初中物理人教版九年级全册第2节 电流和电路精品测试题

15.2电流与电路同步练习人教版初中物理九年级全一册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 小红在做实验时，先连成如图所示的电路，然后闭合开关，再闭合开关，小红看到的现象是     

A. 两只灯开始都亮，后来不亮
B. 两只灯一直都亮
C. 两只灯都不亮
D. 两只灯开始都亮，后来不亮
 

2. 如图中A，B，C，D是根据图所示的实物图连接的电路图，其中正确的是

A.
B.
C.
D.
 

3. 某同学把灯泡、干电池和开关用导线连接起来，开关闭合后灯泡不亮，不一会儿干电池就发热了。这个电路的故障是

A. 开路 B. 短路 C. 灯泡坏了 D. 无法判断

4. 关于日常生活中所说的“开灯”和“关灯”，下列说法正确的是

A. 开灯是指断开开关 B. 关灯是指闭合开关
C. 开灯是指闭合开关 D. 以上说法都不对

5. 如图是四位同学根据图所示的实物图画出的电路图，其中正确的是

A.  B.  C.  D.

6. 如图所示的电路图，电路正确而且有电流通过的是

A.  B.
C.  D.

7. 下列几组器件中，全部为用电器的是

A. 电铃、电池组、白炽灯 B. 日光灯、电风扇、电视机
C. 洗衣机、收录机、开关 D. 插座、电线、空调器

8. 小灯泡的结构如图所示，按下图中的几种连接方式，能让完好的的小灯泡发光的是

A.
B.
C.
D.

9. 与图所示实物电路相对应的电路图是下图中的

A.
B.
C.
D.
 

10. 浙江省的岱山县潮流能发电站，是我国第一座利用海水水平流动来推动发电机工作的发电站。从能量转化角度看潮流能发电是将

A. 海水的机械能转化为电能 B. 海水的化学能转化为电能
C. 电能转化为海水的势能 D. 电能转化为海水的动能

二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）

11. 如图甲所示，一个充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的          ，手机的电池相当于          ；如图乙为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的          ；如图丙所示，当开关、断开时，电路处于          状态；当开关闭合、断开时，电路处于          状态；当开关、都闭合时，电路处于          状态．

12. 蓄电池是化学电池，放电后可以再充电，它在放电过程中将          能转化为          能；充电时，蓄电池属于电路组成中的          电源用电器．
13. 电路就是用          把          、用电器、          等元件连接起来组成的电流的路径．
14. 连接电路的注意点：

在连接电路的过程中，开关必须处于          状态．

将导线接到电路元件的          上，并旋紧          ，以保证接触良好．

15. 小华家里有：电扇，电热毯，电视机，手电筒，日光灯．当它们与电源连接后，把电能只转化为内能的是          ，把电能主要转化为机械能的是          ，把电能转化为光能和声能的是          ，这些用电器中通常使用直流电源供电的是          填字母

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

16. 根据实物连接图画出相应的电路图。

17. 请你根据电路图甲，将图乙中的实物电路连接完整．

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

18. 如图1，将苹果制成水果电池，将发光二极管接入电路，闭合开关后发光二极管发光，
    苹果作为电源的能量转化情况是：______。
    把原发光的发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管不发光，这现象说明：发光二极管具有______性。
    某小组同学想用一个新电池、一根导线点亮一个完好的灯泡，其中三位同学连接的电路如图2所示，小灯泡能够发光的是______，会出现短路的是______。以上两空均选填“甲”、“乙”或“丙”

19. 小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理，并连接了部分实验电路。
    小刚在连接实验电路之前，应该首先将开关______。
    请你用笔画线代替导线，帮小刚连接成完整的实验电路，并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
    小刚连接完成上述实验电路，检查无误后，闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想：是不是电路中某处发生了断路？此时，小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是：______，观察小灯泡是否发光。
    小强认为在电路中连入一只电流表，观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断，电流表可以串联在这个电路中的______。
    A.电源和开关之间
    B.开关和小灯泡之间
    C.小灯泡和滑动变阻器之间
    D.滑动变阻器和电源之间

五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）

20. 在学习电压时，“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣，她提出的问题是：苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？
    你的猜想是：
    下表是小红同学探究得出的在一定电压下通过苹果的电流的实验数据：

根据上表中的信息，请写出两条探究结论：
结论一：______；
结论二：______。
小红在“苹果电池”上插入一块铁片和一块铜片作为电池的正、负极，你怎样判断电池的正极是哪一块？如何知道电池的电压是多大？






 

21. 如图所示，箭头表示接好电路时的电流方向，请在A、B、C、D四处分别填入电源、电动机、电灯和电流表的符号。要求电流表测通过电灯的电流。
    
     

22. 如图所示，在电路的“”处填入两个灯泡，两个电流表，并标出电流表的“”“”接线柱和电源的正负极．
    
     

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】略
 

2.【答案】A
 

【解析】解：A图中，电流从电源正极出来后分成两条支路，上面一条支路经过灯泡和开关，下面一条支路经过开关和灯泡，汇合后一起经过干路上的开关，回到电源负极，与实物图相符，故A选项正确；从B图中可以看出，闭合所有开关后电源短路，故B选项错误；C图中只有一条电流路径，故C选项错误；D图中所有开关闭合后，上面的灯泡被短路，故D选项错误。
 

3.【答案】B
 

【解析】解：开关闭合后灯泡不亮，说明灯泡中无电流流过，过一会儿干电池发热，说明电路中电流过大，应该是短路引起的故障。
 

4.【答案】C
 

【解析】解：要注意日常用语与科学术语的区别。日常生活中所说的“开灯”是指闭合开关，接通电路，让电灯工作；“关灯”是指断开开关，切断电流，让电灯停止工作。故选C。
 

5.【答案】C
 

【解析】解：从实物图上沿着电流的方向分析，电流从电源的正极出来先经过，然后经过，再经过开关S回到电源的负极。电路图C和实物图一一对应。故选C。
 

6.【答案】D
 

【解析】解：一个完整的电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成的。图A中开关没有闭合；图B中没有用电器且开关没有闭合；图C中没有电源，且开关没有闭合；图D中开关闭合，有电流通过。
 

7.【答案】B
 

【解析】解：用电器是用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能，日光灯、电风扇、电视机都是我们生活中常见的用电器。
 

8.【答案】C
 

【解析】解：根据小灯泡的结构图可知，要使小灯泡发光，则小灯泡要和电源组成通路。图A、D中会造成电源短路，图B是开路，图C小灯泡会发光。
 

9.【答案】D
 

【解析】 解：采用电流流向法。电流由电源正极流出后分为两路，一路只经过灯泡，另一路经过开关、灯泡后与支路汇合，再经过开关后回到电源负极。
 

10.【答案】A
 

【解析】潮流具有机械能，利用它发电是将潮流的机械能通过水轮机带动发电机转化为电能。
 

11.【答案】电源

用电器 

开关 

断路

通路 

短路

【解析】略
 

12.【答案】化学 

电 

用电器

【解析】略
 

13.【答案】导线 

电源 

开关 

【解析】略
 

14.【答案】断开 

接线柱 

螺帽

【解析】略
 

15.【答案】B

A

C

D

【解析】略
 

16.【答案】如图所示  

【解析】解：由题中实物图可知，电流从电源的正极流出，经开关后分成两条支路：灯泡；灯泡和开关。然后再汇合到一起回到电源的负极，据此画出电路图。
 

17.【答案】
 

【解析】略
 

18.【答案】化学能转化为电能  单向导电  甲  丙
 

【解析】解：
如图1，苹果作为电源的能量转化情况是将化学能转化为电能；
把原发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管不发光，这现象说明：发光二极管具有单向导电性；
读图可知，甲图中将灯泡用导线接在电池的两极之间，从而形成电流的通路，可以发光；
乙图中灯泡只连接了电池的正极，不能形成通路，灯泡不发光；
丙图中，用导线直接连接了电池的两极，形成电源短路，这是不允许的。
故答案为：化学能转化为电能；单向导电；甲；丙。
水果中有化学能，可转化为电能，再通过二极管转化为光能。
二极管具有单向导电的性质；
要想使灯泡发光，应将灯泡用导线接在电池的两极之间，从而形成电流的通路，据此判断。
本题考查了最简单电路的连接情况以及水果电池的使用与特点，属基础知识，难度不大。
 

19.【答案】断开  向左移动滑片  ABCD
 

【解析】解：为保护电路，在连接电路之前，开关应该断开；
要使开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大，滑片P以右侧部分的电阻丝连入电路，如下图所示：

电路连接正确，而灯泡不发光，可能是电路电流太小，灯泡实际功率太小，不足以引起灯泡发光造成的，可以向左移动滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使电路电流变大，灯泡实际功率变大，看灯泡能否发光；
因串联电路中各处的电流相等，所以电流表可以串联在电路中任何位置，故选ABCD。
故答案为：断开；如上图所示；向左移动滑片；。
任何电学实验，在连接电路时为了保护电源和用电器，开关都应是断开的；
滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，要使开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大，结合滑片的位置判断连入的接线柱；
如果滑动变阻器接入电路的阻值太大，电路电流太小，灯泡实际功率太小，灯泡不发光，可以移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，看灯泡能否发光；
根据串联电路中各处的电流相等进行解答。
本题考查了电学实验的注意事项和滑动变阻器的正确使用以及串联电路的电流特点，难度不大，易于解答。
 

20.【答案】在苹果的甜度相同时，苹果的导电性与苹果的完整性无关  在苹果的完整性相同时，苹果的导电性与苹果的甜度有关
 

【解析】解：可以根据自己的经验提出：苹果的导电性能可能与苹果的大小、形状、酸甜程度、是否成熟、品种等有关；
分析每一列数据可知，在苹果甜度相同时，苹果的完整性不同，而通过的电流相同，即苹果的导电性能相同，由此可知：在苹果的甜度相同时，苹果的导电性与苹果的完整性无关；
分析每一行数据可知，在苹果的完整性相同时，苹果的甜度不同，通过的电流不同，即苹果的导电性不同，由此可知：在苹果的完整性相同时，苹果的导电性与苹果的甜度有关。
由于电压表中的电流要从正接线柱流入，负接线柱流出，故把电压表的接线柱并联在铁片和铜片，若指针正向偏转，则与正接线柱相连的是正极，否则是负极。
故答案为：苹果的导电性可能与苹果的完整性有关或苹果导电性可能与苹果的甜度有关；
在苹果的甜度相同时，苹果的导电性与苹果的完整性无关；
在苹果的完整性相同时，苹果的导电性与苹果的甜度有关；
见上面解答。
根据经验和已有知识，对水果电池的电压大小与苹果的哪些因素有关提出自己的猜想；
根据表格，利用控制变量的方法分析在一定电压下，研究苹果的形状、甜度和通过的电流的关系。
把电压表并联在铁片和铜片上，观察指针的偏转情况。
本题是答案开放题，也用到了控制变量法，且答案开放的猜想类题，可通过对日常生活、自然现象或实验观察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想。控制变量法：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题。在本题中控制了电压不变，改变形状或甜度来进行研究。
 

21.【答案】解：
处如果是电源，电流从正负极都能流出，不符合题意。如果C或D处如果是电源，电流进入电源正负极，不符合题意。只有B处接入电源并且上端为电源正极，下端为电源负极。
电路中出现两条电流路径，电灯和电动机是并联，分别接在电源两侧，又因为电流表测量电灯的电流，电流表和电灯串联，所以A处接入电动机，C或D任意接入电灯和电流表，有两种接法。
故答案为：灯和电流表可互换，答案不唯一
；。
 

【解析】电路中有电源、电动机、电灯和电流表，如图的电流不是一条路径，用电器电灯和电动机应该是并联，电流表测量电灯的电流，电流表应该和电灯串联。
电源外部电流从电源正极流出，经用电器流向电源负极。
掌握电路中电源外部和内部电流方向。掌握电流表的正确使用。
 

22.【答案】解：分析电路图，根据电流表的使用方法可知，两灯泡并联，干路中有一只电流表，与其中一只灯泡串联的有另一只电流表，如图所示．

 

【解析】电流表应与灯泡串联接入电路，电流表不能直接接在电源两端，否则电源会被短路；
电流应从电流表正极流入，从电流表负极流出．
明确电流表的使用规则，知道电流表要串联在电路中，电流要从““接线柱流入，从““接线柱流出是正确确定元件的基础．