西师大版六年级上册八 可能性多媒体教学课件ppt

这是一份西师大版六年级上册八 可能性多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性大，摸到的一定是红球等内容，欢迎下载使用。
活动要求：1、组长做好分工，一人记录，其余几人轮流摸球，每组一共摸20次，每人只准摸1个，摸完后再把球放进盒子里。2、记录的同学先把每次摸球的结果用画“正”字的方法记录在表格中，然后再分别数出摸到1号球和2号球的次数。(6分钟内完成，比一比那一个小组做得好、做得快）
历史上数学家所做的掷硬币的数据： 布丰试验了4040次，德.摩根试验了4092次，费乐试验了10000次，皮尔逊第一次试验了12000次，第二次试验了24000次，罗曼诺夫斯基试验了80640次。 统计结果显示，正面出现的次数都非常接近总次数的
判断可能性的大小，并连一连。
摸到红球和黄球的可能性相等
在盒中放黄、红两种颜色的6个球，要求任意摸一次，使摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大。盒中可以放几个黄球？
袋中有大小相同的8颗玻璃珠子，其中1颗红色珠子，3颗蓝色珠子， 4颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出1颗珠子，可能是（ ）色，可能是（ ）色，可能是（ ）色；摸出蓝色的珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（ ），比摸出白色珠子的可能性（ ）。
从标有数字1，2，3的三张卡片中，任抽一张，抽到卡片“3”的可能性大，还是抽到数字小于3的卡片的可能性大？你能说出理由吗?
将圆盘分成6等份，分别涂上红色、黄色和蓝色。
（1）指针指向红色区域的可能性与指针指向黄色区域的可能性，哪个大？
（2）指针指向什么颜色区域的可能性最大？
三名同学玩跳棋，每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择红色。你认为这样的方案公平吗。