初中地理湘教版七年级下册第六章 认识大洲第二节 非洲教案设计

课题

非洲（1）

课型

新授课

教学目标

1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）

2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。

3．运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.

重点

1、运用地图说明非洲的地理位置2、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.

难点

地理位置

教法及教具

先学后教，当堂训练

教

学

过

程

教  学  内  容 

个案调整

教师主导活动

学生主体活动

一、板书课题

   非洲

二、出示学习目标：

三、自学指导：

（一）国家最多的大洲

1、通过读图总结非洲的地理位置：

海陆位置：

北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡

东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海

东临印度洋，与大洋洲隔海相望

南与南极洲隔海相望

西临大西洋，与美洲隔海相望

经纬位置：

最北在30ºN以北，最南在30ºS以南“”

赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲

最东在50ºE以东，最西在20ºW左右

半球位置：

多半在北半球，少半在南半球，主要在东半球

2、通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。

（二）高原为主的地形

1、引导学生看非洲地形图及课本6-17,完成课本上欧洲、非洲海岸线的对比表，完成活动题1、3、4、5题，引导学生得出非洲海岸线比较平直的特征，这样的海陆轮廓特征往往缺少半岛、岛屿、海湾。

2、引导学生结合非洲地形图，查阅第一节有关资料，说出非洲的平均海拔居世界各大洲第几位。

3、读图，运用分析亚欧两大洲的方法，分析总结非洲的地形特征。

明确学习目标

参照亚洲地理位置进行描述总结

2、阅读了解

1、指出非洲最大的海湾、半岛、岛屿

2、第三位

3、以高原为主，平均海拔较高

教

学

过

程

教  学  内  容

个案调整

教师主导活动

学生主体活动

4、学生读图，查看高原所占的比例，并说出高原的分布。

高原主要分布在东南部，据此总结非洲地势的特点是：

东南高，西北低

5、指导学生活动：将学生分为四大组展开比赛。比一比：让同学们在图中找出非洲有哪些非洲之最、世界之最：

世界最大的沙漠：

世界最长的大裂谷带：

非洲最大的盆地：

世界最长的河流：

非洲最大的半岛：

非洲最大的岛屿：

非洲最高的山峰：

非洲最大的海湾：

6、指导学生进行填图练习，在空白图上指导学生填出非洲主要的地理事物。

四、当堂训练

  做练习

高原占60%，因此被称为“高原大陆”

学生读图查找后交流

学生填图

做练习

板书设计

（用案人完成）

                         一、非洲的地理位置

1. 非洲的地理位置：
2. 国家最多的大洲：

当堂作业

课外作业

教学札记