏线）。
（3）此时，呼和浩特市的昼夜长短情况是________；昼长呼和浩特市_______（大于、小于、等于）广州。
（4）在地球五带划分中，C地位于_________带，E地位于__________带。
（5）CD两地地方时相差_______小时，出现极昼现象的纬度范围是_______________。
（6）地球表面C点有一物体沿CD方向向D点运动，其方向将向_______（南或北）偏移。
（7）此时E点是______________时，C、E、B三点中白昼最长的是__________， 昼长____________小时。
（8）此时正午太阳高度的分布规律是_______________________________，此时南半球正午太阳高度达最大值的范围是_________________________________。
读下图(阴影部分表示黑夜)，回答下列问题。
(1)此图以__________为中心，日期为___________日，太阳直射点的地理坐标____________。
(2)图中晨线是 __________，昏线是__________。A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为__________，有一发炮弹从D点射向乙点方向，炮弹将落在D、乙所在经线的__________(东或西)侧。
(3)从甲到乙最短距离的行进方向是( )
A．自东向西 B．先向东南再向东北
C．自西向东 D．先向西南再向西北
(4)E点昼长是________小时，E点的地方时为__________时，E点该日的正午太阳高度是______，C点的地方时为_______时，乙点的日出时间是________时，日落时间是_________时。
(5)A点的昼长为__________小时，乙点的夜长为__________小时，A点在乙点的_________方向。
(6)此时，地球上与北京同为一天的经度范围为____________________。
读“地球光照图”(阴影部分表示黑夜)，完成下列题。
(1)此图以_______为中心视角,节气为_________。
(2)太阳直射点的地理坐标是_____________。
(3)图中的昏线是__________(AB或BC)，新的一天占全球的比例为_____________。
(4)A、D、E 三点的自转线速度从大到小的排列顺序为_______,有一发炮弹从 D 点射向乙点方向,炮弹将落在 D和乙所在经线的________(东或西)侧。
(5)当日，乙地的正午太阳高度角为_________，白昼时间为_________小时。
(6)甲相对乙的方向是__________。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查晨昏线及昼夜长短的相关知识，旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。准确获取图示信息是解题的关键。
【解答】
晨昏线上地方时为12点的地点，必然位于晨昏线与刚好出现极夜纬线的交点；图中显示该点由北极点至北极圈、再到北极点，则此时段内北极出现极夜，且极夜范围由极点向北极圈扩大，然后由北极圈向极点缩小，即为北半球秋分-冬至-春分时间段。故为9月23日—12月22—3月21日，故D正确，ABC错误。
2. 【分析】
本题考查P点的这种移动对地球的影响，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。掌握太阳直射点移动的影响是解题的关键。
【解答】
太阳直射点的回归运动，会影响到正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化、四季的更替和五带的划分；水平运动物体的偏移、各地地方时的差异是由于地球自转导致的。故B正确，ACD错误。
3.【答案】C
【解析】略
4.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查地球自转及产生的意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。理解该实验和区别地球自转和公转的意义是解题的关键。
【解答】
拨动地球仪模拟地球自转运动，电灯代表太阳相对地球是不动的，该实验能演示地球自转产生的现象及地理意义。昼夜更替现象是由于地球自转运动产生的，①正确；实验中没有模拟地球上运动物体的，也就无法实验运动物体偏向现象，③错误；四季更替和正午太阳高度的变化是地球绕日公转产生的，该实验地球没有绕日运动，②错误；拨动地球自西向东转动可看出同一纬线地区越偏东的地方时间越早，所以可以演示出地方时差异，④正确。ACD错，B对。
故选B。
2. 【分析】
本题考查地球公转的地理意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练掌握光照图的判读方法，熟记地球公转产生的意义。
【解答】
由图可看出在地球仪当中阴影部分表示夜半球，白色部分表示昼半球，此时北极圈及其以内出现极夜现象，所以图示节气是北半球的冬至日，日期为12月22日，此时北半球为冬季，成都盛行西北风，进入四季中最冷的季节，AB错；冬至日北半球昼长达最短，所以此日过后成都昼长渐长，夜长渐短，C错；此时太阳直射点位于南回归线，成都离太阳直射点的纬度间隔为一年内最大，所以正午太阳高度角达一年最小值，D对。
故选D。
6.【答案】
【解析】
1.【分析】
本题考查地球自转及产生的意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。理解该实验和区别地球自转和公转的意义是解题的关键。
【解答】
拨动地球仪模拟地球自转运动，电灯代表太阳相对地球是不动的，该实验能演示地球自转产生的现象及地理意义。昼夜更替现象是由于地球自转运动产生的，①正确；实验中没有模拟地球上运动物体的，也就无法实验运动物体偏向现象，③错误；四季更替和正午太阳高度的变化是地球绕日公转产生的，该实验地球没有绕日运动，②错误；拨动地球自西向东转动可看出同一纬线地区越偏东的地方时间越早，所以可以演示出地方时差异，④正确。ACD错，B对。
故选B。
2.【分析】
本题考查地球公转的地理意义，旨在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练掌握光照图的判读方法，熟记地球公转产生的意义。
【解答】
由图可看出在地球仪当中阴影部分表示夜半球，白色部分表示昼半球，此时北极圈及其以内出现极夜现象，所以图示节气是北半球的冬至日，日期为12月22日，此时北半球为冬季，成都盛行西北风，进入四季中最冷的季节，AB错；冬至日北半球昼长达最短，所以此日过后成都昼长渐长，夜长渐短，C错；此时太阳直射点位于南回归线，成都离太阳直射点的纬度间隔为一年内最大，所以正午太阳高度角达一年最小值，D对。
故选D。
8.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查地球自转的一般特点及地理意义，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握地球自转的线速度及角速度的分布规律。
【解答】
A地位于赤道上，线速度最大，角速度相同，A对，B错；A地的地方时晚于B地，C错；A地昼长与B地相同，D错。
故选A。
2. 【分析】
本题考查地方时的判断，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握光照图中昼半球的中央经线上的地方时为12时。
【解答】
图乙中①点位于昼半球的中央经线上，太阳直射点也位于①点所在的经线，此时地方时是12时，C正确。
故选C。
3. 【分析】
本题考查光照图的判读，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握二分日时晨昏线与经线重合。
【解答】
图丙晨昏线与经线重合，是春秋二分，全球昼夜平分，A对；太阳直射点在春分时后向北，秋分日后太阳直射点向南，其余选项可排除，BCD错误。
故选A。
4. 【分析】
本题考查黄赤交角变小对五带及正午太阳高度的影响，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握黄赤交角的度数决定回归线的度数。
【解答】
黄赤交角的度数决定回归线的度数，假如黄赤交角变小，那么回归线度数变小，热带范围将变小，B错；回归线度数和极圈度数互余，则极圈度数变大，寒带范围将变小，C对；热带、寒带都变小，温带范围将变大，A错；广州夏至日和冬至日的正午太阳高度之差将变小，D错。
故选C。
12.【答案】
【解析】
1.【分析】
本题考查地球运动相关知识，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握地球运动相关知识。
【解答】
电灯可以看作为太阳，地球仪作为地球，拨动地球仪可以演示昼夜的更替，①对；地球自转，看到日出的时刻就会有早晚，地方时有差异，④对；没有地球绕太阳转，没有演示四季的更替，②错；看不出地球上水平运动物体偏向，③错，C正确，ABD错误。
故选C。
2.【分析】
本题考查地球运动相关知识，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握地球运动相关知识。
【解答】
读图，地球自转向东自转，图中P地位于晨线上，正午太阳高度达全年最大值，此日过后黑夜逐日变长，晨线与赤道交点的时间是 6点，P点当地时间4:30左右日出，在 10点之前，C正确，ABD错误。
故选C。
3.【分析】
本题考查地球运动相关知识，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握地球运动相关知识。
【解答】
读图可知，此时为北半球冬至日，太阳直射南半球，南半球昼长夜短，太阳直射南回归线，太阳活动不能从图中看出，B正确，ACD错误。
故选B。
15.【答案】
【解析】略
17.【答案】
【解析】
1.
【分析】
本题主要考查地方时的换算，旨在考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力。正确读图从图中获取信息是解题的关键。
【解答】
读图③地所在经线为东经30度，我国统一采用北京时间即东八区的区时也就是东经120度的地方时作为全国的统用时间，两地相差 90度时间相差6小时，③地在北京的西侧，采用东加西减的办法，可知12日20时在广州开幕，③地的我国某旅游团在当地观看开幕式直播的时间是11月12日14时，故 ABD错误，C正确。
2.
【分析】
本题主要考查光照图的判读和地球运动的特点，旨在考查学生读图分析能力和调运基础知识解决问题的能力。正确读图识图是解题的关键。
【解答】
读图此时太阳直射北回归线节气为夏至日，6月22日左右，地球在公转轨道上位置在远日点附近，转速度在该日后先变慢，过了远日点再变快，除去极点各地的自转角速度都相同，故 ABC错误；自转线速度因纬度而不同，由赤道向两极逐渐递减，②地纬度比④地低，故自转线速度②地大于④地，D正确。
3.
【分析】
本题主要考查四地昼夜长短和正午太阳高度的变化，旨在考查学生读图分析能力和调用基础知识解决问题的能力。调用基础知识是解题的关键。
【解答】
此时为夏至日，是北半球昼最长夜最短的一天，且纬度越高昼长，北极圈以北为极昼，南半球相反；故四地的白昼由长到短依次是①②③④，A错误；此时太阳直射北回归线，离北回归线越近正午太阳高度角就越大，反之越小，故正午太阳高度由高到低依次是②①③④，B错误；该日后三个月为9月23日左右为秋分，北半球各地白昼逐渐变短，南半球各地白昼逐渐变长，故日后三个月内白昼逐渐变长的有③④，C错误；该日后三个月内太阳直射点由北回归线向赤道移动，北回归线以北正午太阳高度逐渐变小，北回归线以南正午太阳高度逐渐变大，故该日后三个月内正午太阳高度增大的有③④，D正确。
4.
【分析】
本题主要考查水平运动物体的偏向，旨在考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力。调用基础知识是解题的关键。
【解答】
某军舰在①处（40°N、160°E）向正南发射射程为2000千米的远程导弹，根据纬度每差1度距离相差111公里，大约向南飞行了约18个纬度，大约在北纬12度左右为热带，北半球水平运动物体向右偏，导弹落在东经160的西侧，从西经20度向东到东经160度为东半球，故落点位于东半球，A正确，BCD错误。
21.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查地球自转的地理意义，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。掌握地球自转的地理意义是答题的关键。
【解答】
地球是一个不透明，不发光的球体，面向太阳的一面为白天，背向太阳的一面为黑夜，这就产生了昼夜，随着地球的自转，产生了昼夜的更替，进而能够观察到不同经度日出早晚的差异即地方时的差异，①④正确；该图不能体现四季的更替，四季更替是地球公转的地理意义，②错误；该实验缺少地球上水平运动的物体，无法演示运动物体发生偏转，③错误；拨动地球仪模拟了地球自转，能够演示气自转方向，⑤正确，C正确，ABD错误。
2. 【分析】
本题考查晨昏线的判读，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。掌握晨昏线的特点是答题的关键。
【解答】
顺着地球自转方向，过P点所在晨昏线由黑夜进入白天，故P地位于晨线上，A正确，B错误；晨线和赤道交点所在经线地方时为6时，P点没有位于该经线上，C错误；根据图示信息，P点所在地区昼长夜短，日出时间早于6点，D错误。
23.【答案】（1）冬至；23°26′S（南回归线或23.5°S）
（2）昏
（3）昼短夜长；小于
（4）北温；热
（5）6；66°34′S~90°S（南极圈及其以南或南极圈内）
（6）南
（7）18；B；24
（8）从南回归线向南北两侧递减；南回归线及其以南
【解析】略
24.【答案】（1）南极点 12月22 （23.5°S，90°W）
（2）AB BC ADE 东
（3）D
（4）24 12 47° 18 3 21
（5）12 6 西北
（6）90°E向东至180°经线
【解析】略
25.【答案】（1）南半球 冬至
（2）（23 º 26′S，90°W）
（3）BC 四分之一
（4）A、D、E 东
（5）53º26′ 18
（6）东北
【解析】（1）本题考查地球自转的方向及光照图的判读，旨在考查学生调动和运用知识的能力。由图可知该图为俯视图，根据图示45°E，其向东度数增大，可以判断地球自转的方向为顺时针方向，所以为该图为以南极点为中心的俯视图。此时南极圈内出现极昼现象，所以此图为冬至日，日期为12月22日前后。
（2）本题考查太阳直射点的确定，旨在考查学生调动和运用知识的能力。由上题可知该图表示北半球冬至日，所以太阳直射的纬度为23°26′S，由图中两条经线可知图中90°经线为东经，所以与他相对的经线为90°W，此时90°W位于昼半球中心，地方时为12时，所以太阳直射的经度为90°W，所以太阳直射点的坐标为（23 º 26′S，90°W）。
（3）本题考查晨昏线的判读，旨在考查学生调动和运用知识的能力。随地球自转，由昼转入夜为昏线，由夜转入昼为晨线。图中AB弧线由夜转入昼，所以为晨线，BC弧线由昼转入夜，所以为昏线。根据上题分析，此时夜半球中央经线为90°E，地方时为0时，为自然日界线，以东为新的一天，A点所在经线为180°，为国际日期变更线，以西为新一天，故可知新一天的比例为全球的四分之一。
（4）本题考查地球自转速度的规律及地转偏向力的影响。旨在考查学生调动和运用知识的能力。地球自转线速度由赤道向两极递减，极点为0，据此可知A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为ADE。由于地球自转，地球表面沿水平运动物体运动时会发生偏转，北半球右偏、南半球左偏，赤道不偏。此图为南极点俯视图，所以有一发炮弹从D点射向乙点方向，炮弹将落在D、乙所在经线的东侧。
（5）本题考查正午太阳高度和昼长的计算，旨在考查学生调动和运用知识的能力。据图乙所在纬线为60°S，此时太阳直射23 º 26′S，正午太阳高度=90°-两地纬度差（所求地纬度和直射点纬度）=53º26′。乙点所在纬线处在昼半球的弧度为 270°，经度每15°是1小时，所以昼长为18小时。
（6）本题考查经纬网上方位的判读，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。两地的东西方向为所在大圆的劣弧，根据地球自转方向可甲位于乙地东侧，乙地更靠近南极点，位置靠南，综上，甲位于乙的东北方向。
【小题1】D
【小题2】B
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】A
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】C
【小题1】C
【小题2】C
【小题3】B
【小题1】D
【小题2】B
【小题1】C
【小题2】D
【小题3】D
【小题4】A
【小题1】C
【小题2】A
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