2021学年2 位置导学案

这是一份2021学年2 位置导学案，共3页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

班级： 组别： 组号： 学生姓名： 完成情况

【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
☆ 预习课本，试着用观察、动手操作的方法，你将会用数对表示具体情境中物体的位置，能在方格纸上用数对确定物体的位置。
☆温馨提醒：灵活、正确地运用数对描述物体的具体位置。
旧知回顾
1.以学校为观测点，填一填。
书店在（ ）方向上
少年宫在（ ）方向上
体育场在（ ）方向上。
2.小刚家位于某住宅楼12层B座，可记为B12；按这种方法小红家住8层A座记为（ ）。
【新知探究】
合作探究
1.探一探
（1）你有哪些方法可以确定一个物体的位置？
（2）用行和列来确定物体的位置有什么优势？只用一个行，或者只用一个列，可以吗？
（3）用（2，3）表示张亮同学的位置，（2，3）中的数字分别表示什么含义？
（4）观察例2这幅动物园示意图与以前见过的示意图有什么不同？比较大象馆和海洋馆的数对，第2个数都是4，说明什么？
你在预习中碰到了什么问题？
2．试一试。
（1）能用你预习的知识表示你在教室的位置是第几列第几行？电影院的8排10号用（8，10）表示，那么10排8号用（ ， ）表示。A档
（2）下面是参加4×100米接力赛的五支运动队的入场位置。B档
第四行
第三行
第二行
第一行

第一列 第二列 第三列 第四列 第五列
①用数对表示每支运动队第一棒运动员A1 、B1、 C1、 D1、 E1的位置。
A1（ ， ） ，B1（ ， ），C1（ ， ），D1（ ， ），E1（ ， ），
这些数对什么地方是相同的？
②表示甲队运动员位置的数对是（3，y），你能用数对表示甲队参赛运动员的位置吗
③五个代表队第三棒运动员的位置是（x，3），你能用数对分别表示每个队第三棒运动员A3、B3、C3、D3、E3的位置吗？
【精练反馈】
1.下面是花园小区的平面图。A档
（1）用数对表示下面场所的位置。
大门（ ， ） 后门（ ， ） 超市（ ， ） 健身房（ ， ）
（2）3号楼和4号楼的位置分别是（10，1）、（9，5），请在平面图上表示出来。
（3）小刚从2号楼走到后门，要先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。
【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
C档
（1）写出图中三角形三个顶点A、B、C的位置。
A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）
如果把三角形向右平移4格，写出平移后三角形三个顶点的位置。
A1（ ， ） B1（ ， ） C1（ ， ）
如果把三角形向下平移3格，写出平移后三角形三个顶点的位置。
A2（ ， ） B2（ ， ） C2（ ， ）
观察前面3小题，你发现什么规律吗？
A4
B4
C4
D4
E4
A3
B3
C3
D3
E3
A2
B2
C2
D2
E2
A1
B1
C1
D1
E1