小学美术2.雄伟的塔教案及反思

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第 2周
本期总计第 二课时
课 题
雄伟的塔
年 级
二年级
科 目
美术
课 型
造型·表现
第一课时
备 课
时 间
预设上课时间
备课教师
授课地点
本班教室
学习目标
显性内容与目标：
应知：世界上有各种各样的塔，不同地区(国家)的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。
应会：学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，井可以进行简单的装饰。
隐性内容与目标：
通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。
本课在调查家乡的塔这一 活动中，主要培养学生搜集信息的能力，在作业中要注意培养学生的创造力、想像力。
重难点
重点：把自己见过的塔画下来，或设计一 座既漂亮又有新意的塔。
难点：根据塔的特点，进行表现或设计。
教具准备
彩色纸、水彩笔、油画棒。
学具准备
卡纸、剪刀、水彩笔等。
作品设计效果
特征明显、造型新颖、色彩搭配协调。
导学过程
导学程序
教师活动
学生活动
指导图示、设计意图
游戏感知
名作欣赏
拼图比赛
画图比赛
引发兴趣
新知探究
（1）塔的知识
（2）斗拱知识
（3）喇嘛塔
现在我们看一 看世界上的名塔，。
(1)展示了什么塔的图片?
(2)分组讨论。请各组商讨后选择讨论问题：
①塔分别建造在什么时间?
②塔各有什么不同?
③塔分别是用什么材料建造的?
④你看后有什么感受?
教师针对学生的回答及时总结，如塔的形状是多种多样的，材料也非常丰富，像应县木塔是最高、最古老樟木结构的纯木塔，没有用一 颗钉子。这些塔由于建造的时间、地点、材料及结构不同，给人的感受也不相同。
创作表现
分析塔的基本形设计及绘画的表现方法。
(1)如果你现在就是一 个小小的设计师，你准备设计一个什么样的塔?
(2)先画什么?再画什么?
(3)怎样让塔更美观?
(4)可以在什么上画?用什么方法?
画面饱满，设计新疑，可选择喜欢的方法表现。
展示评价
小结，讲评。
感受成功的喜悦。欣赏，展览。
作品交流
拓 展
布置作业
回家和爸爸妈妈一起了解我国的宝塔。
丰富知识领域。
教后反思