2020-2021学年第一单元 探索世界与把握规律第一课 时代精神的精华追求智慧的学问免费复习练习题
展开第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第一框 追求智慧的学问
基础过关练
题组一 哲学的起源
1.(2020广东深圳长江中学高二期中,改编)截至2019年8月12日5时50分,山东省受第9号台风“利奇马”影响,灾情涉及济南、青岛、淄博、枣庄、东营等14个市79个县(市、区)的 522个乡镇(街道)。对此,人们思考了一系列带有哲学性质的问题:人们能否提前发出准确预警?人们如何把灾害导致的损失降至最低?这表明( )
A.真正的哲学可以使我们正确地看待自然
B.哲学智慧产生于人类的实践活动
C.在实践中产生的思想都是哲学思想
D.开展实践活动是为了适应哲学发展的需要
2.(2020重庆一中高二月考,改编)朱熹小时候就问父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”,并为此废寝忘食;波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明( 易错 )
A.哲学源于人们对自然万物的惊讶、困惑
B.哲学思想源于伟大哲学家的智慧
C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
D.学习哲学是为了质疑现存的东西
题组二 哲学是系统化理论化的世界观
3.(2020河南豫南九校联盟高二联考)世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点去认识世界和改造世界,就成了方法论。下列对世界观和方法论理解正确的是( 易错 )
A.世界观和方法论不能相互脱离
B.世界观和方法论就是哲学
C.世界观和方法论密不可分、互为前提
D.有什么样的方法论,就有什么样的世界观
4.(2020福建泉州南安一中高二上月考,改编)心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会向预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,这就提高了这个预言实现的可能性,最后的结果会同你自己的预言一样呈现在你眼前。这种观点体现了( )
A.世界观决定方法论
B.方法论影响世界观
C.哲学是系统化理论化的世界观
D.方法论决定世界观
5.(2020黑龙江哈尔滨第三中学高二期末)中华文化崇尚和谐,中国“和”文化源远流长,蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。中国坚定不移地走和平发展道路,愿意同世界各国人民携起手来一道维护世界和平。这表明( )
①世界观决定方法论,方法论体现世界观
②哲学源于生活,源于实践
③中国传统哲学思想是我们当今时代的精神上的精华
④适应时代要求的哲学能够推动国际社会的和平发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
题组三 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
6.(2020河南郑州一中高二月考)哲学不是宗教,但它也能给人以信仰;哲学不是艺术,但它也能给人以美感;哲学不是科学,但它也能给人以真理;哲学不是伦理,但它也能教人向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。由此可见( )
①哲学是研究信仰、美感、伦理的具体科学
②哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能
③哲学是科学的世界观和方法论
④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.(2020北京丰台高二期中)对于水,化学家关心水的分子结构,物理学家关心水的分子热运动。而孔子在水边由眼前的水流不息想到大自然的生生不息、运动不已,感叹“逝者如斯夫”;老子则从“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”,得出柔弱刚强的一般结论。材料表明( )
①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律
②哲学研究具体科学的本质和普遍规律
③哲学研究的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律
④具体科学的进步推动哲学的发展
A.①② B.①③C.②④ D.③④
能力提升练
题组一 哲学的起源
1.(2020黑龙江哈工大附中高二月考,改编,)每年11月第3个星期四是“世界哲学日”。设立世界哲学日,体现了人们对哲学的重视。之所以要重视哲学,是因为( )
A.哲学是一切具体科学知识的源泉
B.哲学是对哲学家思维活动的科学总结
C.哲学是包罗万象的“科学之科学”
D.认识世界,办好事情,都需要哲学智慧
2.(2019山西运城临晋中学高二上期末,)“人与自然应该和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的。这种价值观有利于促进社会的科学发展与和谐发展。从哲学角度看,下列认识正确的有( )
①哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
②哲学的发展与经济社会的发展有着密切的关系
③哲学对经济社会发展起着积极推动作用
④哲学智慧产生于人类认识能力的提升
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
题组二 哲学是系统化理论化的世界观
3.(2020山东泰安一中高二月考,)有位科学家说,人都要学点哲学。因为哲学是关于总体和根本的学问。有了哲学垫底,你才可能站到事物的顶端,领略宇宙人生的全景,明白事物的原委与限度,从而不被其所限所困,超然度外,真正解决“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的问题。人都要学点哲学的原因是( )
①哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器
②哲学是对人们具体生活和实践的概括和总结
③哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导
④哲学是关于世界观、方法论的学问,讲的是事物最根本、最普遍的规律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.(2020黑龙江鹤岗一中高二期中,)许多人相信狗能“通灵”,能看到人看不到的东西。有学者认为,这反映了一些人对于“世界是物质的”这一观点的认识并不坚定。如果是一个真正具有科学精神的人,他会试着从科学的角度探讨原因,但那些相信鬼魂存在的人,则会不加思考就认为狗能“通灵”。这说明( )
①离开哲学的指导我们就无法正确认识世界
②世界观决定人们解释世界的思维方式和方法
③人们认识和解决问题的方法体现对世界的根本看法
④培育科学精神是人们树立正确世界观的前提
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
题组三 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
5.(2020安徽合肥六校联盟高二上期末,)2019年是达尔文的进化论发表160周年。达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论,摧毁了各种唯心的目的论和物种论,并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明( )
①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是对具体科学知识的概括和总结
③哲学是具体科学的总和
④离开具体科学知识,哲学就会缺乏生机与活力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.(2020吉林乾安第七中学高二月考,改编,)当今世界,科学技术突飞猛进,宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明,必然会对我们的哲学思想产生重大影响,科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。谁能最先把握这一新方向,谁就能站在哲学发展的前沿,引领当代中国哲学创新发展。材料说明( )
①哲学对具体科学的发展具有指导作用
②哲学应随着具体科学的发展而发展
③哲学的作用就是把握哲学新的发展方向
④自然科学的进步增强了哲学的生机与活力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.(2020河北唐山一中高三调研,)在某种意义上,现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了具体科学的分支,如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明( )
①具体科学正取代哲学发挥指导作用
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学是科学的世界观与方法论的统一
④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
题组四 综合题
8.(2020山东日照一中高二月考,)柯林斯是美国著名的物理化学家,曾主持过“人类基因计划”。同时,他又是个宗教唯心主义者。当奥巴马提名柯林斯担任美国国家健康总署主任时,社会上产生了激烈的争议。哈瑞斯发表专文指出,多数科学家确信思想由大脑产生,大脑是进化的产物,对人类本性的认识可从神经科学、心理学、认知科学等获得,柯林斯则坚持思想的某些主要构成由上帝注入。因此,“我担心他的想法会严重削弱对上述学科的研究……柯林斯是一位有成就的科学家,也是虔诚的信仰者,这正是我对他的任命所担心的”。
结合所学追求智慧的学问的有关知识回答:
(1)什么是哲学?
(2)哲学与具体科学的联系是什么?
答案全解全析
基础过关练
1.B 本题考查哲学的产生。哲学产生于人类的实践活动,B符合题意;材料未体现真正的哲学可以使我们正确地看待自然,A不符合题意;实践中产生的思想不一定都是哲学思想,C说法错误;人们研究哲学是为了更好地开展实践活动,D说法错误。本题选B。
2.C 本题考查哲学的起源。朱熹等人后来成为大思想家与他们从小善于思考有关系,说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考,C符合题意,A、B说法错误;学习哲学是为了更好地认识世界和改造世界,D说法错误。本题选C。
易错点拨 哲学或哲学智慧产生于/起源于/源于实践,不能说源于哲学家的大脑、人们对自然万物的惊讶、思想理论等。
3.A 世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论;不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。A正确,C、D错误。哲学是系统化理论化的世界观,哲学既是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一,B错误。
易错点拨 世界观和方法论的关系
哲学既是世界观,也是方法论。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。特别要注意:世界观强调“想”,方法论强调“做”。
4.A 在“自我实现的预言”中,“你相信事情会向预料的情况发展”属于世界观,“所以你采取了加强的措施”属于方法论,因此材料强调的是世界观决定方法论,A符合题意;材料未强调方法论影响世界观,也未强调哲学与世界观的关系,B、C不符合题意;世界观决定方法论,方法论体现世界观,D错误。本题选A。
5.B 中华文化崇尚和谐,今天中国坚定不移地走和平发展道路,表明世界观决定方法论,方法论体现世界观,适应时代要求的哲学能够推动国际社会的和平发展,①④符合题意;②说法本身正确,但在材料中未体现,排除;真正的哲学是时代精神的精华,中国传统哲学思想不一定都是真正的哲学,③错误。本题选B。
6.D 哲学是对具体科学知识的概括和总结,①说法错误;哲学能给人以信仰、美感、真理,能教人向善,说明哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能,②符合题意;哲学是世界观和方法论的统一,但哲学有科学与非科学之分,③说法错误;“哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维”,说明哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就,④符合题意。本题选D。
7.B 化学家、物理学家分别关心水的分子结构、分子热运动,说明具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,①符合题意;哲学对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,而不是研究具体科学的本质和普遍规律,②观点错误;哲学是对整个世界最普遍、最一般的本质和规律进行研究,老子和孔子是从哲学的角度对水进行研究,③符合题意;材料强调哲学和具体科学对水的研究角度不同,而④强调的是哲学和具体科学的关系,突出具体科学的发展对哲学的推动作用,不符合题意。本题选B。
能力提升练
1.D 之所以要重视哲学,是因为哲学具有重要的作用,D符合题意;具体科学是哲学的基础,A说法错误;哲学是对具体科学知识的概括和总结,不是对哲学家思维活动的总结,也不是“科学之科学”,B、C说法错误。本题选D。
2.A 哲学有正确与错误之分,只有真正的哲学才会对经济社会发展起积极推动作用,③说法错误;哲学智慧产生于人类的实践活动,而不是产生于人类认识能力的提升,④说法错误。“人与自然应该和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的,说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考,①符合题意;这种价值观有利于促进社会的科学发展与和谐发展,说明哲学的发展与经济社会的发展有着密切的关系,②符合题意。故本题选A。
3.B 因为哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器,讲的是事物最根本、最普遍的规律,所以人都要学点哲学,①④符合题意;哲学是对具体科学知识的概括和总结,②说法错误;真正的哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导,③错误。本题选B。
4.D ①错误,只有真正的哲学才能指导我们正确认识世界;有科学精神的人和相信鬼魂存在的人的世界观不同,对狗的异常举动有着不同认识,这些认识又反映了人们世界观的差异,故②③正确;④颠倒了科学精神与世界观的关系,只有树立正确的世界观才能培育科学精神。本题选D。
5.B 材料强调达尔文的进化论带来了哲学上的革命,说明了具体科学的进步推动哲学的发展,哲学离不开具体科学知识,①④符合题意;材料没有体现哲学是对具体科学知识的概括和总结,②不符合题意;哲学是对具体科学知识的概括和总结,而不是具体科学的总和,③说法错误。本题选B。
6.C 材料强调哲学应随着具体科学的发展而发展,具体科学的进步能够推动哲学的发展,②④入选;材料未体现哲学对具体科学的发展具有指导作用,①不符合题意;③错误,哲学的作用是指导人们更好地认识世界和改造世界。本题选C。
7.D “现在真正的思想进步是科学努力的结果”说明具体科学的进步推动哲学的发展,②正确;哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑,这主要说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,④正确;哲学和具体科学既有区别又有联系,二者研究的领域、地位和作用等各不相同,不能相互取代,①说法错误;哲学有科学和非科学之分,哲学是世界观和方法论的统一,③错误。本题选D。
8.答案 (1)①哲学的本义是爱智慧或追求智慧。②从哲学与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问。③从哲学与方法论的关系看,哲学是世界观和方法论的统一。④从哲学与具体科学的关系看,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(2)①具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究供世界观和方法论的指导。
解析 (1)本问可从哲学的本义、哲学与世界观的关系、哲学与方法论的关系、哲学与具体科学的关系等角度作答。
(2)本问可从两个方面作答,一方面是具体科学对哲学的重要性,另一方面是哲学对具体科学的重要性。
人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问测试题: 这是一份人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问测试题,共1页。
高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问课堂检测: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问课堂检测,共9页。
政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化追求智慧的学问课时训练: 这是一份政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化追求智慧的学问课时训练,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。