五年级上册6. 印出美丽的瓶花教案

这是一份五年级上册6. 印出美丽的瓶花教案，共2页。

知识与技能
①了解版画的艺术形式及作品的内涵；
2、过程与方法
②掌握吹塑纸版画制作方法；
3、情感、态度、价值观
③体验不同制作效果给人的不同感受。
重点：
①了解版画特色、如何欣赏版画作品。
②能初步掌握制作纸版画的方法。
难点：
制版和印制版画的方法。
教学过程：
1．探究活动：对版画作品进行欣赏与评述。
说一说：（感受形式美、色彩美、体会画家作品的内涵）让学生谈谈自己的感受：你喜欢这张作品吗？它给你什么感觉？（提供选择词语：高雅、生动、夸张、清新、艳丽、造型简洁、宁静）。
想一想：（理解花的内涵，激发想像）不同的花还代表着不同的情感和含义，（提供一些花的图片和所代表含义的文字）例如白玫瑰代表纯洁与高贵；水仙代表高雅，清逸，芬芳脱俗；黄康乃馨代表长久的友谊，让同学们找出它们各自的含义把进行联线结对。
比一比：（感受作品所具有各自特点和内涵）绿色调子的瓶花给你什么感觉？蓝色调子的瓶花给你什么感觉？你自己比较喜欢哪一幅，引导学生感受相同底版用不同色调印制时。（绿色调子使画面显得绚丽多彩，蓝色调子令人觉得宁静而又神秘）
2．体验活动：尝试纸版画的制版和印制。
想一想：（学习与尝试）①自己喜欢的花和瓶子的形状；②怎样把它们组合起来，想想用什么色调表现比较好？③花和瓶的设计是具象的还是抽象的。
创新与表现
①按制作步骤进行制作，在制作时会不会遇到什么问题，如何去解决它的；②运用的色彩时能不能把握好色调；③尝试用有没有更好的方法来达到自己想到的效果。
4.分享与评价
评价点：创意美、色彩美、造型美、
比一比、说一说：我的作品美在哪里？我的创意在哪里？
5、课堂小结
欣赏课外收集美术作品，了解和认识更多的画家并激发学生学习大师的兴趣。
6、课堂延伸：
鼓励学生课后结合本课学习写一篇小日记，谈谈自己的感受和收获。
7．板书设计：
印出美丽的瓶花
高雅、生动、夸张、清新、艳丽
教学反思：
1.收获之处。尝试把瓶花吹塑纸版画的教学在一节课时间里完成是有难度的，而自己本身对版画的认识并不多，所以这是一次学习的机会也是一次挑战，课前翻阅了不少与版画相关的知识，也学习如何把一部分的原来要放在课堂里完成的教学内容交由学生通过预学导习案去学习，过程很有意思自己也摸索了一段时间，即使不完善但是仍然获益匪浅。 2.改进之处。在课堂的时间上把控还不足够，学生创作超时，可以适当的降低课堂作品的完成要求。