初中地理湘教版七年级下册第五节 北极地区和南极地区教案设计

这是一份初中地理湘教版七年级下册第五节 北极地区和南极地区教案设计，共4页。教案主要包含了位置与范围，自然环境等内容，欢迎下载使用。

（一）知识与能力
1．了解北极地区和南极地区的地理位置特点；
2．在北冰洋地图上能正确指出北冰洋周边的大陆和岛屿；
3. 在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋；
4．掌握北极和南极气候的特点，理解气候的成因，培养分析问题的能力。
（二）过程与方法
1．通过了解极地地区的气候，认识两极的差异。
（三）情感态度与价值观
1．理解保护两极环境的意义，认识到保护极地地区生态环境的重要性，增强环境意识。
教学重难点
（一）教学重点
1．两极地区位置特点和范围。
2．两极地区的气候特点和独特的自然地理环境。
（二）教学难点
1．两极自然环境的特殊性及成因。
教学方法
读图分析法、对比分析法、创设情境法。
教学媒体
多媒体。
教学结构与过程
导入新课
提出问题：同学们，喜欢外出旅游考察吗？如果我们一直往南或一直往北走最终分别会到达什么地方？
学生回答。。。
展示课题：冰雪世界——北极地区和南极地区
讲授新课
假设提问：同学们，假如我们要随科考团到两极地区进行科学考察，那么，我们需要了解哪些有关问题呢？
地区的地理位置
地区的自然环境
地区考察的时间
教师：那么，下面就开始我们的两极考察准备
投影展示：两极地区地图
认识“北极、南极、北极点、南极点、北极地区、南极地区”
继续展示：北极地区地图、南极地区地图
读图分析：把学生分成女生组和男生组，女生组观察“北极地区”图，男生组观察“南极地区”图，思考下列问题：（学生回答的时候把相应的地图放大）
（1）从图中确定北极地区、南极地区的范围，包括的海洋和陆地。
（2）北极地区和南极地区跨了多大的经度范围？
（3）北极地区和南极地区位于东半球还是西半球？
（4）你能够在这两幅图中画出地球自转的方向吗？
投影展示：南极地图
读图回答： （1）本图的中心点表示什么？
（2）图中的射线代表什么？
（3）图中的同心圆代表什么？
（4）如何判别本图的方向？
学生讨论交流，教师指导归纳
小结板书：
一、位置与范围
南极地区—南极圈以内的区域—中心南极大陆
北极地区—北极圈以内的区域—中心北冰洋
承转过渡：从以上对两极地区位置和范围的分析中可知，两极地区分别位于地球的最南端和最北端，其纬度最高，这种独特的地理位置特点，必然对两极地区的气候、生物等自然环境产生深刻的影响。
展示课件：“南极地区的自然环境”，点击进入“冰雪高原”
观图回答：你的想象中南极地区最突出的特征是什么？（冰雪覆盖的白色世界）
展示课件：南极洲平均海拔与其他大洲对比，并分析南极洲平均海拔的组成（陆地、冰盖），从而引出“世界最大的冰库”
活动1 ：（1）南极地区的冰融化将会给沿海国家带来哪些危害？
（2）南极大陆周围的冰山对人类是否有利用价值？
学生发挥想象，自由讨论，最后给学生提供一些相关资料
展示课件：“南极地区的自然环境”，点击进入“寒极和风库”
活动2 ： 观看视频：南极的气候
展示：南极地区气象资料
让学生总结，南极地区的气候特点（酷寒、烈风、干燥）
板书：：南极地区自然环境
南极地区—酷寒、干燥、烈风
承转过渡：南极地区的气候特点是这样的，那么北极地区的气候又是什么样的呢？
展示课件：“北极地区的自然环境”
展示：北极地区的气候相关资料（其中：展示两极气温的对比图）
学生观看资料后总结归纳：北极地区的气候特征（气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。终年冰封，冰雪天地）
板书：北极地区自然环境
北极地区—终年冰封，冰雪天地
活动3 ：图片展示：北极地区景观
北极地区的冰融化将会带来哪些危害？
学生发挥想象，自由讨论，最后给学生提供一些相关资料
（通过活动1和活动2让学生认识保护两极环境的意义，认识到保护极地地区生态环境的重要性，增强环境意识。）
承转过渡：两极地区都是冰雪覆盖的寒冷世界，在这样独特的自然环境条件下有生命存在吗？
展示：南极地区的动物和北极地区的动物的图片和视频
板书：南极的主人—企鹅
北极—北极熊的故乡
北极地区和南极地区的科学考察
指导学生阅读64页，《南极探险》。了解人类征服南极的过程。
人类对南极地区的科学考察
我国在南极建立的两个科学考察站长城站、中山站
我国对北极地区的科学考察。（指图，让学生在地图上找到这两个考察站的地理位置。）
教师引导：2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索啦。
所以，我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来交流一下。
课堂总结：略
最后让学生观看南极地区的flash介绍（作为本节课的总结，并且作为下节课的预习）
[板书设计]
一、位置与范围
南极地区—南极圈以内的区域—中心南极大陆
北极地区—北极圈以内的区域—中心北冰洋
二、自然环境
南极地区—酷寒、干燥、烈风
南极的主人—企鹅
北极地区—终年冰封，冰雪天地
北极—北极熊的故乡