高中政治思品人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述练习题

这是一份高中政治思品人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述练习题，文件包含41概念的概述同步练习原卷版doc、41概念的概述同步练习解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。

（原卷版）
一.单项选择题。
1．“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是劳动产品”，“儿童是18岁以下的任何人”与“儿童是祖国未来的花朵”，通过以上两组语词对比，对我们准确定义的逻辑规则启示是（ ）
①定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性
②定义一般不能用否定形式，应该揭示被定义项是什么
③被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同
④定义项不能包含被定义项，避免同语反复或循环定义
A．①③B．②④C．①④D．②③
2．下列选项与“春夏秋冬—四季”概念关系一致的是( )
A．喜怒哀乐—情绪 B．赤橙黄绿—颜色
C．早中晚—一天 D．东南西北—四方
3．“中国”与“河流”这两个概念在外延上是( )
A．属种关系B．种属关系
C．全异关系D．交叉关系
4．“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑”是指身份低微,“鄙”是指地处偏远,并没有贬义,现在的“卑鄙”则指品质恶劣,已变为贬义词。由此,我们可以这样理解( )
①同一语词在不同时代定会表达不同概念
②要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆
③《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是交叉关系
④《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是全异关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．与“麦克风”、“话筒”这两个概念的关系一致的是( )
A．巧克力∶糖果B．炒鱿鱼∶解雇
C．引擎∶发动机D．买单∶结账
6．“刑法”与“法律”两个概念的关系是( )
A．属种关系B．种属关系
C．交叉关系D．全同关系
7．古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是“没有羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于( )
A．反映了人与其他动物的区别 B．已经揭示了人的本质属性
C．没有揭示人的属性 D．没有如实地反映人的本质属性
8．从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是( )
A．全同关系、属种关系B．属种关系、全同关系
C．种属关系、交叉关系D．交叉关系、种属关系
9.从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是( )
A.全同关系、属种关系 B.属种关系、全同关系
C.种属关系、交叉关系 D.交叉关系、种属关系
10.中国作为世界卫生组织成员国,积极与世界卫生组织携手合作,为全球抗击新冠肺炎疫情贡献自己的力量。这表明( )
①“中国”属于“世卫组织”的外延 ②“中国”属于“世卫组织成员国”的外延
③“中国”不属于“世卫组织”的外延 ④“中国”不属于“世卫组织成员国”的外延
A.①③B.②③ C.①④ D.②④
二.非选择题。
11．阅读材料，回答下列问题。
狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,只包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容。
请你结合概念的基本特征,分析这一观点。
12．阅读材料，回答下列问题。
为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。
(1)你是否同意公孙龙的论证？从内涵与外延两方面看，“白马”与“马”是什么关系？
(2)“课桌”与“马”是什么关系？