人教部编版六年级上册第六单元习作：学写倡议书教案设计

习作：学写倡议书

    兴隆镇中心学校 备课组长：王冠华 备课人：王卓 向爽

教学目标：

1.知道什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握写倡议书的方法。

2.能就自己关心的问题，写一份倡议书。

重点难点：

1.学会用正确的格式写一份倡议书。[来@&%^源:#中教网]

2.懂得如何选择有意义的事，发表倡议。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入，引出主题

1.回顾旧知，引起思考。

导语：《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》这三篇有关珍惜资源和保护环境的课文给我们留下了深刻的印象，现在大家来谈一谈这几篇课文带给你的触动和体会吧！（学生发言。）[育出&%*版网]

2.小组交流，进行资料展示。[中国~教#^@育%出版网]

（1）学生结合自己搜集到的资料跟大家谈一谈身边环境污染的情况。

（2）教师展示准备的污染环境、浪费资源的图片。

3. 保护环境人人有责，对于那些破坏环境的行为你有什么感受呢？今天我们就来学习写一份倡议书。

二、研读范例，明确格式内容

1.学生自由读课本94页要求，明确习作要求：

（1）就你关心的问题写一份倡议书。

（2）根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。如：校园的公告栏，小区的布告栏等。

2.出示教材中的“节约用水”倡议书，学生边读边思考倡议书的格式要求，交流自己的学习心得。

①倡议书的标题，点名所要倡议的内容②标题下一行顶格写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可③称呼的后面写倡议的正文内容，可以分点说明④在倡议书右下角署名并写上日期

3.同学们，学习了倡议书的写法，老师这里有一个同学写的倡议书，请大家来评一评。出示错误范例

同学们：

寒冷的冬季已经来临，为了你们的健康，学校已经开始将课间操改为跑操，你们中有的同学怕累，就故意想出各种理由不进行锻炼。为了你们每天坚持跑操不偷懒，我倡议大家做到以下几点：

1.每天无论什么天气都要跑操。

2.不许以任何理由不跑操。

3.跑操中不准说话。

同学们，冬季跑操这段时间，我要求你们都参加锻炼，让大家一起锻炼吧！

2018年12月1日

董老师

2.学生发言后，教师就倡议书的格式和内容进行小结。

（1）标题。在第一行的中间写上“×××倡议书”。标题要鲜明，有概括性。

（2）称呼。换行顶格写，写清楚是向谁提出倡议。

（3）正文。提出倡议的原因；提出倡议的目的；倡议的具体内容；结尾发出号召。

（4）落款。靠右书写，包括署名和日期。

（5）语言特点。委婉、有号召性。不要使用命令、要求、必须等字眼，以免使语言太过生硬。

三、交流素材，完成初稿

1.学生思考倡议书的内容，小组讨论，每组推荐一个人发言。

过渡：我们已经了解了倡议书的格式和主要内容。那么下面请大家讨论一下，你有哪些想法希望得到大家的支持并一起去实施？为什么要提出这个倡议？

2.集体交流，谈一谈倡议的内容。

交流示例：

生1：在我们小区，经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的居民爱惜我们的居住环境。

生2：现在点外卖非常盛行，虽然给我们带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康，不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡议少点外卖，多在家吃饭。[来源:~@中国^#教育%出版网]

3.教师引导学生找出各种问题的原因，同桌间相互交流。

过渡：同学们在生活中发现的问题可真不少，发现了问题，我们就要找找原因，这样才能更好地解决问题。你们找出这些问题的原因了吗？可以从不同的角度去分析。

4.确立习作提纲。（以白色污染为例。）

存在的问题（指出白色污染的问题）——问题产生的原因（人们的环保意识淡薄，对白色污染缺乏紧迫感）——解决问题的办法（合理具体）——提出倡议和希望[来源:m^%]

5.学生进行习作，教师巡视指导，对有困难的学生进行个别指导。

四、点评习作，修改誊写

1.学生完成初稿后，小组内互相交流，互相评议修改。

指导修改：①格式是否正确？②所反映的问题写清楚了吗？③语句通顺吗？④语言得体吗？

2.选出一篇较好的倡议书准备参加班级评议。

五、课堂小结

本节课，我们掌握了倡议书的格式和写作方法。今后，当我们有一些想法，希望得到大家支持，并一起去实施的时候，可以写一份倡议书，来呼吁大家一起去做。

六、板书设计

学写倡议书

存在的问题                       

                产生的原因

解决的办法——合理、具体

提出倡议和希望

教学反思：