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初中化学课题4 化学式与化合价导学案
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这是一份初中化学课题4 化学式与化合价导学案，共7页。
1.了解化学式的含义；了解化学式前、中有关数字的不同意义。
2.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。
化学式
阅读课本第83页的有关内容，完成下列填空：
1.用 元素符号和数字 的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
2.任何纯净物都有 固定 的组成，每种纯净物只有 1 个化学式，混合物 没有 化学式。
3.写出下列物质的化学式。
(1)氧气 O2 ，(2)水 H2O ，(3)二氧化碳 CO2 ，(4)氮气 N2 ，(5)氢气 H2 ，(6)四氧化三铁 Fe3O4 ，(7)硫 S ，(8)氯化钠 NaCl 。
上述物质中属于单质的是 (1)(4)(5)(7) ，属于化合物的是 (2)(3)(6)(8) 。
4.化学式H2O的意义有：(1)表示 水这种物质 ，(2)表示 1个水分子 ，(3)表示 水由氢元素和氧元素组成 ，(4)表示 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成 。
1.化学式能表示哪些意义？其中有哪些意义属于宏观意义？有哪些意义属于微观意义？请举一例说明。
2.化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？
(1)化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子。
(2)化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。
化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子；化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子，只表示微观意义。金属、稀有气体和固态非金属的化学式表示3种意义：一种元素；一个原子；这种物质。
1.2H2O中，前面的“2”表示 2个水分子 ，元素符号H右下角的“2”表示 一个水分子中有2个氢原子 。
2.下列化学符号表示两个氢分子的是 C ，表示两个氢原子的是 A 。
A.2H B.H2 C.2H2 D.2H2O
3.下列符号只具有微观意义的是( ADF )
A.2H B.H2 C.H D.2H+ E.H2O F.2H2O
4.既能表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是( D )
A.H B.2O2- C.N2 D.Hg
5.O2除可以表示氧气还可以表示：①氧元素；②一个氧分子；③两个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤每一个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子。正确的是( B )
A.①②③ B.②④⑤ C.②④⑥ D.①④⑥
化学式的写法和读法
阅读课本第83-84页的有关内容，完成下列填空：
1.每种纯净物质的组成是固定不变的，所以每种纯净物的化学式只有 1 个。
2.物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据 实验的结果 。
3.化学式的书写分单质化学式书写和化合物化学式书写。
(1)单质化学式的书写
①由原子直接构成的物质，用 元素符号 表示。例如：硫 S ，磷 P ，铁 Fe ，氦气 He 。
②双原子分子或多原子分子构成的单质，用 元素符号和右下角数字 表示。例如：氧气 O2 ，臭氧 O3 。
(2)化合物化学式的书写
①金属元素与非金属元素组成的化合物：金属元素写在 左 边，非金属元素写在 右 边；氧化物化学式的书写：氧元素写在 右 边，另一种元素写在 左 边。
②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用数字写在元素符号的 右下角 。当某组成元素的原子个数比是1时，“1”可以 省略不写 。例如：硫化锌 ZnS ，二氧化碳 CO2 ，五氧化二磷 P2O5 。
4.由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。例如：NaCl读作 氯化钠 ，P2O5读作 五氧化二磷 ，SO2读作 二氧化硫 。
化学式根据名称书写顺序：从后往前写，数字写在前一个字母的右下角。
含有原子团的物质的化学式，一般读作某酸某,一般不读出原子个数。如CaCO3、Na2SO4。
1.根据化学式写出它们的名称。
NaCl： 氯化钠 MgO: 氧化镁 CaS: 硫化钙 CaCl2： 氯化钙 Fe3O4: 四氧化三铁 CO2: 二氧化碳 CO: 一氧化碳 H2O: 水 H2O2： 双氧水(过氧化氢)
2.下列物质的化学式与名称一致的是( C )
A.氯化钾ClK B.二氧化碳O2C C.氧气O2 D.锰酸钾KMnO4
3.火炬的燃料是丁烷(化学式C4H10)，它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是( D )
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成 ④一个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A.①②③④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①②④⑤
4.按要求用正确的化学符号表示。
2个氮原子： 2N ；铵根离子：；
地壳中含量最多的非金属元素： O ；
硝酸汞中正二价的汞元素：；3个亚铁离子： 3Fe2+ ；构成氯化钠晶体的阴离子： Cl- ；
硫离子结构示意图：。
教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。
第2课时 化合价
1.知道一些常见元素和原子团的化合价。
2.能够根据化学式判断化合价。
3.能根据化合价书写化学式。
化合价
阅读课本第84—85页的内容及表格，完成下列填空：
1.形成化合物的元素有固定的 原子个数比 ，化学中用 化合价 来确定原子之间相互化合的数目之比。
2.化合价有 正 价和 负 价。在化合物中，氢元素通常显 +1 价；氧元素通常显 -2 价。在化合物中，金属元素通常显 正 价，非金属元素通常显 负 价，但也有 正 价。许多元素在不同条件下显示 不同 的化合价。
3.原子团的化合价 不能为 零。
4.单质的化合价为 0 。
5.在化合物里正负化合价的代数和为 0 。
6.一些元素在不同的物质中可显不同的化合价。如、。
注意：原子团不能单独存在，只能跟其他原子或原子团相化合，才能构成物质。
负一价氢氧根、硝酸根，负二价硫酸根、碳酸根，负三价磷酸根，正一价铵根。
1.常见元素和根的化合价如何更快更好地记忆？
2.化合价的表示方法：在元素符号的正上方先写正负号，后写价数。
3.同种元素的化合价和离子的电荷数，有什么联系？
+1价钾钠氢银铵；+2价钙镁钡锌铜；
-1价氟氯；-2价氧硫；
+3价铝；+4价硅；+2价的亚铁；+3价的铁。
用谐音进行记忆，以达到理想的效果。如+1价一坨鼻屎“夹”住“拿”出来，鼻子有点疼，把它“轻”“盈”的“安”抚一下。
+2价“盖”“美”丽的“被”子“心”会“疼”。
-1价“俘虏”；-2价“杨柳”；+3价“女”；+4价“龟”。
同种元素的化合价和离子的电荷数，通常数值相等，正负号相同，只是位置不同。
1.以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得快，记得准。
2.标出化合价歌诀中所有元素的化合价，看谁写得快，写得准。
3.我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)为＋4价，氧元素为-2价，则亚硒酸钠的化学式为( A )
A.Na2SeO3 B.Na2SeO4 C.NaSeO3 D.Na2SeO2
4.下列关于化合价的叙述正确的是( B )
A.非金属元素一定显负价
B.化合物中元素正负化合价的代数和等于零，单质中元素的化合价为零
C.在化合物中氧通常显+2价，氢通常显+1价
D.根据化合物中元素正负化合价代数和等于零的原则，可以随意书写物质的化学式
化合价的应用
看书本第86页的例题，根据化合价用最小公倍数求物质的化学式。讲解：
用化合价推求化学式，还可以用“交叉法”——“写、标、叉、查”(以氧化铝为例)。
(1)写出组成该化合物的元素符号，正价写左边，负价写右边：Al O
(2)标出各元素的化合价，标在正上方：
(3)将化合价的绝对值交叉，约简：Al2O3。
(4)用化合价原则检查化学式：(+3)×2+(-2)×3=0。化合价代数和为0，说明化学式正确。
1.根据化合价写化学式的步骤。
2.根据化合价求出化学式。
根据物质的名称排列元素符号(先读的后写)，标出化合价，确定原子(或原子团)个数比(一般为最简整数比)，写出化学式，最后检验。一写；二标；三求；四交叉；五检验。
1.写出下列元素的氧化物的化学式(元素符号的上方为该元素的化合价)：
2.2009年初，市面上出现了编号为HD开头的100元假币。而真币其正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，侧看为蓝色。防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价为-1价，那么Mg元素的化合价为( C )
A.+1 B.-1 C.+2 D.-2
3.按硫元素化合价高低顺序排列的物质：KHS、S、(M)、K2SO4，其中括号内的物质M可能是( B )
A.H2S B.Na2SO3 C.MgSO4 D.SO3
4.根据化合价填写由下列元素或原子团组成的有关物质的化学式。
5.标出下列化合物中原子团的化合价。
教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。
第3课时 化学式的有关计算
1.了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
2.能看懂某些商品标签或说明书上标出的物质成分和含量。
阅读课本第87页的有关例题，完成下列题目：
1.相对分子质量是各原子的相对原子质量的总和。相对分子质量用字母 Mr 表示。
2.计算下列各物质的相对分子质量：
CO2： 44 。
H2SO4： 98 。
CaCO3： 100 。
Ca(OH)2： 74 。
NH4HCO3： 79 。
2NaOH： 80 。
3.计算化合物中的原子个数之比及不同种元素的质量比：
①在化学式中，元素符号右下角的数字表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数比。元素的质量比＝（ 相对原子质量 × 化学计量数 ）之比。
②Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是 2∶3 ，其中铁、氧两种元素的质量比为 7∶3 。
③NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为 2∶4∶3 ，氮、氢、氧元素的质量比应该为 7∶1∶12 。
④Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧元素的质量比为 64∶6∶1∶40 。
4.某元素的质量分数＝ 某元素的相对原子质量×原子个数 ÷ 相对分子质量 ×100%。
①计算H2O、CO2中氧元素的质量分数；
②计算尿素［CO(NH2)2］中氮元素的质量分数。
1.求相对分子质量时，化学式中的括号怎样处理？
2.求各元素的质量比时，应采用怎样的书写格式？
3.求某元素的质量分数时，应采用怎样的书写格式？
4.某元素的质量＝化合物的质量×该元素的质量分数。
求相对分子质量时，化学式中的括号照写，必须乘以原子团的个数。化学式前面有数字时，必须乘以分子个数。求元素的质量比时，前面要用文字叙述，必须说明比的前后项。求某元素的质量分数时，必须乘以100%。某元素的质量＝化合物的质量×该元素的质量分数。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
相对分子质量的单位是1，不能带重量单位。
1.化肥碳酸氢铵的化学式是NH4HCO3，根据化学式，完成下列填空：
①碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为 79 ；
②碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比 14∶5∶48∶12 ；
③碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为 17.72% ；(结果精确到0.01％)
④每袋(50 kg)该化肥中氮元素的质量为 8.86 kg。
2.完成课本第88—89页的练习题。
K+
Ca2+
Al3+
Fe3+
Fe2+
Cl-
KCl[来源:Z。xx。k.Cm]
CaCl2
AlCl3
NH4Cl
FeCl3
FeCl2
K2SO4
CaSO4
Al2(SO4)3
(NH4)2SO4
Fe2(SO4)3
FeSO4
KNO3
Ca(NO3)2
Al(NO3)3
NH4NO3
Fe(NO3)3[来源:学*科*网Z*X*X*K]
Fe(NO3)2
1.了解化学式的含义；了解化学式前、中有关数字的不同意义。
2.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。
化学式
阅读课本第83页的有关内容，完成下列填空：
1.用 元素符号和数字 的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
2.任何纯净物都有 固定 的组成，每种纯净物只有 1 个化学式，混合物 没有 化学式。
3.写出下列物质的化学式。
(1)氧气 O2 ，(2)水 H2O ，(3)二氧化碳 CO2 ，(4)氮气 N2 ，(5)氢气 H2 ，(6)四氧化三铁 Fe3O4 ，(7)硫 S ，(8)氯化钠 NaCl 。
上述物质中属于单质的是 (1)(4)(5)(7) ，属于化合物的是 (2)(3)(6)(8) 。
4.化学式H2O的意义有：(1)表示 水这种物质 ，(2)表示 1个水分子 ，(3)表示 水由氢元素和氧元素组成 ，(4)表示 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成 。
1.化学式能表示哪些意义？其中有哪些意义属于宏观意义？有哪些意义属于微观意义？请举一例说明。
2.化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？
(1)化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子。
(2)化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。
化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子；化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子，只表示微观意义。金属、稀有气体和固态非金属的化学式表示3种意义：一种元素；一个原子；这种物质。
1.2H2O中，前面的“2”表示 2个水分子 ，元素符号H右下角的“2”表示 一个水分子中有2个氢原子 。
2.下列化学符号表示两个氢分子的是 C ，表示两个氢原子的是 A 。
A.2H B.H2 C.2H2 D.2H2O
3.下列符号只具有微观意义的是( ADF )
A.2H B.H2 C.H D.2H+ E.H2O F.2H2O
4.既能表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是( D )
A.H B.2O2- C.N2 D.Hg
5.O2除可以表示氧气还可以表示：①氧元素；②一个氧分子；③两个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤每一个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子。正确的是( B )
A.①②③ B.②④⑤ C.②④⑥ D.①④⑥
化学式的写法和读法
阅读课本第83-84页的有关内容，完成下列填空：
1.每种纯净物质的组成是固定不变的，所以每种纯净物的化学式只有 1 个。
2.物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据 实验的结果 。
3.化学式的书写分单质化学式书写和化合物化学式书写。
(1)单质化学式的书写
①由原子直接构成的物质，用 元素符号 表示。例如：硫 S ，磷 P ，铁 Fe ，氦气 He 。
②双原子分子或多原子分子构成的单质，用 元素符号和右下角数字 表示。例如：氧气 O2 ，臭氧 O3 。
(2)化合物化学式的书写
①金属元素与非金属元素组成的化合物：金属元素写在 左 边，非金属元素写在 右 边；氧化物化学式的书写：氧元素写在 右 边，另一种元素写在 左 边。
②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用数字写在元素符号的 右下角 。当某组成元素的原子个数比是1时，“1”可以 省略不写 。例如：硫化锌 ZnS ，二氧化碳 CO2 ，五氧化二磷 P2O5 。
4.由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。例如：NaCl读作 氯化钠 ，P2O5读作 五氧化二磷 ，SO2读作 二氧化硫 。
化学式根据名称书写顺序：从后往前写，数字写在前一个字母的右下角。
含有原子团的物质的化学式，一般读作某酸某,一般不读出原子个数。如CaCO3、Na2SO4。
1.根据化学式写出它们的名称。
NaCl： 氯化钠 MgO: 氧化镁 CaS: 硫化钙 CaCl2： 氯化钙 Fe3O4: 四氧化三铁 CO2: 二氧化碳 CO: 一氧化碳 H2O: 水 H2O2： 双氧水(过氧化氢)
2.下列物质的化学式与名称一致的是( C )
A.氯化钾ClK B.二氧化碳O2C C.氧气O2 D.锰酸钾KMnO4
3.火炬的燃料是丁烷(化学式C4H10)，它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是( D )
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成 ④一个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A.①②③④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①②④⑤
4.按要求用正确的化学符号表示。
2个氮原子： 2N ；铵根离子：；
地壳中含量最多的非金属元素： O ；
硝酸汞中正二价的汞元素：；3个亚铁离子： 3Fe2+ ；构成氯化钠晶体的阴离子： Cl- ；
硫离子结构示意图：。
教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。
第2课时 化合价
1.知道一些常见元素和原子团的化合价。
2.能够根据化学式判断化合价。
3.能根据化合价书写化学式。
化合价
阅读课本第84—85页的内容及表格，完成下列填空：
1.形成化合物的元素有固定的 原子个数比 ，化学中用 化合价 来确定原子之间相互化合的数目之比。
2.化合价有 正 价和 负 价。在化合物中，氢元素通常显 +1 价；氧元素通常显 -2 价。在化合物中，金属元素通常显 正 价，非金属元素通常显 负 价，但也有 正 价。许多元素在不同条件下显示 不同 的化合价。
3.原子团的化合价 不能为 零。
4.单质的化合价为 0 。
5.在化合物里正负化合价的代数和为 0 。
6.一些元素在不同的物质中可显不同的化合价。如、。
注意：原子团不能单独存在，只能跟其他原子或原子团相化合，才能构成物质。
负一价氢氧根、硝酸根，负二价硫酸根、碳酸根，负三价磷酸根，正一价铵根。
1.常见元素和根的化合价如何更快更好地记忆？
2.化合价的表示方法：在元素符号的正上方先写正负号，后写价数。
3.同种元素的化合价和离子的电荷数，有什么联系？
+1价钾钠氢银铵；+2价钙镁钡锌铜；
-1价氟氯；-2价氧硫；
+3价铝；+4价硅；+2价的亚铁；+3价的铁。
用谐音进行记忆，以达到理想的效果。如+1价一坨鼻屎“夹”住“拿”出来，鼻子有点疼，把它“轻”“盈”的“安”抚一下。
+2价“盖”“美”丽的“被”子“心”会“疼”。
-1价“俘虏”；-2价“杨柳”；+3价“女”；+4价“龟”。
同种元素的化合价和离子的电荷数，通常数值相等，正负号相同，只是位置不同。
1.以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得快，记得准。
2.标出化合价歌诀中所有元素的化合价，看谁写得快，写得准。
3.我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)为＋4价，氧元素为-2价，则亚硒酸钠的化学式为( A )
A.Na2SeO3 B.Na2SeO4 C.NaSeO3 D.Na2SeO2
4.下列关于化合价的叙述正确的是( B )
A.非金属元素一定显负价
B.化合物中元素正负化合价的代数和等于零，单质中元素的化合价为零
C.在化合物中氧通常显+2价，氢通常显+1价
D.根据化合物中元素正负化合价代数和等于零的原则，可以随意书写物质的化学式
化合价的应用
看书本第86页的例题，根据化合价用最小公倍数求物质的化学式。讲解：
用化合价推求化学式，还可以用“交叉法”——“写、标、叉、查”(以氧化铝为例)。
(1)写出组成该化合物的元素符号，正价写左边，负价写右边：Al O
(2)标出各元素的化合价，标在正上方：
(3)将化合价的绝对值交叉，约简：Al2O3。
(4)用化合价原则检查化学式：(+3)×2+(-2)×3=0。化合价代数和为0，说明化学式正确。
1.根据化合价写化学式的步骤。
2.根据化合价求出化学式。
根据物质的名称排列元素符号(先读的后写)，标出化合价，确定原子(或原子团)个数比(一般为最简整数比)，写出化学式，最后检验。一写；二标；三求；四交叉；五检验。
1.写出下列元素的氧化物的化学式(元素符号的上方为该元素的化合价)：
2.2009年初，市面上出现了编号为HD开头的100元假币。而真币其正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，侧看为蓝色。防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价为-1价，那么Mg元素的化合价为( C )
A.+1 B.-1 C.+2 D.-2
3.按硫元素化合价高低顺序排列的物质：KHS、S、(M)、K2SO4，其中括号内的物质M可能是( B )
A.H2S B.Na2SO3 C.MgSO4 D.SO3
4.根据化合价填写由下列元素或原子团组成的有关物质的化学式。
5.标出下列化合物中原子团的化合价。
教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。
第3课时 化学式的有关计算
1.了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
2.能看懂某些商品标签或说明书上标出的物质成分和含量。
阅读课本第87页的有关例题，完成下列题目：
1.相对分子质量是各原子的相对原子质量的总和。相对分子质量用字母 Mr 表示。
2.计算下列各物质的相对分子质量：
CO2： 44 。
H2SO4： 98 。
CaCO3： 100 。
Ca(OH)2： 74 。
NH4HCO3： 79 。
2NaOH： 80 。
3.计算化合物中的原子个数之比及不同种元素的质量比：
①在化学式中，元素符号右下角的数字表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数比。元素的质量比＝（ 相对原子质量 × 化学计量数 ）之比。
②Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是 2∶3 ，其中铁、氧两种元素的质量比为 7∶3 。
③NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为 2∶4∶3 ，氮、氢、氧元素的质量比应该为 7∶1∶12 。
④Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧元素的质量比为 64∶6∶1∶40 。
4.某元素的质量分数＝ 某元素的相对原子质量×原子个数 ÷ 相对分子质量 ×100%。
①计算H2O、CO2中氧元素的质量分数；
②计算尿素［CO(NH2)2］中氮元素的质量分数。
1.求相对分子质量时，化学式中的括号怎样处理？
2.求各元素的质量比时，应采用怎样的书写格式？
3.求某元素的质量分数时，应采用怎样的书写格式？
4.某元素的质量＝化合物的质量×该元素的质量分数。
求相对分子质量时，化学式中的括号照写，必须乘以原子团的个数。化学式前面有数字时，必须乘以分子个数。求元素的质量比时，前面要用文字叙述，必须说明比的前后项。求某元素的质量分数时，必须乘以100%。某元素的质量＝化合物的质量×该元素的质量分数。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
相对分子质量的单位是1，不能带重量单位。
1.化肥碳酸氢铵的化学式是NH4HCO3，根据化学式，完成下列填空：
①碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为 79 ；
②碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比 14∶5∶48∶12 ；
③碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为 17.72% ；(结果精确到0.01％)
④每袋(50 kg)该化肥中氮元素的质量为 8.86 kg。
2.完成课本第88—89页的练习题。
K+
Ca2+
Al3+
Fe3+
Fe2+
Cl-
KCl[来源:Z。xx。k.Cm]
CaCl2
AlCl3
NH4Cl
FeCl3
FeCl2
K2SO4
CaSO4
Al2(SO4)3
(NH4)2SO4
Fe2(SO4)3
FeSO4
KNO3
Ca(NO3)2
Al(NO3)3
NH4NO3
Fe(NO3)3[来源:学*科*网Z*X*X*K]
Fe(NO3)2
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