人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制一课一练

2.4噪声的危害和控制

活动与探究

1、观察与思考

如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出_______图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做_____振动时发声。

2、动手做一做

将一只闹钟上足发条做以下实验：(1)放在你身边闹；(2)放在被子里闹；(3)放在隔壁的门窗紧闭的房间里闹；(4)你用棉花球塞好耳朵后让它闹。分别将(2)、(3)、(4)次实验中听到的声音与第(1)次相比较，看看声响有什么不同。

3、动脑想一想

上实验中闹钟的声音在被子中、在隔壁房间里、在被棉花塞耳朵后为什么会减小？这些方法对我们控制和防止噪声的产生有什么启示？

基础训练

1、噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。

2、人们以______(符号是______)为单位来表示声音的强弱，_____dB是人刚能听到的最微弱的声音；__________dB是较为理想的安静环境；__________dB就会影响人们谈话；长期生活在______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。

3、到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在_______dB。

4、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。

5、 关于声音，下列说法中错误的是：(   )

A．声音是由物体的振动产生的

B．噪声不是由物体的振动产生的

C．声音可以在水中传播

D．噪声可以在传播过程中减弱

6、 为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：(   )

A．110dB    B.50dB     C.70dB     D.90dB

7、 如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：(   )

A．此处的噪声能使人失去听力

B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习

C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠

D．此时的噪声是较理想的安静环境

8、 下列有关噪声的说法中错误的是：(   )

A．安静的图书馆里的说话声属于噪声

B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声

C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声

D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声

9、 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：(   )

A．广州市区内汽车喇叭禁鸣

B．市区内种草植树

C．戴上防噪声的耳塞

D．建筑工地上噪声大的工作要限时

10、 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：(   )

A．堵塞感受噪声的器官

B．阻隔噪声传播的途径

C．控制产生噪声的声源

D．防止噪声产生回声

实验题

李华的家在马路边，人来车往的噪声严重地影响着李华在家学习。请你想办法来帮助李华减弱干扰他的噪声。(至少要想出两种可行的具体办法)

答案

1．无规则  空气    2.分贝  dB  0  30－40  70  90    3.90    4.声源处  传播过程处  人耳处    5.B    6.B    7.C    8.C    9.B    10.B    实验题提示：关闭门窗  戴上隔音耳罩