小学语文人教部编版六年级上册21 文言文二则综合与测试导学案
展开(知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步)
22.《文言文二则》
一、生字组词
哉(善哉 何哉) 巍(巍峨 巍然屹立) 弦(琴弦 弓弦)
轴(画轴 线轴) 锦(锦囊 锦缎 ) 曝(曝晒 一曝十寒)矣(谬矣)
二、词语
鼓琴 锦囊玉轴 善哉 巍峨 曝晒 谬矣
三、同音字、形近字:
善哉—栽树—裁缝—装载 锦囊—棉花—绵羊 曝晒—暴雨—瀑布
四、易错字、音:
锺zhōng子期 善哉(zāi) 绝弦(xián) 汤汤shāng乎 玉轴(zhóu)
曝书画(pù) 拊掌(fǔ) 搐入(chù) 奴婢(nú bì) 谬矣(miù yǐ)
处士(chǔ) 巍巍(wēi)乎 好(hà)书画 嵩(sōng)山 少(shǎ)选
五、多音字
数shù(数量 数字)shǔ(数落 不可胜数)shuò(数见不鲜)
曝 pù(曝晒) 轴 zhóu (画轴)省shěng(省略)
bà(曝光) zhòu (压轴) xǐng(反省)
六、近义词
若—像 鼓—弹 曝—晒 少选—不久
拊掌—拍手 善哉—好啊 巍峨—高峻 终身—一生
七、反义词
善—恶 好—厌 送—迎 浪淘风簸—风平浪静
八、解释、赏析:
◆《伯牙鼓琴》伯牙/鼓琴,锺zhōng子期/听之。方鼓琴/而志在太山,锺子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤shāng乎/若/流水。”锺子期死。伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴,以为/世/无足/复为/鼓琴者。
(1)解释词语
方:正当;在..….的时候。 鼓琴:弹琴。鼓,弹。 听:倾听。
善哉:好啊。善,好。 少选:一会儿,不久。
志在太山:心里想到高山。志,心志,情志。太山:泛指大山、高山。一说指东岳泰山。
巍巍乎若太山:像大山一样高峻。巍巍,高大的样子。若,像。
汤汤乎若流水:像流水一样浩荡。汤汤:水流大而急的样子。
破琴:把琴摔碎。
绝弦:伯牙因为锺子期死了,就把琴摔碎,扯断琴弦,再也不弹琴。绝,断。
以为世无足复为鼓琴者:认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。复,再,重新。
(2)本文选自《吕氏春秋 本味》。伯牙、锺子期相传为春秋时期人,关于他们二人成为知音的传说,《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载,也流传于民间。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说,如:
锺期一见知,山水千秋闻。—孟浩然《示孟郊》
锺期久已没,世上无知音。一李白 《月夜听卢子顺弹琴》
故人舍我归黄壤,流水高山心自知。一王安石《伯牙》
(3)译文:
伯牙弹琴,锺子期倾听。伯牙在弹琴时,心里想到高山,锺子期说:“弹得真好啊!这琴声就像大山一样高峻。”一会儿,(伯牙)心里想到流水,锺子期又说:“弹得真好啊!这琴声像流水一样浩荡。”锺子期死了,伯牙把心爱的琴摔碎,扯断琴弦,终身不再弹琴。(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
◆《书戴嵩画牛》 宋 苏轼
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日/曝书画,有一牧童/见之,拊掌/大笑,“此画/斗牛也。牛斗,力/在角,尾/搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬/矣。”处士/笑/而然之。古语有云:“耕/当问奴,织/当问婢。”不可/改也。
(1)解释词语
书:名词作动词,书写,记载。 戴嵩:唐代画家。
处士:隐士,指有德才而隐居不愿去做官的人。后来也指未做官的士人。
好:喜欢。所宝:所珍藏的(书画)。 宝:以……为宝,珍藏。以百数:数shǔ,计算。
牛:指唐代画家戴嵩画的《斗牛图》。
锦囊玉轴:用锦缎作画套,用玉作画轴。此处指画套。囊,袋子。
自随:随身携带。曝: 晾晒。 拊掌:拍手。 搐:抽缩。
股: 大腿。 乃:却。 掉:摇,摆动。
缪:错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时,既有“尾搐入两股间”的情形,也有“掉尾而斗”者。
然之:认为他说得对。然:同意。奴:文中指农民。织:纺织。婢:女仆。
(3)了解作者:苏轼,字子瞻,号东坡居士,世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵其弟苏辙并称“三苏”。 北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。
(4)译文:
四川境内有个姓杜的处士,爱好书画,他所珍藏的(书画)有成百件。有一幅戴嵩画的《斗牛图》,他特别喜爱,用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身携带着。
有一天晾晒书画,一个牧童看到了这幅画,拍手大笑说:“这画上画的是角斗的牛呀。牛在角斗时,力量集中在角上,尾巴夹在两条后腿中间,现在这幅画却画成牛摇着尾巴角斗,画错了啊!”处士笑了,认为牧童说得对。古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问女仆。”这个道理是不会改变的呀!
九、填空:
1、《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动人故事,表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情,以及知音难觅、珍惜知音的情感。
2、《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《斗牛图》,遭到牧童的拍手大笑的故事,告诉我们实践出真知的道理。
3. “锺子期死,伯牙破琴绝弦”此时伯牙的心情是 悲痛欲绝 (填四字词语)。后来,人们把真正了解自己的人叫作“ 知音 ”,用“ 高山流水 ”这个词来比喻知音难觅或乐曲高妙。我还知道描写知己的诗句,如“锺期一见知,山水千秋闻。”“锺期久已没,世上无知音。”“故人舍我归黄壤,流水高山心自知。”“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声”。
4.续写句子:友情似海,可以包容你的缺点;友情似火,可以在寒风中给你温暖;友情似书,可以使你明白许多道理,友情似光,可以 照亮你人生前进的道路。
5、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们的道理是:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象,不能迷信权威,要从客观事实出发,做事要多问行家。
6、读了这个故事,你有什么收获?
从杜处士角度的收获:要谦虚,乐于接受正确意见;
从牧童角度的收获:要注意观察生活,做生活的有心人。
十、课文结构导图:
十一、知识链接
1.苏轼有关月亮的诗:
◇但愿人长久,千里共婵娟。◇此生此夜不长好,明月明年何处看。
2.苏轼诗:《六月二十七日望湖楼醉书》《题西林壁》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
2.◇虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 ◇谦虚使人进步,骄傲使人落后。
◇尺有所短,寸有所长。 ◇敏而好学,不耻下问。
3、有关友情的古诗名句
1、海内存知己, 天涯若比邻。 -------王勃《送杜少府之任蜀州》
2、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。―王维《送元二使安西》
3、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。―李白《送孟浩然之广陵》
4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。―李白《赠汪伦》
5、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。―高适《别董大》
6、又送王孙去,萋萋满别情。(白居易)《《赋得古原草送别》》
7、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
8、去年花里逢君别,今日花开又一年。 唐 韦应物《寄李儋元锡》
9、近来折枝苦,应为离别多。 唐 王之涣《送 别》
10、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
11、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐)高适 别董大
12、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
人教部编版25 少年闰土导学案及答案: 这是一份人教部编版25 少年闰土导学案及答案,共4页。学案主要包含了生字组词,词语,形近字,易错音,多音字,多义词,近义词,反义词等内容,欢迎下载使用。
人教部编版六年级上册快乐读书吧:笑与泪,经历与成长学案设计: 这是一份人教部编版六年级上册快乐读书吧:笑与泪,经历与成长学案设计,共3页。学案主要包含了课外阅读等内容,欢迎下载使用。
小学语文第五单元17 盼学案设计: 这是一份小学语文第五单元17 盼学案设计,共3页。学案主要包含了生字组词,词语,形近字,易错音,多音字,多义字,近义词,反义词等内容,欢迎下载使用。