岭南版五年级上册2. 绘画作品中的劳动者教案设计

这是一份岭南版五年级上册2. 绘画作品中的劳动者教案设计，共2页。教案主要包含了学生创作，作业展评，课堂小结，课堂延伸等内容，欢迎下载使用。

1、知识与技能
能用美术术语说出自己对画家笔下的纤夫的感受；
2、过程与方法
能观察画中各人物的表情、特点；
3、情感、态度、价值观
深刻感受到沙皇统治下纤夫们的沉重的苦难及坚强的毅力。
重点：
从名家作品中感受劳动创造了世界，劳动最光荣，能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。学习大师们对劳动者的尊重和赞美。
难点：
了解画家通过劳动者的动态、表情去表达自己的感受。
教学过程:
一、１、欣赏《伏尔加船夫曲》导入课题（感受与激趣）
听一听：创设情境，播放《伏尔加河船夫曲》乐曲或朗读，欣赏后提问：你听到了什么？
看一看：《伏尔加河纤夫》
（1）观察各个纤夫的动态、表情、衣着特点，你能发现哪位纤夫是新手、哪位是已经习惯这种工作的？你从什么地方可以看出来？
（2）纤夫们是怎样工作的？作者是谁？为什么作者画了大量的时间去写生后才创作这幅作品？
议一议：让学生合作讨论从画面的构图、色彩、内容上如何去感受和理解列宾笔下的纤夫的苦难和坚强的毅力。作者为什么要表现这些纤夫？
说一说：你看后有什么感受？
演一演：模仿纤夫的姿态和动作，体验纤夫的苦难和坚强。
2、欣赏其他各图，要求通过看一看、议一议、说一说的方法去探究作者的创作意图以及他们对劳动者的赞美之情。
3、分组介绍本组所欣赏的作品的内容、形式、特点及疑问，并综合本组同学的感受做一个简短的演讲汇报。
二、学生创作：
谈谈自己的体验和感受，同学们可以通过线条画把自己劳动的感受画出来，也可以用文字表达出来。
三、作业展评：
1、学生自由展示作品。
2、学生自评、互评。
3、师生共同评价。
四、课堂小结
欣赏课外收集的表现劳动者的美术作品，了解和认识更多的画家并激发学生学习大师的兴趣。
五、课堂延伸：
鼓励学生多点去劳动，感受劳动给人带来的无限欢乐。
六．板书设计：
绘画作品中的劳动者
形态、细节、色彩特征、表情、特点
教学反思：
1. 教学过程不够衔接流畅。
2. 学生理解深度不足。
3. 怎样才能更加激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，增加学生参与度？