2021学年14、白天与黑夜学案设计

白天和黑夜

【学习目标】

1．会做昼夜成因的模拟实验；能利用已有的知识和经验对昼夜现象作出假设性解释；

2．知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自转形成的；知道地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时；了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。

【学习重难点】

重点：知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自转形成的；

难点：会做昼夜成因的模拟实验。

【课前准备】

1．手电筒、地球仪、大头针等。

2．搜集历史上人们对于昼夜现象的认识。

【学习过程】

探究1．历史上人们对于昼夜现象的认识。

我的搜集：____________________________________________________________

______________________________________________________________________

我的发现：____________________________________________________________

探究2．探究昼夜更替的原因

猜想：昼夜的更替与___________________________________________有关。

（一）我的方案：

1．用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。

2．自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（              ）是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置时是早上、正午和傍晚？

（二）实验分析：

1．地球仪上分成了（        ）两部分，向着“太阳”的那面是(          )，背着“太阳”的那面是(          )。

2．地球仪自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到时是(        )，正对着“太阳”时是(        )，转到刚被光照不到时是(         )。

（三）实验结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是（      ），背着太阳的那面是（        ）。地球不停地（       ），昼夜现象就会交替出现。

【课堂达标】

（一）填空。

1．古希腊学者托勒密认为，（     ）处在宇宙的中心静止不动。这就是“地心说”。

2．波兰科学家（      ）提出了“日心说”。

3．地球（         ）绕地轴不停地旋转着，这是地球的（     ），它自转一周大约是（     ）。

（二）判断。

波兰天文学家哥白尼认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜的更替。   （    ）  

（三）选择题：

根据日月星辰在天空的位置都随时间（     ）移动的现象，可以知道地球运动的方向是（    ）。

A．自西向东         B．自东向西

（四）简答

太阳东升西落，昼夜交替循环，这些现象是怎样形成的？

【拓展活动】

当我们处于中午12点时，地球上哪些地区是黑夜？

参考答案

（一）填空。

1．地球     2．哥白尼     3．自西向东  自转   24   地球自转

（二）判断

错

（三）选择题

1．B     2．A 

（四）简答

（略）