






部编版(五四制)语文三年级上册调皮的提示语(课件)
展开观察句子:1、老屋低下头 ,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦 , 是小猫啊 !好吧 ,我就再住一个晚上。”2、“哎呀 !”狐狸说道,“ 原来是这样 !你 这是给我设了一个圈套啊 !”3、“小蜘蛛, 你吃饱了吗 ?”老屋问。
引用语(人物所说的话)+提示语+标点符号
双引号里的句子都是引用人物所说的话,叫做引用语,需要用双引号。
1、老屋低下头 ,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦 , 是小猫啊 !好吧 ,我就再住一个晚上。”2、“哎呀 !”狐狸说道,“ 原来是这样 !你 这是给我设了一个圈套啊 !”。3、“小蜘蛛, 你吃饱了吗 ?”老屋问。
1、老屋低下头 ,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦 , 是小猫啊 !好吧 ,我就再住一个晚上。”
提示语就是提示了谁在说话的句子,还可交待人物说话时的动作、神态、心理活动、语气。
1、老屋低下头 ,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦 , 是小猫啊 !好吧 ,我就再住一个晚上。”2、“哎呀 !”狐狸说道,“ 原来是这样 !你 这是给我设了一个圈套啊 !”。3、“小蜘蛛, 你吃饱了吗 ?”老屋问。
1 皇帝兴奋地说:“真是美极了!我非常满意。”2“真是美极了!”皇帝兴奋地说,“我非常满意。” 3“真是美极了!我非常满意。”皇帝兴奋地说。
留心观察提示语的位置和标点符号
1 皇帝兴奋地说 :“ 真是美极了!我非常满意。”
提示语在前面,冒号引号紧相连。
2“真是美极了!”皇帝兴奋地说 ,“ 我非常满意。”
提示语在中间,画个逗号在后面。
因为前面的话还没有说完,后面还要继续说,所以提示语后加逗号 。
3“真是美极了!我非常满意。”皇帝兴奋地说。
提示语在后面,结尾画个小圆圈。
提示语在后面,此时话已经说完,直接加句号。
1. 我们哪里有近道 挑山工问2. 什么 她说 你是说今天就要出差了 3.妈妈对我说 我今晚要加班 你早点儿睡
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