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初中英语冀教版七年级上册Lesson 13 Body Parts表格教学设计及反思
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这是一份初中英语冀教版七年级上册Lesson 13 Body Parts表格教学设计及反思，共2页。
课题
Lessn 13: Bdy Parts
日期
教学目标
Mastery wrds and expressins: 1.have fun 2.play with … 3. be friends 4.d ne’s hmewrk 5.make ndles 6. write with hands
Oral wrds and expressins ：I dn’t have ears but I can hear yu.
会说出身体各个部位的名称并会表述每个部位的功能。
重点难点
会准确使用连接词：“but 和 and”。
教学时数
2
教学方法
自主学习及合作学习
教学准备
Teaching Preparatin: auditape, flashcards,
教学过程：
Step1.Greet each ther befre the class.
Step2知识超市
●I can’t d yur hmewrk , but I can make ndles fr yu . 我不会做你的作业，但我会为你做面条。
1. d ne’s hmewrk 意为：“做某人的作业” ， make ndles fr sb.意为：“为某人做面条”
2.but 是一个转折连词，用来连接两个并列成分或两个并列分句，意为“但是，然而”。
注意：but不能与thugh/althugh连用。
做一做：
( A ) 1. D yu ______ yur hmewrk at hme?
A. d B. des C. / D. play
( B ) 2. Can yu make ndles _________ us?
A. t B. fr C. n D. in
( C ) I have n feet ________ I can walk.
A. and B. fr C. but D. s
Step3. 合作探究
1.请听课文的录音第一遍，完成课本P35上1部分的填空题。
2.请再听一遍，完成下列小题。
判断正误，正确的写(T),错误的写(F).
⑴ Rbin is a rbt. ( T )
⑵ He has a camera.( F )
⑶ He can speak English and Chinese.( T )
⑷ He desn’t have muth, but he can hear yu.( F )
Step4. 请仔细阅读课文，独立完成课本P35上2部分的练习题。
Step 5想一想
你能仿照例句写出人体一些部位的功能吗？
例如：“I can smell with my nse.”
I can talk with my muth. I can hear with my ears. I can walk with my feet. 等
Step6Exercise:
I. 根据句意及汉语提示写出正确的单词。
1. We have different feelings (情感).
2. I take phts with my camera (照相机).
3. We smell （闻）with ur nses.
4.Ya Ming is a gd basketball player（选手）.
5.Li Lei des his hmewrk（作业） every day.
能力题:
II．根据汉语完成英语句子
6. 我有两只大眼睛，我可以用他们看。
I have tw big eyes. I can see with them
7. 我没有耳朵但是我能听见你说话。
I dn’t have ears but I can hear yu.
8. 我不能为你做作业，但是我能为你做面条。
I can’t d yur hmewrk, but I can make ndles fr yu.
9. 我可以用我嘴说话，我会说英语和汉语。
I can talk with my muth. I can speak English and Chinese.
10. 我有两条长腿和两只大脚，我是一个好篮球队员。
I have tw lng legs and tw big feet. I’m a gd basketball player.
Step7. Hmewrk
Finish the exercises n Page35.
Preview Lessn14.
板书设计
课后反思与重建
1.have fun 玩得开心 2.play with … 和……一起玩
3. be friends 成为朋友 4.d ne’s hmewrk 做某人的作业
5.make ndles 做面条 6. write with hands 用手写字
课题
Lessn 13: Bdy Parts
日期
教学目标
Mastery wrds and expressins: 1.have fun 2.play with … 3. be friends 4.d ne’s hmewrk 5.make ndles 6. write with hands
Oral wrds and expressins ：I dn’t have ears but I can hear yu.
会说出身体各个部位的名称并会表述每个部位的功能。
重点难点
会准确使用连接词：“but 和 and”。
教学时数
2
教学方法
自主学习及合作学习
教学准备
Teaching Preparatin: auditape, flashcards,
教学过程：
Step1.Greet each ther befre the class.
Step2知识超市
●I can’t d yur hmewrk , but I can make ndles fr yu . 我不会做你的作业，但我会为你做面条。
1. d ne’s hmewrk 意为：“做某人的作业” ， make ndles fr sb.意为：“为某人做面条”
2.but 是一个转折连词，用来连接两个并列成分或两个并列分句，意为“但是，然而”。
注意：but不能与thugh/althugh连用。
做一做：
( A ) 1. D yu ______ yur hmewrk at hme?
A. d B. des C. / D. play
( B ) 2. Can yu make ndles _________ us?
A. t B. fr C. n D. in
( C ) I have n feet ________ I can walk.
A. and B. fr C. but D. s
Step3. 合作探究
1.请听课文的录音第一遍，完成课本P35上1部分的填空题。
2.请再听一遍，完成下列小题。
判断正误，正确的写(T),错误的写(F).
⑴ Rbin is a rbt. ( T )
⑵ He has a camera.( F )
⑶ He can speak English and Chinese.( T )
⑷ He desn’t have muth, but he can hear yu.( F )
Step4. 请仔细阅读课文，独立完成课本P35上2部分的练习题。
Step 5想一想
你能仿照例句写出人体一些部位的功能吗？
例如：“I can smell with my nse.”
I can talk with my muth. I can hear with my ears. I can walk with my feet. 等
Step6Exercise:
I. 根据句意及汉语提示写出正确的单词。
1. We have different feelings (情感).
2. I take phts with my camera (照相机).
3. We smell （闻）with ur nses.
4.Ya Ming is a gd basketball player（选手）.
5.Li Lei des his hmewrk（作业） every day.
能力题:
II．根据汉语完成英语句子
6. 我有两只大眼睛，我可以用他们看。
I have tw big eyes. I can see with them
7. 我没有耳朵但是我能听见你说话。
I dn’t have ears but I can hear yu.
8. 我不能为你做作业，但是我能为你做面条。
I can’t d yur hmewrk, but I can make ndles fr yu.
9. 我可以用我嘴说话，我会说英语和汉语。
I can talk with my muth. I can speak English and Chinese.
10. 我有两条长腿和两只大脚，我是一个好篮球队员。
I have tw lng legs and tw big feet. I’m a gd basketball player.
Step7. Hmewrk
Finish the exercises n Page35.
Preview Lessn14.
板书设计
课后反思与重建
1.have fun 玩得开心 2.play with … 和……一起玩
3. be friends 成为朋友 4.d ne’s hmewrk 做某人的作业
5.make ndles 做面条 6. write with hands 用手写字
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